SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
„µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ                                          šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤
                                                                                              É
œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š                                                                 ®œoµ 
                                  šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´ÉŠ‡ª‡»¤
                                                     
                                           6WDWHPHQWV
Äœšš¸ÉŸµœ¤µ Á¦µÄ®o‡ªµ¤­œÄ‹„´‡nµ‡Šš¸É ˜´ªÂž¦ ¨³˜´ª—εÁœ·œ„µ¦Ž¹ÉŠ°¥¼nÄœ¦¼ž…°Šœ·¡‹œr
                   n
˜nµŠÇ ­Îµ®¦´Äœšœ¸ÊÁ¦µ‹³Äo°›·µ¥Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ£µÄœÃž¦Â„¦¤—oª¥£µ¬µ
                                                          
         ‹µ„š¸ÉÁ¦µš¦µªnµÄœ„µ¦šÎµ»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç‹³ž¦³„°—oª¥…´Êœ˜°œ®¨´„Ç…´Êœ˜°œ—´Š¦¼ž
                                 

                                              3URFHVV                      2XWSXW
                  ,QSXW



                                ¦¼žš¸É …´Êœ˜°œ®¨´„Äœ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨

        …´Êœ˜°œ„µ¦œÎµ…o°¤¼¨Á…oµ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨Â¨³Â­—ŠŸ¨¨´¡›r…´Êœ˜°œš´ÊŠ‹³Â­—ŠÅªoÁž}œ¨Îµ—´
                      
Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ORJLFDOWKLQNLQJ
Ž¹ÉŠ‹³„¨µ¥Áž}œ…´Êœ˜°œª·›¸ SURFHGXUH
Äœ„µ¦šÎµŠµœ
                                                                                            
…°Š»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç
        
        Äœ¨Îµ—´…°ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÃ‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ¤¸°¥¼n ‡º°
                                                                      
        N Á¦¸¥Š¨Îµ—´VHTXHQWLDO
N šµŠÁ¨º°„VHOHFWLRQ
N ªœŽÎʵUHSHWLWLYH
Äœš¸Éœ¸Ê‹³„¨nµª™¹Š¦µ¥¨³Á°¸¥—ª·›¸Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„ ¨³Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤Â
ªœŽÎµÊ

 ǦŠ­¦oµŠÂšµŠÁ¨º°„
        „µ¦š—­°ÂšµŠÁ¨º°„Á„·—‹µ„„µ¦˜´ÊŠÁŠºÉ°œÅ…˜nµŠÇ ¨³šÎµ„µ¦š—­°ÁŠº°œÅ…Ž¹ÉŠÂ˜n¨³
                                                                          É
ÁŠºÉ°œÅ…‹³¤¸šµŠÁ¨º°„Ä®o—εÁœ·œ„µ¦Â˜„˜nµŠ„´œÁnœ
                nªŠ‡³Âœœ                Á„¦—š¸Å—o¦´
                                                É
                !                        $
                                       %
                                       
                                       '
                                         )

                                                                                       ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r
                                                           ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
„µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ                                            šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤
                                                                                                É
œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š                                                                   ®œoµ 
         Ánœ™oµ‡³Âœœ­°Áž}œ‹³Å—oÁ„¦—Áž}œŽ¹ÉŠÁ„·—‹µ„„µ¦š—­°¡ªnµ‡³Âœœš¸ÉÅ—o˜„°¥¼nÄœ
nªŠ yÁž}œ‹¦·Š
         š´ÊŠœ¸Ê Ÿ¨¨´¡›r‹µ„„µ¦š—­°Á„·—‹µ„„µ¦˜´—­·œªnµœ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDO H[SUHVVLRQ
Áž}œ
‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹Ã—¥Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹³Ä®o‡nµ  Á¤º°¤¸‡µÁž}œv‹¦·Šw ¨³Ä®o‡µÁ¤º°¤¸‡µÁž}œvÁšÈ‹w
                                             É n                      n       É n
         „µ¦š—­°Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„Äœ£µ¬µ‹³Äo‡Îµ­´ÉŠLI ¨³VZLWFK—´Šœ¸Ê
         ‡Îµ­´ÉŠLI
                   
                     ¦¼žÂ
                         LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
VWDWHPHQWOLVWV
!


        „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê
                            
                  S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹
                  S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·ŠÃž¦Â„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡
                                                                        
                    ‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI VWDWHPHQWOLVWV
S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹Ãž¦Â„¦¤‹³Å¤n­œÄ‹Äœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Š
                    ž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI ˜n‹³ÅžšÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠ™´—Åž‹µ„„¨»n¤‡Îµ­´ÉŠLI
                                                                                    
˜´ª°¥nµŠš¸É  ަ„¦¤š—­°‡³Âœœš¸É¦´Á…oµ ‹µ„Ÿ¼očo ×¥„ε®œ—Ä®o°¥¼nÄœnªŠ  ®µ„
‹Îµœªœš¸Éž°œÁ…oµ¤µ¤¸‡nµ¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´‹³¡·¤¡r…o°‡ªµ¤ªnµv3$66w˜n‹³Å¤n¡·¤¡r…o°‡ªµ¤Ä—Ç
            j
Äœ„¦–¸°ºÉœ

            LQFOXGHVWGLRK!
            PDLQ
^
                    IORDWVFRUHBLQ
                    SULQWI(QWHUVFRUH?Q
VFDQII	VFRUHBLQ

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียนHand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียนThanyamon Chat.
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลNattapon
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันNattapon
 
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554Satapon Yosakonkun
 
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)pyopyo
 
Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2duangporn jai
 
การวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิคการวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิคJow Moonlover
 
Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์topcat3708
 
NCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in KannadaNCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in KannadaKarnatakaOER
 
BDC412-Brunei
BDC412-BruneiBDC412-Brunei
BDC412-Bruneiantypat22
 

La actualidad más candente (16)

Hand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียนHand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียน
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
 
OSTC 08-2011
OSTC 08-2011OSTC 08-2011
OSTC 08-2011
 
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
 
Kn hijab
Kn hijabKn hijab
Kn hijab
 
C oho ipst
C oho ipstC oho ipst
C oho ipst
 
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
 
Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2
 
การวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิคการวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิค
 
Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์
 
Lab manual 8th
Lab manual 8th Lab manual 8th
Lab manual 8th
 
NCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in KannadaNCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in Kannada
 
Lab manual 10th
Lab manual 10thLab manual 10th
Lab manual 10th
 
BDC412-Brunei
BDC412-BruneiBDC412-Brunei
BDC412-Brunei
 
Chemical common names
Chemical common namesChemical common names
Chemical common names
 

Destacado

ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์Nattapon
 
ครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอทีครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอทีNattapon
 
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้Nattapon
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรมใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรมNattapon
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552Nattapon
 
เอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social Mediaเอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social MediaNattapon
 
การสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก Wordpressการสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก WordpressNattapon
 
ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศNattapon
 
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานNattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552Nattapon
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันNattapon
 
บทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional Arraysบทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional ArraysNattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...Nattapon
 

Destacado (19)

ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
 
ม 6
ม 6ม 6
ม 6
 
ครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอทีครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอที
 
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรมใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
 
เอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social Mediaเอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social Media
 
การสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก Wordpressการสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก Wordpress
 
ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศ
 
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
 
บทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional Arraysบทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional Arrays
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
 

Similar a บทที่ 4 โครงสร้างคำสั่งควบคุม

บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาคบทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาคNattapon
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลNattapon
 
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่Nattapon
 
การสืบค้น thesis
การสืบค้น thesisการสืบค้น thesis
การสืบค้น thesisKitsadapron Jansri
 
ใบความรู้01
ใบความรู้01ใบความรู้01
ใบความรู้01duangporn jai
 
บทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and Stringsบทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and StringsNattapon
 
لمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربيةلمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربيةwklela
 
كتاب الكشافة
كتاب الكشافةكتاب الكشافة
كتاب الكشافةwklela
 
หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่Junya Yimprasert
 
บทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Scienceบทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Scienceatscience
 

Similar a บทที่ 4 โครงสร้างคำสั่งควบคุม (20)

Cchapter 1
Cchapter 1 Cchapter 1
Cchapter 1
 
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาคบทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
 
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
 
Photoshop2
Photoshop2Photoshop2
Photoshop2
 
การสืบค้น thesis
การสืบค้น thesisการสืบค้น thesis
การสืบค้น thesis
 
6 - functions
6  - functions6  - functions
6 - functions
 
Job3 6
Job3 6Job3 6
Job3 6
 
Photoshop1
Photoshop1Photoshop1
Photoshop1
 
ใบความรู้01
ใบความรู้01ใบความรู้01
ใบความรู้01
 
บทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and Stringsบทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
 
Forklift2545
Forklift2545Forklift2545
Forklift2545
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
لمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربيةلمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربية
 
كتاب الكشافة
كتاب الكشافةكتاب الكشافة
كتاب الكشافة
 
หลักสูตรลูกเสือสามัญ
หลักสูตรลูกเสือสามัญหลักสูตรลูกเสือสามัญ
หลักสูตรลูกเสือสามัญ
 
หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่
 
Kn salafi manhaj
Kn salafi manhajKn salafi manhaj
Kn salafi manhaj
 
บทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Scienceบทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Science
 
Wasifa
WasifaWasifa
Wasifa
 

Más de Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้นใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้นNattapon
 

Más de Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
 
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้นใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
 

Último

正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...
正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...
正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
 
我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】
我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】
我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
 
未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制
未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制
未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制gravestomas0
 
30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...
30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...
30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...ggbob1
 
1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...
1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...
1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
 
【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰: (A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務
【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰:(A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰:(A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務
【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰: (A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務sardinesaying
 
Grade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptx
Grade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptxGrade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptx
Grade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptxPriscilleXu
 
🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...
🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...
🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
 
003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdf
003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdf003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdf
003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdfshanshanhui1
 
【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...
【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...
【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...ggbob1
 
1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...
1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...
1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
 
加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制
加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制
加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制bairnshajjes
 
保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??
保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??
保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??testhelper Sobrenome
 
我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...
我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...
我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
 

Último (14)

正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...
正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...
正方教务系统的小漏洞被黑客找到啦~他现在正在偷偷溜进去玩呢!(*^__^*)法国大学挂科改成绩 德国大学挂科改成绩 韩国大学挂科改成绩大学成绩修改,找黑客...
 
我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】
我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】
我曾试图入侵正方教务系统,但我发现它有一些漏洞找黑客入侵电脑,找黑客入侵服务器,找黑客破解密码,怎么找黑客?【微 tytyqqww 信】
 
未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制
未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制
未毕业在线购买日本熊本县立大学学位记🏆学习成绩单电子版定制🏆克隆爱尔兰大学文凭🏆CFA证书定制
 
30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...
30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...
30T.ppt【国外大学文凭样本】TWU毕业证认证Q/微:892798920办西三一大学毕业证留信留服使馆公证,TWU硕士毕业证,TWU研究生毕业证,文凭...
 
1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...
1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...
1.💥黑客接单,挑战你的想象力! 🚀💡从最炫酷的黑科技到神秘莫测的代码世界,这里都是你想要的技术。无论是破解密码、入侵系统还是开发软件,我们都能帮你实现!...
 
【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰: (A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務
【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰:(A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰:(A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務
【創業簡報練習】當一個人吃飯會想起誰: (A)I-DOLL 陪吃娃娃|科技創業與營運實務
 
Grade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptx
Grade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptxGrade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptx
Grade 6 Lesson 7 Environment Protection.pptx
 
🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...
🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...
🎉一键更改成绩单,轻松点亮你的未来! 💡[书]想知道自己成绩怎么样?别担心!我们来帮您解答疑惑。 在这里,只需轻轻一点按钮,就能立即查看到分数、排名和其他...
 
003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdf
003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdf003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdf
003 DSKP KSSR SEMAKAN 2017 BAHASA CINA TAHUN 3.pdf
 
【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...
【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...
【国外大学文凭样本】多大毕业证认证Q/微:892798920办多伦多大学毕业证留信留服使馆公公证,多大硕士毕业证,U of T研究生毕业证,文凭,改U o...
 
1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...
1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...
1.🔥承接黑客破解任务,你的难题我们来解决! 💡无论你是游戏玩家、企业用户还是个人用户,都能在这里找到满意的解决方案。 💪经验丰富的专业团队为您提供全方位...
 
加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制
加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制
加急代办一个日本鹿儿岛纯心女子大学学位记🌈学习成绩单电子版定制🌈仿制荷兰大学毕业证🌈日语JLPT证书定制
 
保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??
保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??
保分服务在SAT考试作弊问题上的应对策略和措施是否充分,如何确保服务的可靠性??
 
我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...
我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...
我了解到黑客在某些领域拥有卓越的技术能力,特别是在处理系统漏洞方面。在当前的情境下,如果我想要改变我的毕业成绩,他们的帮助或许是我唯一可行的选择。【微 t...
 

บทที่ 4 โครงสร้างคำสั่งควบคุม

  • 1. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´ÉŠ‡ª‡»¤ 6WDWHPHQWV
  • 2. Äœšš¸ÉŸµœ¤µ Á¦µÄ®o‡ªµ¤­œÄ‹„´‡nµ‡Šš¸É ˜´ªÂž¦ ¨³˜´ª—εÁœ·œ„µ¦Ž¹ÉŠ°¥¼nÄœ¦¼ž…°Šœ·¡‹œr n ˜nµŠÇ ­Îµ®¦´Äœšœ¸ÊÁ¦µ‹³Äo°›·µ¥Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ£µÄœÃž¦Â„¦¤—oª¥£µ¬µ ‹µ„š¸ÉÁ¦µš¦µªnµÄœ„µ¦šÎµ»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç‹³ž¦³„°—oª¥…´Êœ˜°œ®¨´„Ç…´Êœ˜°œ—´Š¦¼ž 3URFHVV 2XWSXW ,QSXW ¦¼žš¸É …´Êœ˜°œ®¨´„Äœ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨ …´Êœ˜°œ„µ¦œÎµ…o°¤¼¨Á…oµ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨Â¨³Â­—ŠŸ¨¨´¡›r…´Êœ˜°œš´ÊŠ‹³Â­—ŠÅªoÁž}œ¨Îµ—´ Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ORJLFDOWKLQNLQJ
  • 4. Äœ„µ¦šÎµŠµœ …°Š»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç Äœ¨Îµ—´…°ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÃ‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ¤¸°¥¼n ‡º° N Á¦¸¥Š¨Îµ—´VHTXHQWLDO
  • 7. Äœš¸Éœ¸Ê‹³„¨nµª™¹Š¦µ¥¨³Á°¸¥—ª·›¸Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„ ¨³Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤Â ªœŽÎµÊ ǦŠ­¦oµŠÂšµŠÁ¨º°„ „µ¦š—­°ÂšµŠÁ¨º°„Á„·—‹µ„„µ¦˜´ÊŠÁŠºÉ°œÅ…˜nµŠÇ ¨³šÎµ„µ¦š—­°ÁŠº°œÅ…Ž¹ÉŠÂ˜n¨³ É ÁŠºÉ°œÅ…‹³¤¸šµŠÁ¨º°„Ä®o—εÁœ·œ„µ¦Â˜„˜nµŠ„´œÁnœ nªŠ‡³Âœœ Á„¦—š¸Å—o¦´ É ! $ % ' ) ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 8. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ánœ™oµ‡³Âœœ­°Áž}œ‹³Å—oÁ„¦—Áž}œŽ¹ÉŠÁ„·—‹µ„„µ¦š—­°¡ªnµ‡³Âœœš¸ÉÅ—o˜„°¥¼nÄœ nªŠ yÁž}œ‹¦·Š š´ÊŠœ¸Ê Ÿ¨¨´¡›r‹µ„„µ¦š—­°Á„·—‹µ„„µ¦˜´—­·œªnµœ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDO H[SUHVVLRQ
  • 9. Áž}œ ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹Ã—¥Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹³Ä®o‡nµ Á¤º°¤¸‡µÁž}œv‹¦·Šw ¨³Ä®o‡µÁ¤º°¤¸‡µÁž}œvÁšÈ‹w É n n É n „µ¦š—­°Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„Äœ£µ¬µ‹³Äo‡Îµ­´ÉŠLI ¨³VZLWFK—´Šœ¸Ê ‡Îµ­´ÉŠLI ¦¼žÂ LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 11. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 12. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·ŠÃž¦Â„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI VWDWHPHQWOLVWV
  • 13.
  • 14. S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹Ãž¦Â„¦¤‹³Å¤n­œÄ‹Äœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Š ž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI ˜n‹³ÅžšÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠ™´—Åž‹µ„„¨»n¤‡Îµ­´ÉŠLI ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤š—­°‡³Âœœš¸É¦´Á…oµ ‹µ„Ÿ¼očo ×¥„ε®œ—Ä®o°¥¼nÄœnªŠ ®µ„ ‹Îµœªœš¸Éž°œÁ…oµ¤µ¤¸‡nµ¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´‹³¡·¤¡r…o°‡ªµ¤ªnµv3$66w˜n‹³Å¤n¡·¤¡r…o°‡ªµ¤Ä—Ç j Äœ„¦–¸°ºÉœ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 15. ^ IORDWVFRUHBLQ SULQWI(QWHUVFRUH?Q
  • 20. UHWXUQ ` (QGPDLQ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 21. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ‹µ„˜´ª°¥nµŠš¸É šÎµ„µ¦š—­°Á¡·É¤ªnµ®µ„‡³Âœœš¸Éžj°œ¤¸‡µ¤µ„„ªnµÁ…µ‹³Å—o¦´ n Á„¦—$ ­nªœ‡³Âœœœ°„ÁŠºÉ°œÅ…—´Š„¨nµª‹³Å¤n¡·¤¡r…o°‡ªµ¤Ä—Ç LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 22. ^ IORDWVFRUHBLQ SULQWI(QWHUVFRUH?Q
  • 29. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 30. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­µ¤š—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ‡Îµ­´ÉŠLIHOVH Äœ„µ¦š—­°ÁŠºÉ°œÅ…µŠ„¦–¸„ε®œ—Ä®ošÎµŠµœ°¥nµŠ®œ¹ÉŠÁ¤º°ÁŠºÉ°œÅ…Áž}œ‹¦·ŠÂ¨³šÎµŠµœ É °¥nµŠ°ºÉœÁ¤ºÉ°ÁŠºÉ°œÅ…Áž}œÁšÈ‹Äœ„¦–¸Ánœœ¸Ê­µ¤µ¦™ÄoLIœ·—¤¸HOVH Ž¹ÉŠ¤¸¦¼žÂ—´Šœ¸Ê ¦¼žÂ LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 32. ! HOVH VWDWHPHQWOLVWV
  • 33. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 34. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·ŠÃž¦Â„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸É®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠš¸ÉŽ¹ÉŠ˜n°‹µ„LI VWDWHPHQWOLVWV
  • 36. ­µ¤µ¦™Á…¸¥œŸ´ŠŠµœÅ—o—´Šœ¸Ê ‹¦·Š œ·¡‹œr˜¦¦„³ ÁšÈ‹ ‡Îµ­´Š É ‡Îµ­´Š É ¦¼žš¸É ­—ŠŸ´ŠŠµœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠLIHOVH ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 37. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤š—­°‹Îµœªœš¸É¦´Á…oµ‹µ„Ÿ¼očo×¥„ε®œ—Ä®o°¥¼nÄœnªŠÂ¨³šÎµ„µ¦ š—­°ªnµ‹Îµœªœ—´Š„¨nµª¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´®¦º°œo°¥„ªnµ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 38. ^ LQW[ SULQWI(QWHUWKHQXPEHU
  • 41. LI[!
  • 43. HOVH SULQWI7KHYDOXHRI;LVORZHUWKDQ?Q
  • 44. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ‹µ„˜´ª°¥nµŠš¸É¥„¤µ…oµŠ˜oœ‹³Á®Èœªnµž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸˜µ¤®¨´ŠLI ®¦º° HOVH Áž}œž¦³Ã¥‡Ã—— Ç É Â˜nÁ¦µ­µ¤µ¦™Á…¸¥œ„¨»n¤‡Îµ­´ÉŠ˜µ¤®¨´Š LI ®¦º° HOVH Å—o „¨»n¤‡Îµ­´ÉŠ—´Š„¨nµª˜o°ŠÁ…¸¥œÅªo£µ¥Ä˜o¨È°‡ ¨È°‡Â˜n¨³¨È°‡‹³…¹Êœ˜oœ—oª¥Á‡¦ºÉ°Š®¤µ¥ t^t¨³žd——oª¥Á‡¦ºÉ°Š®¤µ¥ t`u
  • 45. ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 46. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ‹µ„ަ„¦¤š¸É®µ„‹Îµœªœš¸É¦´Á…oµ¤µ¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´Ä®o®µ‡nµ„ε¨´Š­µ¤…°Š ‹Îµœªœœ´Êœœ°„œ´ÊœÄ®o®µ‡nµ„ε¨´Š­°Š LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 47. ^ LQW[ ORQJ SULQWI(QWHUWKHQXPEHU
  • 50. LI[!
  • 51. ^ SULQWI7KHYDOXHRI;LVKLJKHUWKDQRUHTXDO?Q
  • 52. [ [ SULQWI7KHYDOXHRI; ; ; OG?Q [
  • 53. ` (QGLI HOVH ^ SULQWI7KHYDOXHRI;LVORZHUWKDQ?Q
  • 55. ` (QGHOVH UHWXUQ (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 56. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ‡Îµ­´ÉŠ,IŽo°œ ‹µ„˜´ª°¥nµŠš¸É ¡ªnµ‡³Âœœš¸ÉŤnŸnµœÁ„–”r‡°œo°¥„ªnµ œ´Êœ„È¥´Š˜o°ŠŸnµœ„µ¦š—­°ªnµ º Å—o$ ®¦º°Å¤nŽ¹ÉŠŸ¼Áo …¸¥œÃž¦Â„¦¤Å¤n‡ª¦šÎµÁnœœ´ÊœÁ¡¦µ³Å¤nÄ®ož¦³Ã¥œrÄ—ÇÁ¦µ‡ª¦„ε®œ—ªnµÁŒ¡µ³ Ÿ¼o­°˜µ¤Á„–”rÁšnµœ´Êœ ‹¹Š‹³¤¸­·š›·ÍÁ…oµšÎµ„µ¦š—­°ªnµÅ—o $ ®¦º°Å¤n „µ¦šÎµŠµœš¸ÉÁž}œ„µ¦š—­° ¨Îµ—´˜n°ÁœºÉ°Šœ¸Ê ­µ¤µ¦™Á…¸¥œÃ—¥Äo,IŽo°œ ¦¼žÂ LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 58. ! HOVH LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 60. ! HOVH LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 62. ! HOVH LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 64. ! HOVH VWDWHPHQWOLVWV
  • 65. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…š¸É FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 66. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š ަ„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸É ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠš¸ÉVWDWHPHQWOLVWV
  • 67.
  • 68. ¨³Á­¦È‹­·Êœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠLI S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…š¸É FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 69. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š ަ„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸É ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠš¸ÉVWDWHPHQWOLVWV
  • 70.
  • 71. ¨³Á­¦È‹­·Êœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠLI S „µ¦š—­°¨Îµ—´™´—Åž®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹ ‹³šÎµ„µ¦š—­°Äœ¨´„¬–³…oµŠ˜oœÂ¨³ šÎµÁnœœ¸ÊÅžÁ¦ºÉ°¥Ç‹œ‹»—‡Îµ­´ÉŠLI ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 72. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤Â­—Š„µ¦‡Îµœª–®µ‡³ÂœœÁŒ¨¸É¥Â¨³Á„¦—š¸ÉÅ—o¦´Ã—¥Äo‡Îµ­´ÉŠLIŽo°œ—´ŠÁŠºÉ°œ Å…˜n°Åžœ¸Ê nªŠ‡³Âœœ Á„¦—š¸Å—o¦´ É ! $ % ' ) LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 73. ^ IORDWVFRUHBLQVFRUHBLQVFRUHBLQDYHUDJH SULQWI(QWHUDOOVFRUHV
  • 78. HOVH LIDYHUDJH!
  • 80. HOVH LIDYHUDJH!
  • 81. SULQWIRXUDYHUDJHVFRUHLV?WI?WVR RXUJUDGH ?QDYHUDJH
  • 82. HOVH LIDYHUDJH!
  • 83. SULQWIRXUDYHUDJHVFRUHLV ?WI?WVRRXUJUDGH '?QDYHUDJH
  • 84. HOVH SULQWIRXUDYHUDJHVFRUHLV ?WI?WVRRXUJUDGH )?QDYHUDJH
  • 85. UHWXUQ ` (QGPDLQ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 86. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨š¸Å—o¦´ É VZLWFK „µ¦š—­°ÂšµŠÁ¨º°„…oµŠ˜oœÁž}œ„µ¦š—­°Äœ¨´„¬–³šµŠÁ¨º°„­°ŠšµŠÂ˜nÁ¦µ­µ¤µ¦™ Á…¸¥œ„µ¦š—­°Â®¨µ¥šµŠÁ¨º°„Å—oץčoVZLWFK ¦¼žÂ VZLWFKH[SUHVVLRQ!
  • 87. ^ FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 88. ! FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 89. ! FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 90. ! « FDVHFDVHODEHOQVWDWHPHQWOLVWQV
  • 91. ! GHIDXOWVWDWHPHQWOLVWV
  • 92. ! ` ®¤µ¥Á®˜» GHIDXOWœ´Êœ°µ‹Äo®¦º°Å¤n„Å—o È „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÄœ‡Îµ­´ÉŠ VZLWFK ¨³œÎµŸ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹µ„„µ¦š—­°¤µ Áž¦¸¥Áš¸¥„´ODEHOĜ˜n¨³FDVH ®µ„Ťn¡‹³ÅžšÎµŠµœš¸É GHIDXOW ®¨´Š„µ¦šÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠ FDVH˜n ¨³˜´ª ަ„¦¤‹³Åžš—­°‡Îµ­´ÉŠFDVH ˜´ª™´—Åž Ž¹ÉŠÅ¤nčn‡ªµ¤ž¦³­Š‡r…°ŠŸ¼oÁ…¸¥œÃž¦Â„¦¤ —´Š œ´ÊœÁ¡ºÉ°Ä®oÁ­¦È‹­·Êœ„µ¦šÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠFDVH Á¦µ‹¹Š¤´„œ·¥¤Ä­n‡Îµ­´ÉŠ EUHDN˜µ¤®¨´ŠÂ˜n¨³FDVH —´Šœ¸Ê VZLWFKH[SUHVVLRQ!
  • 93. ^ FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 94. ! EUHDN FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 95. ! EUHDN FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 96. ! EUHDN « FDVHFDVHODEHOQVWDWHPHQWOLVWQV
  • 97. ! EUHDN GHIDXOWVWDWHPHQWOLVWV
  • 98. ! ` ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 99. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤Á¡ºÉ°šÎµ„µ¦šµ¥ªnµÁ¨…×—
  • 100. š¸°¥¼nĜċ…°ŠŸ¼očo‡º°‹ÎµœªœÄ— É Ã—¥¤¸ÁŠºÉ°œÅ…Ä®oŸÄož°œ…o°¤¼¨—´Šœ¸Ê ¼o j S žj°œ®¦º°Äœ„¦–¸˜°Åžœ¸Ê n S ®µ„‹Îµœªœš¸Éœ¹„°¥¼nÁž}œ‹Îµœªœ‡¼n S ®µ„‹Îµœªœš¸Éœ¹„°¥¼nÁž}œ‹Îµœªœ‡¸É S žj°œ‡nµÁ«¬š¸ÉÅ—o‹µ„„µ¦®µ¦‹Îµœªœ—´Š„¨nµª—oª¥™oµ®µ¦¨Š˜´ªÄ®o¦³»Á«¬Áž}œ ª·›„µ¦‡·— ¸ Á¨…×— ‹Îµœªœ‡¼n ‡¸É Á«¬…°Š‹Îµœªœš¸É®µ¦—oª¥ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 101. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 102. ^ LQWGLJLWRGGRUHYHQPRGE SULQWI7SHLIHYHQDQGLIRGG?Q
  • 107. ^ FDVHVZLWFKPRGE
  • 108. ^ FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN ` (QGFDVH EUHDN FDVHVZLWFKPRGE
  • 109. ^ FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN ` (QGFDVH EUHDN ` (QGVZLWFK SULQWI?WRXUGLJLWLVG?QGLJLW
  • 110. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµÂ¨³ É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 111. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµÂ¨³ ǦŠ­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂªœŽÎµ Ê ™oµµŠ­nªœ…°Š»—‡Îµ­´ÉŠÄœÃž¦Â„¦¤¤¸„µ¦šÎµŠµœŽÎµ¤µ„„ªnµ ‡¦´Š Á¦µ‹³ÄoǦŠ­¦oµŠ‡ª Ê Ê ‡»¤ÂªœŽÎµŽ¹ÉŠ£µ¬µ¤¸¦¼žÂ„µ¦Á…¸¥œ‡Îµ­´ÉŠ‡ª‡»¤ÂªœŽÎµÅ—oÄœ®¨µ¥¨´„¬–³—´Šœ¸Ê Ê Ê ªŠªœIRU ¦¼žÂ IRULQLWLDOFRQGLWLRQ!WHVWFRQGLWLRQ!ORRSRSHUDWLRQ!
  • 113. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê D
  • 115. „µ¦š—­°WHVWFRQGLWLRQ! Á¡ºÉ°„ε®œ—ÁŠºÉ°œÅ…„µ¦šÎµŠµœ‡º° N ™oµÁž}œÁšÈ‹‹³Á­¦È‹„µ¦šÎµŠµœÄœªŠªœIRU N ™oµÁž}œ‹¦·Š ‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠÄœ»—…° ŠªŠªœ IRU F
  • 117. ­µ¤µ¦™Á…¸¥œŸ´ŠŠµœÅ—o—´Šœ¸Ê —´œ¸ªœŽÎʵ‡nµÁ¦·É¤˜oœ —´œ¸ªœŽÎʵ ‡nµ­»—šoµ¥ ‹¦·Š —´Šœ¸ªœŽÎʵ ‡Îµ­´ÉŠVWDWHPHQW
  • 118. …o°¤¼¨¨Îµ—´™´—¨Š¤µ ÁšÈ‹ ‹¦·Š —´œ¸ªŠŽÎʵ ‡nµ­»—šoµ¥ ÁšÈ‹ ¦¼žš¸É ­—ŠŸ´ŠŠµœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠIRU ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 119. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤¡·¤¡r„¦°­¸ÁÉ ®¨¸É¥¤ŸºœŸoµ …œµ—„ªoµŠ ˜´ª°´„¬¦ ­¼Š ˜´ª°´„¬¦ ¨³Ä®o ¡·¤¡r…o°‡ªµ¤ H[DPSOHŪoÄœ¦¦š´—š¸É­°Š ץĮo¡·¤¡r„¦°—oª¥°´„…¦³v w LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 120. ^ LQWFRXQW SULQWI?W
  • 122. ^ SULQWI
  • 123. ` (QGIRU SULQWI?Q
  • 126. ^ SULQWI?W ?Q
  • 127. ` (QGIRU SULQWI?W
  • 129. ^ SULQWI
  • 130. ` (QGIRU SULQWI?Q
  • 131. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 132. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤¡·¤¡r˜µ¦µŠŸ¨‡¼–…°Š˜´ªÂž¦L¨³M×¥L¨³M¤¸‡µ˜´ŠÂ˜n™¹Š n Ê LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 133. ^ LQWLM IRUL L L
  • 134. ^ SULQWI?Q
  • 136. ^ SULQWI?WGL M
  • 137. ` (QGIRUM ` (QGIRUL UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ªŠªœZKLOH Ÿ¼očo°µ‹­´ŠÁ„˜Á®Èœªnµ„µ¦Á…¸¥œÁŠºÉ°œÅ…ÄœªŠªœ IRU ‡n°œ…oµŠš¸É‹³¤¸¨´„¬–³ÁŒ¡µ³ Á‹µ³‹Š ‡º° ˜o°Šš¦µ‹Îµœªœ‡¦´ÊŠš¸‹³šÎµŽÎµ ˜nÄœµŠ‡¦´ÊŠ°µ‹˜o°Š„µ¦Á…¸¥œÁŠºÉ°œÅ…Á¡ºÉ°Ä®o É Ê šÎµŠµœÄœªŠªœš¸É¤¸¨´„¬–³¥º—®¥»nœ Ánœ ‹³šÎµŠµœÄœªŠªœ ™oµ®µ„‡nµš¸¦´Á…oµÅ¤nčn«¼œ¥r ®¦º° É Å¤nš¦µ‹Îµœªœ‡¦´ÊŠš¸‹³šÎµŠµœÄœªŠªœÄœ„¦–¸œ¸Ê‡ª¦ÄoªŠªœZKLOHšÎµŠµœÂšœªŠªœIRU É ¦¼žÂ ZKLOHFRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 139. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµŠµœÄœªŠªœZKLOH˜¦µÁšnµš¸œ·¡‹œrFRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 140. Áž}œ‹¦·Š É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 141. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ­µ¤µ¦Á…¸¥œŸ´ŠŠµœÅ—o—´Šœ¸Ê œ·¡‹œr˜¦¦„³ ‹¦·Š ‡Îµ­´Š É ÁšÈ‹ ¦¼žš¸É ­—ŠŸ´ŠŠµœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠZKLOH ˜´ª°¥nµŠš¸É Äœ„µ¦¡·‹µ¦–µhQ˜o°Š„µ¦š¦µªnµ¡‹œrššÎµÄ®oŸ¨¦ª¤—´Š„¨nµª¤¸‡µÁ„·œ¦o°¥ ¸É n Áž}œ¡‹œr¦„‡º°‡nµ°³Å¦Â¨³‡nµŸ¨¦ª¤œ´Êœ‡º°°³Å¦ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 142. ^ LQWVXPQ VXP Q ZKLOHVXP
  • 143. ^ Q VXP Q ` (QGZKLOH SULQWI?Q?WQ?WG?Q?W6XP?WG?QQVXP
  • 144. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 145. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ  f„®´— ‹ŠÂž¨Š°Š«µ¢µÁ¦œÅ±—rÄ®oÁž}œ°Š«µÁŽ¨ÁŽ¸¥­Ã—¥Äo­¼˜¦
  • 146. I
  • 147. š´Šœ¸Ê®¤µ¥™¹Š°Š«µ Ê ÁŽ¨ÁŽ¸¥­ ¨³) ®¤µ¥™¹Š°Š«µ¢µÁ¦œÅ±—r¨³„ε®œ—¦¼žÂŸ¨¨´¡›r—´Šœ¸Ê )$5(1+,7((/,86 ;;; ;;; ;;; ;;; ;;; ;;!; Ä®oÁ…¸¥œÃž¦Â„¦¤ªnµže‡«š¸­œÄ‹Áž}œže°›·„ªµ¦OHDSHDU
  • 148. ®¦º°Å¤nŽ¹ÉŠže°›·„ªµ¦‹³®µ¦—oª¥¨Š É ˜´ªÂ˜n®µ¦—oª¥Å¤n¨Š˜´ª ®¦º°Áž}œže‡«Ž¹ÉŠ®µ¦¨Š˜´ª—oª¥ ‹°®rœÂ¨³‹·¤¨Š­¤´‡¦¦´Á¨º°„˜´ÊŠÁž}œž¦³›µœœ´„Á¦¸¥œœ´„Á¦¸¥œš¸É¤­·š›·¨Š‡³Âœœ¤¸‹Îµœªœ ¸ ‡œŽ¹ÉŠ‹³œ´‡³Âœœš¸É˜n¨³‡œÅ—o¦´‹µ„ŸŠÂžjœ°´„…¦³‹³˜´—­·œªnµŸ¼oÄ—œ³„Șn°Á¤ºÉ°Áž°¦rÁŽœ˜r …°ŠŸ¼o°°„Á­¸¥ŠÄ®o„nŸ¼o­¤´‡¦‡œœ´Êœ¤µ„„ªnµ°¸„‡œ®œ¹ÉŠ ‹Š®µŸ¨ª„…°Š«Q×¥¦´‡nµQ‹µ„Ÿ¼očo ‹Š®µªnµ‹ÎµœªœÁ˜È¤ª„š¸¦´Á…oµ¤µ‡º°‹ÎµœªœÁŒ¡µ³ É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸