Tipos de Iguales

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Presentación sobre tipos de iguales, ventajas y desventajas tanto para investigar como para intervenir. Claves a partir de experiencias

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Tipos de Iguales

  1. 1. INVESTIGACION- ACCIÓN EN DROGODEPENDENCIAS METODOLOGIA BASADA EN “GRUPOS DE IGUALES ” Manolo Romero. EASP
  2. 2. LOS TRES TIPOS DE PROGRAMAS CON IGUALES SEGUN SU NIVEL DE RESPONSABILIDAD E IMPLICACION. <ul><li>PUROS : Los Iguales dirigen, controlan y dan respuesta a las necesidades que se les presenta. Contratan el personal necesario y asumen el control económico. Gestionan recursos, asumiendo aquellos que consideran precisos para los fines previstos. </li></ul><ul><li>MIXTOS: Control de los programas con igual responsabilidad, entre “Iguales” y profesionales. Asumen mancomunadamente las decisiones. </li></ul><ul><li>PROFESIONALES : Los “Iguales” forman parte de los recursos humanos de un proyecto creado, gestionado y dirigido por personas distintas a la población DIANA. </li></ul>
  3. 3. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS TRES TIPOS DE PROGRAMAS DE “IGUALES”.
  4. 4. TIPO PUROS: VENTAJAS: <ul><li>Surge de la propia población DIANA y de sus necesidades. </li></ul><ul><li>Se benefician del conocimiento que les aporta su paso anterior por experiencias similares a los de la población a la que ahora ayudan. </li></ul><ul><li>Los mensajes, llegan con más facilidad, a más personas y con contenidos más creíbles. </li></ul><ul><li>Al sentirse los máximos responsables, transmiten los mensajes con más fuerza y convicción. </li></ul><ul><li>Simultáneamente, la cadena de cambio, como objetivo de dichos programas, se ve beneficiada. </li></ul><ul><li>El asumir responsabilidades, mejora y posibilita los procesos terapéuticos personales. </li></ul>
  5. 5. TIPO PUROS : INCONVENIENTES <ul><li>Posibilidad de abandonos. </li></ul><ul><li>Dificultad de acceder a programas terapéuticos de continuidad (ej. Metadona). </li></ul><ul><li>Falta de confianza y estereotipos acentuados por parte de las personas que deben dar su visto bueno para que dichos programas sean perdurables. </li></ul><ul><li>Problemas de financiación </li></ul><ul><li>Peligro de sobre-implicación. (Exceso de empatía). </li></ul><ul><li>Dificultad de contar con suficientes modelos válidos. </li></ul><ul><li>Frustración profesional de los contratados. </li></ul><ul><li>Dificultad para una correcta evaluación. </li></ul>
  6. 6. TIPOS MIXTOS : VENTAJAS: <ul><li>Mayor confianza de las Instituciones Públicas. </li></ul><ul><li>Un adecuado reparto de las responsabilidades, enriquece las necesarias intervenciones multidisciplinares. </li></ul><ul><li>Acceso fácil a recursos y programas complementarios. </li></ul><ul><li>Tienen la ventaja de los programas de iguales PUROS, y la riqueza de la intervención de profesionales cualificados. </li></ul><ul><li>Un adecuado equilibrio en las responsabilidades, garantiza el éxito. </li></ul><ul><li>Acceso a publicaciones y mejoras en las evaluaciones </li></ul>
  7. 7. TIPOS MIXTOS : INCONVENIENTES: <ul><li>La falta de concreción clara de roles desde el principio, deja al programa con muchas posibilidades de fracasar. </li></ul><ul><li>Existe peligro de que una vez utilizados los “iguales” en tareas importantes de entrada, sean relegados posteriormente a un plano secundario. </li></ul><ul><li>Los intereses de las partes en un programa “mixto”, no siempre coinciden. </li></ul><ul><li>Objetivos y política de publicaciones, exigen de un acuerdo previo. El protagonismo encubierto por cualquiera de las partes, puede destruir el mejor de los programas. </li></ul>
  8. 8. TIPO PROFESIONALES: VENTAJAS <ul><li>Programas mejor estructurados y presentados en su formulación teórica. </li></ul><ul><li>Mayor confianza de los responsables públicos y políticos y consecuentemente, mayor apoyo para realizar programas de continuidad. </li></ul><ul><li>Más facilidad de acceso a medios de publicación. </li></ul><ul><li>Ideal para la realización de trabajos de campo, siendo después, utilizados los datos, para “estudios “profesionales. </li></ul><ul><li>Se reduce el riesgo de interrupción de los programas, a costa de reducir los objetivos. </li></ul><ul><li>Buena relación coste-eficacia . </li></ul>
  9. 9. TIPO PROFESIONALES: INCONVENIENTES <ul><li>Al tener “los iguales” un trabajo específico (ej. cumplimentar cuestionarios) deben dejar en 2º término otras funciones. </li></ul><ul><li>Los programas de esta clase no suelen tener entre sus objetivos modificar hábitos ni conductas de riesgo. </li></ul><ul><li>El grupo diana ve detrás de estas intervenciones un trabajo remunerado del que también quieren beneficiarse. </li></ul><ul><li>La motivación , casi exclusivamente económica, aumenta el riesgo de recaídas y otros problemas no deseados. </li></ul>
  10. 10. CONSEJOS PARA UN EFECTIVO PROGRAMA DE IGUALES (puro-mixto)
  11. 11. <ul><li>Si la iniciativa responde a la propia población DIANA, esta debe asumir contar con profesionales para un efectivo proyecto. </li></ul><ul><li>Si responde a un grupo investigador, debe ver a los “Iguales”, con el máximo protagonismo, al ser ellos los destinatarios del programa. </li></ul><ul><li>Como en un puzle , cada parte debe ser sustancial en el “todo”. </li></ul><ul><li>Papeles definidos desde la fase de diseño, ya que si la metodologia del programa está basada en “iguales”, esto implica mucho más que su participación física, y la asunción de roles, a veces dificil de aceptar para un “Profesional ”. </li></ul>
  12. 12. INVESTIGACION- ACCIÓN EN DROGODEPENDENCIAS METODOLOGIA BASADA EN “GRUPOS DE IGUALES ” Manolo Romero. EASP

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