El documento propone promover el uso de las TIC en la Institución Educativa Eduardo Santos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta una matriz DOFA, una misión, una visión y objetivos estratégicos para lograr la integración de las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad educativa. El equipo de gestión de TIC liderará la implementación de un plan que permita el uso pedagógico de las tecnologías.

2. PRESENTACIÓN
En este contexto la Institución Educativa Eduardo Santos “La Playa”, a través de sus directivos propone promover, liderar y
gestionar cambios para el mejoramiento de nuestro aprendizaje, haciendo uso de propuestas pedagógicas, didácticas e
investigativas en todos los niveles mediada por las TIC.
Estos cambios van encaminados adquirir nuevas experiencias en nuestro papel administrativo, la adopción implementada en la
tecnología de la información, para obtener una excelente comunicación.
Necesitamos conocer y socializar la importancia de implementar proyectos que involucren las Tics, para obtener variedad de
oportunidades y posibilidades que este tipo de proyecto ofrece para hacer más dinámica la gestión y el aprendizaje.
Con nuestro equipo de trabajo docentes y el comité de Gestión, hemos diseñado un Plan de TIC, con un direccionamiento
estratégico, que nos permita avanzar en cada una de las áreas de gestión escolar.
Siendo nosotros los directivos actor clave de los cambios y transformaciones en nuestros centros educativos, nuestras
experiencias deben ser demostrativa en el desempeño y direccionamiento que desde este momento tenga nuestra comunidad,
en el logro de la finalidad educativa, su formación integral, que nuestro accionar busque el mejoramiento continuo en los
procesos.

3. E QU I P O D E G E S T I Ó N D E U S O
DE TIC
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
José Orozco Torres Rector 85126039 joroz68@gmail.com
Ruth Duque De
Coordinadora 22400997 rudelca.0950@gmail.com
Torrenegra
Aníbal Torres Docente 9177896 antor826@gmail.com
Rita Gómez
Docente 22503872 risabel1001@gmail.com
Maldonado
Rency Torres De La
Estudiante 96110300783 rencytorres@gmail.com
Hoz
Adrián De la Rosa
Exalumno 94062918149 adrian.jse@hotmail.com
Beltrán
Yarelis Arzuza Avila Madre de familia 22585345 yare1031@hotmail.om
Rosina Loaiza Miembro de la
32895841 rosinalr@hotmail.com
Ramírez comunidad

4. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
_Capacitación y
_Gestión y
_No contamos con actualización en el _Se necesitan
búsqueda
una política de uso de las TIC del promover las
permanente del
integración personal directivo. capacitaciones para
mejoramiento de
curricular de las TIC _Mejoramiento de la el buen uso de las
área de Tecnología
con el resto de las infraestructura de la TIC.
e Informática.
Directiva áreas. sala de sistemas, _La calidad del
_Asignación de
_Es necesarios que equipos e internet. servicio de Internet.
Rubros en el
algunos directivos _Programas de _La inseguridad
presupuesto anual
mejoren el nivel de capacitación por social y el
para la compra de
conocimiento en las parte de la vandalismo del
equipos
TIC. Secretaria de sector.
tecnológicos.
Educación.

5. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
_Amplia capacidad
_Falta de recursos _Acceso a para gestionar
financieros para la programas recursos.
compra de nuevos nacionales para la _Docentes _No contar con
equipos implementación de cualificados y personal
tecnológicos. las TIC. calificados para la administrativo y
Administrativa y
_La cantidad de _Acceso administración de la logístico.
Financiera
equipos es permanente a las sala de informática. _Poca información e
insuficiente con nuevas tecnologías _Docentes y implementación de
relación al número que permiten la Directivos Docentes software.
de estudiantes por optimización del certificados
curso. trabajo. Ciudadanos
digitales.

6. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
_Falta de sentido de
_Participación en
pertenencia para
_Resistencia al proyectos de
_Personal docente y cuidar los equipos
cambio por parte de actualización y
Directivo Docente tecnológicos.
algunos docentes mejoramiento del
Capacitado y en _Falta de
frente a las TIC. uso de las TIC.
proceso de adecuación de
_Falta de _Existencia de
capacitación en el espacios para
Académica capacitación a los Herramientas de
uso de las TIC. desarrollar talleres
docentes en el uso gestión del
_Aumento de de capacitación e
apropiado de las conocimiento y
equipos implementación de
TIC. pedagogías
tecnológicos en la las TIC.
_Falta de uso de las gratuitas y de fácil
institución. _Baja velocidad de
TIC en el aula. uso.
navegación en los
equipos.

7. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
_Desestimación a
las TIC como
_Motivación de la _Existencia de una
herramienta de _Falta de
comunidad en la página Web
apoyo a la acompañamiento y
participación de Institucional.
convivencia. seguimiento de los
talleres de _Compromiso de los
_La mayoría de los padres en los
formación sobre las líderes de la
Comunidad miembros de la procesos de las TIC.
TIC. comunidad
comunidad no _El mal uso del
_La comunidad está educativa en
tienen acceso y Internet en los
dispuesta a asumir implementar
desconocen los procesos educativos
cambios frente al acciones de
recursos y formativos.
manejo de las TIC. mejoramiento.
tecnológicos
existentes.

8. MISIÓN
La Institución Educativa Distrital Eduardo Santos -La Playa- es una
entidad de carácter educativo oficial que tiene la misión de formar
estudiantes como sujetos de derecho y responsabilidades, que
adquieran conocimientos y desarrollen competencias específicas,
tecnológicas y de una segunda lengua, a través del buen uso de las
TIC que les permita ser protagonistas tanto en la construcción de sí
mismos como de la sociedad en la que viven.

9. VISIÓN
Al año 2015, la Institución Educativa Distrital Eduardo Santos -La Playa-,
se convertirá en una entidad, que propicie la interacción efectiva entre los
miembros de la comunidad educativa, promoviendo un servicio educativo
de alta calidad, mediante el desarrollo de competencias específicas,
tecnológicas y de una segunda lengua, haciendo buen uso de las TIC con
sentido de equidad y democracia, que permita a sus estudiantes
convertirse en gestores del cambio social que requiera su comunidad.

10. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva _Gestionar ante _Al finalizar el año 2015, la IED Eduardo Santos está
organismos públicos y dotada de las herramientas y recursos tecnológicos
privados la dotación, adecuados y actualizados en la sala de informática y en las
adecuación, aulas de clase.
mantenimiento,
reparación y _A Mayo del 2013, el Plan de Gestión de TIC está
actualización de diseñado y socializado a la Comunidad Educativa.
equipos, software, _Al término del año 2014, la IED Eduardo Santos tiene
docentes y demás formado el 100% de docentes capacitados en el usos
herramientas básico de las TIC.
necesarias para una
buena articulación de _Al finalizar el 2014 haber capacitado al 80% de directivos
las TIC con los docentes y docentes en un segundo nivel de apropiación
procesos que se de las TIC.
desarrollen en la
Institución. _Al finalizar el año 2015, la IED Eduardo Santos cuenta
con el 100% de la planta de personal: directivos docentes,
docentes y administrativos, actualizados en el uso y
manejo de los recursos que ofrecen las TIC.

11. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Académica _Diseñar e implementar _Al finalizar el 2013, un 50% de los
estrategias innovadoras a través docentes han integrado el uso de las
del uso de las TIC que generen TIC a los procesos pedagógicos en el
cambio en la aptitud de la aula de clase.
comunidad educativa _A finales del 2014, el 100% de
directivos docentes y docentes han
generado propuestas pedagógicas,
_Impulsar una renovación didácticas e investigativas en todos
curricular, apoyada en el buen uso los niveles, mediadas por las TIC,
de las herramientas tecnológicas que sirvan de ejemplo a otras
que ofrece la globalización. comunidades.

12. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Administrativo – _Diseñar e implementar políticas de _A mediados del 2013, existe un
Financiera sostenimiento económico para la plan anual de reglamentación,
adecuación, adquisición, mantenimiento, prevención y
mantenimiento y reparación de los actualización de la infraestructura
recursos tecnológicos necesarios tecnológica existente bajo la
para el normal desarrollo de los administración de profesionales en
procesos institucionales. este campo.

13. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión de la Comunidad _Fomentar la participación de la _Al finalizar el año 2015, la
comunidad en la gestión comunidad educativa hace
institucional, valorando las TIC buen uso de las TIC, a través
como herramienta de apoyo a del sistema de evaluación
los diversos procesos institucional.
administrativos, pedagógicos y _ Al finalizar el año 2015, el
de proyección a la comunidad. 100% de directivos docentes,
docentes, administrativos y
demás miembros de la
comunidad utilizan el correo
electrónico, el blog o la página
web institucional para mantener
una buena comunicación.

14. DIRECCIONAMIENTO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES PARTICIPANTE
INSTITUCIONAL ESTRATEGICAS INMEDIATAS S
Gestionar Ampliación y Conformación Directivos
recursos para mantenimiento del grupo de docentes.
Sensibilización la compra de constante de Gestión de las Docentes
Apropiación de
de todos los dispositivos que los equipos Tics. Equipo de
las Tics como
estamentos permitan la tecnológicos Motivación Gestión de
Institucionalizar herramientas
para la apropiación de con que cuenta permanente a TICS.
la articulación para el
conformación las Tics en los nuestra todos los
de todos los desarrollo
del grupo de diferentes Institución. docentes para
procesos creativo de toda
Gestión de las procesos de Realizar consolidar este
adyacentes a la comunidad
Tics. nuestra convenios con proceso de uso
los servicios educativa de
Implementación Institución. Instituciones de las Tics en
educativos a INEDIES
del plan de Sensibilizar a Educativas el aula.
las Tics en accediendo a la
Gestión para el toda la (SENA, ITSA) Construcción
nuestra información
uso de las Tics comunidad para la colectiva del
Institución. global y la
en toda la educativa en la capacitación y plan de Gestión
cultura en
comunidad importancia de certificación de de Tics.
general.
educativa. adquisición de la comunidad
competencias Educativa.
en las Tics.

15. DIRECCIONAMIENTO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES PARTICIPANTE
INSTITUCIONAL ESTRATEGICA INMEDIATAS S
S
Gestionar los Mantenimiento Revisión del Directivos
recursos permanente de inventario de la docentes.
financieros la infraestructura
Facilitar el
encaminados a Formulación de infraestructura y los recursos Secretario.
conocimiento y
la viabilidad de planes y tecnológica. digitales.
el uso
los programas programas que Revisión de Contador.
adecuado a los Eficacia y
y proyectos garanticen la Capacitación funciones de
docentes de las eficiencia en la
relacionados sostenibilidad constante del cada uno de los Equipo de
herramientas realización de
con el uso de de las personal miembros del Gestión de
administrativas todos los
las Tics. herramientas administrativo. personal TICS.
en línea con las procesos
Formulación de tecnológicas de administrativos.
que cuenta la administrativos
planes para la la institución.
Institución ya y financieros de
selección y Implementar
sean la Institución.
sostenimiento planes de
suministrada
del talento mejoramiento
por la SED o
humano que pertinentes.
propias.
demuestre
eficiencia y
eficacia.

16. DIRECCIONAMIENTO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES PARTICIPANTE
INSTITUCIONAL ESTRATEGICAS INMEDIATAS S
Cualificación de Capacitación Formulación de Directivos
Capacitaciónco
los docentes de todos los proyectos para docentes
ntinua de
para que docentes para la capacitación
docentes.
Incorporación incorporen el la apropiación docente.
Socialización
Articular todos fundamental de uso exitoso de personal en el Articulación de Docentes de
de
los programas, las Tics de las Tics en su uso básico de todos los todas las
conocimientos,
proyectos, forma quehacer las Tics. procesos áreas.
experiencias y
currículos y transversal en pedagógico. Formación de educativos de
resultados
procesos cada una de las Realizar los docentes la institución
sobre la
educativos con áreas del seguimientos para la con el uso de
aplicación de
el uso eficiente conocimiento periódicos a los apropiación las Tics.
las Tics en la
de las Tics en los procesos procesos profesional en
práctica
como de enseñanza- pedagógicos el uso de las
pedagógica de
herramienta de aprendizaje fundamentados Tics.
los docentes.
desarrollo desarrollados en la aplicación Investigación
Formulación de
creativo. en la de las Tics para educativa sobre
planes de
institución. determinar sus las prácticas
Mejoramiento.
alcances y pedagógicas
evaluar aplicando las
resultados. Tics.

17. DIRECCIONAMIENTO
ESTRATEGICO
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES PARTICIPANTE
INSTITUCIONAL ESTRATEGICA INMEDIATAS S
S
Alfabetización Capacitación Articular los Directivos
digital de la en programas y docentes.
comunidad. Alfabetización procesos de
Impulsar la
Socialización digital a todos extensión a la Escuela de
Acceso de toda Alfabetización
de las los padres de comunidad padres o
Institucionalizar la comunidad a Digital por
experiencias familia de la efectuando las asociación de
la articulación los diferentes medio del
significativas Institución. modificaciones padres.
del uso de las medios usados docente de
con relación al respectivas a el
Tics a todos los para informar informática y el
uso de las Tics PEI Psicoorientador
procesos y todos los uso de los
con la a
programas que contenidos de nuevas
comunidad.
involucran a la las tecnologías
Formulación de Equipo de
comunidad. herramientas entre todos los
planes de Gestión de
Tics. miembros de la
mejoramiento TICS.
comunidad
según
resultados. Docente
informática.

18. PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCION
Propósito: Gestionar ante organismos públicos y privados la dotación, adecuación, mantenimiento, reparación y
actualización de equipos, software, docentes y demás herramientas necesarias para una buena articulación de las
TIC con los procesos que se desarrollen en la Institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Elaborar el plan de Gestión de Uso y apropiación de las Tics que presente
posibles soluciones a las necesidades de la Institución.
Resultado 1: Equipo de Gestión de Tics.
Resultado 2: Actividades Educativas transformadas y mejoradas luego de implementar las Tics.
Indicador del Resultado: Equipo de Gestión Tics integrado por representantes de todos los estamentos de la
comunidad educativa, Documentos del plan de Gestión en el uso de las Tics e Informes de avances del Plan de
Gestión.

19. PLAN DE ACCIÓN
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Creación y Equipo de Gestión Rector y 2 horas
Organización del Tics. Coordinadora
equipo de Gestión
de uso de TIC.
Elaboración del Plan Documentos del Equipo de Gestión 4 horas
de Gestión de uso Plan de Gestión. de uso de TIC.
de las TIC.
Socialización del Plan de Gestión Equipo de Gestión 1 mes
Plan de Gestión a la aceptado y de uso de TIC.
Comunidad enriquecido por la
Educativa. comunidad
educativa.
Capacitación al Fotos y Actas. Rector y Equipo de 6 meses
equipo de Gestión Gestión de uso de
de uso de las TIC. TIC.
Revisión y PEI reestructurado. Rector y Equipo de 1 mes
Reestructuración del Gestión de uso de
PEI. TIC.

20. PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCION
Propósito: _Diseñar e implementar estrategias innovadoras a través del uso de las TIC que generen cambio en la
aptitud de la comunidad educativa
_Impulsar una renovación curricular, apoyada en el buen uso de las herramientas tecnológicas que ofrece la
globalización.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Incorporar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en cada
uno de los planes de estudios de las áreas impartidas en la Institución, a través de proyectos pedagógicos de aula.
Resultado 1: Mejoramiento en todos los procesos académicos de la Institución.
Resultado 2: Procesos formativos apropiados para los distintos contextos y necesidades de la comunidad.
Indicador del Resultado: Avances académicos visibles y aumento del número de estudiantes egresados
ingresando a la educación superior.

21. PLAN DE ACCIÓN
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Elaboración y Documentos del Equipo de Gestión 2 años
ejecución de un Proyecto, en forma de uso de TIC.
proyecto transversal física y magnética. Será publicado en la
basado en el uso y página Web de la
apropiación de TIC. Institución.
Capacitación a los Actas, asistencias y Rector. 1 año
docentes en los usos foros.
y la aplicación de las
TIC en las aulas de
clases.
Elaboración y Documentos del Docentes y 2 años
ejecución de Proyecto, en forma Estudiantes.
proyectos física y magnética. Será publicado en la
pedagógicos de aula página Web de la
apoyados en las Institución.
TIC.

22. PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCION
Propósito: _Diseñar e implementar políticas de sostenimiento económico para la adecuación, adquisición,
mantenimiento y reparación de los recursos tecnológicos necesarios para el normal desarrollo de los procesos
institucionales.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Implementar un plan de acción coherente con las necesidades básicas de la
comunidad en el uso de TIC.
Resultado 1: Mejoramiento de la calidad de los procesos administrativos y financieros llevados en la institución.
Resultado 2: Facilidad en la obtención y entrega de información Institucional.
Resultado 3: Adquisición de herramientas tecnológicas para un mejor uso y apropiación de las TIC.
Indicador del Resultado: Fácil acceso a la información Institucional y mejor infraestructura tecnológica para la
apropiación de las TIC.

23. PLAN DE ACCIÓN
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Creación de una Documento de la Rector y Equipo de 1 mes Esta propuesta debe
propuesta clara para Propuesta. Gestión de uso de ser tenida en cuenta
la adquisición y TIC. para el presupuesto
mantenimiento de del 2013.
herramientas
Tecnológicas.
Organización clara, Información Rector, Continuo
ágil y veraz de toda Institucional. Administrativos y
la información Contador.
Institucional.
Actualización de los Software con Proveedores de los 2 meses Para el año 2013
Software utilizados actualizaciones. Software deben estar
en la Institución. actualizados los
software de la
institución para
optimizar los
procesos
administrativos.

24. PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCION
Propósito: _Fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional, valorando las TIC como
herramienta de apoyo a los diversos procesos administrativos, pedagógicos y de proyección a la comunidad.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Mostrar a la comunidad todas las fortalezas de la Institución a través del
uso apropiado de las Tics y lograr coherencia entre lo interno y lo externo.
Resultado 1: Mejoramiento en todos los niveles y oportunidades de comunicación con la comunidad.
Resultado 2: Relación entre todos los estamentos de la comunidad educativa con aras de mejora la calidad de la
Institución.
Indicador del Resultado: Disminución de los problemas de comunicación y desinformación de padres y
acudientes.

25. PLAN DE ACCIÓN
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Revisión y Ajustes a la 1 año.
reestructuración de propuesta.
la escuela de padres. Rector y Equipo
Gestión Tics.
Realización de Fotos y Actas. Permanente.
charlas, talleres,
convivencias a la Equipo Gestión Tics,
comunidad. Directivos y
Docentes.
Elaboración del blog Blog institucional. 6 meses.
Institucional.
Equipo Gestión Tics.

26. E S T R AT E G I A S D E
S E G U I M I E N T O Y E VA LUAC I Ó N
El equipo de gestión a establecido las siguientes estrategias para el seguimiento y evaluación del proyecto
1. Revisión semanal de las debilidades y amenazas consignadas en la matriz DOFA
2. Evidenciar en forma clara el complimiento de la misión , visión y las metas propuestas en el Plan de
Gestión de uso de TIC.
3. Evaluar cada dos meses el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el cumplimiento de
éste.
4. Convertir las debilidades en oportunidades de mejoramiento y desarrollar el proyecto de Gestión del
uso de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento.
5. Diseñar instrumentos de evaluación y seguimiento que nos permitan ver claramente la realidad de la
apropiación de las TIC en los procesos Institucionales.