1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Autor (s): Glealmary Silva
Johan Colmenares
Tutor: Mario Boza

2. La escritura como
proceso
Son aquellas
Operaciones mentales del ser humano
Ocurridas al
Momento de escribir
Donde
Se proponen interpretaciones del
producto
Exigencias que debe
cumplir el escritor
Subprocesos
involucrados
Superar restricciones
que conlleva el hecho
de escribir
Escritores expertos
vs
escritores novatos
El contenido
Buscar
información
El propósito
La escritura
Organizar
el texto
Aclarar
objetivos
Lenguaje
adecuado
Coherencia y
lógica en el
texto
Cuidar errores
ortográficos
Controlar
longitud del
texto
Establecer el publico
al que va dirigido
La
planeación
La revisión y
edición
La transcripción y
traducción del
texto
Generar, capturar
y manipular ideas
Tener claro el
propósito, la estructura
y la audiencia
Escribir
sobre
papel
Escrito con
lógica que
exprese la
idea clara del
escritor.
Corregir fallas
antes de
presentar el
producto final
Perfeccionar
la
producción
Evaluar la
producción
sistemáticamente
Cantidad de
información a
procesar
Demandas de
los
subprocesos
Limitaciones
de la
memoria a
corto plazo
Composición y
habilidades
secretariales
exitosas
Estructurar los
diversos niveles
del texto
Reprocesar
Generar
contenidos
Fijar
prioridades
Apoyarse en los
procedimientos
establecidos
Pasar rápidamente
de la composición a
la producción
escrita
Los diferencia
la
metacognición
Experto
Novato
Conoce sus
procesos
mentales
Ejerce control
y habla seguro
de ellos
No muestra
seguridad en
ninguno de los
aspectos
mencionados