1. Oleh: Kelompok IV
JOKO KANDUNG S. OSEP M. Y.
PRASETIYO M. JAFAR MUHIDIN
2. Pengetahuan Ke Pengetahuan
implisit eksplisit
Pengetahuan implisit Sosialisasi Eksternalisasi
Dari
Pengetahuan eksplisit
Internalisasi Kombinasi
2
3. Sosialisasi = dari tacit to tacit
Konsep berbagi pengetahuan secara tatap muka
yang alami dan interaksi sosial
Contoh :
Kepala sekolah menugaskan wakil urusan
kurikulum mengikuti diklat pemenuhan SNP.
Hasil diklat tersebut disampaikan kepada
seluruh guru yang ada disekolah.
4. Sejumlahproses kreasi pengetahuan dari
pengetahuan tacit ke explicit dalam bentuk
metafora, analogi, konsep,hipotesis atau
model.
5. Contoh :
Dari hasil pertemuan antara wakil urusan
kurikulum dengan guru-guru menghasilkan
sebuah modul/draf tentang program
pemenuhan SNP di sekolah
6. Kombinasi :
Proses menkombinasi ulang sejumlah
pengetahuan explicit dalam bentuk baru.
Tidak ada pengetahuan baru yang tercipta
hanya kombinasi baru.
Contoh :
Dari program pemenuhan SNP yang telah
dibuat di sekolah kemudian melakukan
dokumentasi yang dibuat dalam bentuk
CD/flask disk dan print out.
7. Darisebuah pengetahuan untuk dijadikan
suatu kebiasan yang melekat pada pelaku.
Contoh :
Semu guru, mempelajari program
pemenuhan SNP, dan mengimplementasikan
dalam proses pembelajaran
8. No Kegiatan TT TE EE E
T
1 Seorang Widyaiswara LPMP sebagai narasumber
workshop penyusunan RPP yang berbasis
pendidikan karakter kepada semua guru mata
pelajaran
2 Para guru menyusun RPP yang berbasis pendidikan
karakter, dengan menggunakan MS Words,
3 RPP hasil workshop, di cetak, dijilid bentuk buku
. File dari guru di burn dan didokementasikan
dalam dan CD. Folder RPP guru-guru disimpan
pada server sekolah
4 Guru mempelajari RPP tersebut dan
mengimplementasikan dalam pembelajaran
TT = Tacit to Tacit Sosialisasi
T E = Tacit to Explicit Eksternalisasi
E E = Explicit to Explicit Kombinasi
E T = Explicit to Tacit Internalisasi