SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Descargar para leer sin conexión
ESTADÍSTICAS DE RESULTADOS
ACADÉMICOS DEL ALUMNADO INMIGRANTE
DEL IES VALENTÍN TURIENZO

1ª evaluación
Curso 2013-14
ALUMNADO DE ESO
16%
éxito (0 – 2 suspensos)
éxito probable (3 – 5
suspensos)
fracaso (> 5 suspensos)
58%

26%

ALUMNADO INMIGRADO DE ESO
26%
éxito (0 – 2 suspensos)
éxito probable (3 – 5
suspensos)
fracaso (> 5 suspensos)

42%

32%
Porcentajes de éxito entre el alumnado del IES Valentín Turienzo

60,00

50,00

40,00

TOTAL
INMIG

30,00

20,00

10,00

0,00
éxito (0 – 2 suspensos)

éxito probable (3 – 5 suspensos)

fracaso (> 5 suspensos)

Porcentajes de éxito entre el alumnado del IES Valentín Turienzo
Datos por niveles
Porcentajes de éxito entre el alumnado del IES Valentín Turienzo
Datos por niveles

100,00
90,00
80,00
70,00

fracaso (> 5 suspensos)
éxito probable (3 – 5 suspensos)
éxito (0 – 2 suspensos)

60,00
50,00
40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
1º ESO

inmig

2º ESO

inmig

3º ESO

inmig

4º ESO

inmig
MEDIA DE SUSPENSOS POR ALUMNO Y NIVEL
1ª evaluación
1ª evaluación
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO

grupo completo alumnado inmigrado
2,18
###
3,00
2,39
###
3,64
2,83
###
3,68
3,00
###
3,45

4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,50
1,00
0,50

alumnado inmigrado
grupo completo

0,00
1º ESO

2º ESO

3º ESO

4º ESO
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 1º ESO
Nº SUSPENSOS

TOTAL

INMIGRA

TOTAL

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

36
14
10
8
6
3
7
4
2
2

1
2
1
1
2
0
2
0
0
0

39,13
15,22
10,87
8,70
6,52
3,26
7,61
4,35
2,17
2,17

92

9

media de suspensos 2,18

INMIGRA
11,11
22,22
11,11
11,11
22,22
0,00
22,22
0,00
0,00
0,00
100

100

0
14
20
24
24
15
42
28
16
18

0
2
2
3
8
0
12
0
0
0
201

27

3,00

RESULTADOS 1º ESO
datos en porcentaje

45
40
35
30
TOTAL
INMIGRA

25
20
15
10
5
0
0

1

2

3

4

5

Nº SUSPENSOS

6

7

8

9
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 1º ESO
Nº
ALUMNADO
SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO

0a2
3a5
más de 6

60
17
15

4
3
2

ALUMNADO
TOTAL

ALUMNADO
INMIGRADO

65,22 44,44444444
18,48 33,33333333
16,30 22,22222222

ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 1º

0a2
3a5
más de 6

ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 1º

0a2
3a5
más de 6
70

60

50

40

ALUMNADO TOTAL
ALUMNADO INMIGRADO
30

20

10

0
0a2

3a5

más de 6
% APROBADOS POR MATERIAS
1º ESO
100

75

% total
%inmig

50

MATERIAS

TMAT

TCOM

FR2

EPV

MUS

MAT

ING

LCL

EFI

CNA

0

CSO

25
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 2º ESO
Nº SUSPENSOS

TOTAL

INMIGRA

TOTAL

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

29
10
14
12
3
3
3
3
2
5

1
1
3
2
1
1
0
0
0
2

34,52
11,90
16,67
14,29
3,57
3,57
3,57
3,57
2,38
5,95

84

11

media de suspensos 2,39

INMIGRA

100

9,09
9,09
27,27
18,18
9,09
9,09
0,00
0,00
0,00
18,18
100

0
10
28
36
12
15
18
21
16
45

0
1
6
6
4
5
0
0
0
18
201

40

3,64

RESULTADOS 2º ESO
datos en porcentaje

40
35
30
25

TOTAL
INMIGRA

20
15
10
5
0
0

1

2

3

4

5
Nº SUSPENSOS

6

7

8

9
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 2º ESO
Nº
ALUMNADO
SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO

0a2
3a5
más de 6

53
18
13

5
4
2

ALUMNADO
TOTAL

ALUMNADO
INMIGRADO

63,0952381 45,45454545
21,4285714 36,36363636
15,4761905 18,18181818

ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 2º

0a2
3a5
más de 6

ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 2º

0a2
3a5
más de 6
70

60

50

40

ALUMNADO TOTAL
ALUMNADO INMIGRADO
30

20

10

0
0a2

3a5

más de 6
% APROBADOS POR MATERIAS
2º ESO
100

75

% total
%inmig

50

TMAT

FR2

TCOM

MATERIAS

TEC

MUS

MAT

ING

LCL

EFI

CNA

0

CSO

25
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 3º ESO
Nº SUSPENSOS

TOTAL

INMIGRA

TOTAL

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

13
13
14
6
9
6
4
4
0
3

4
3
0
1
3
3
2
1
0
2

18,06
18,06
19,44
8,33
12,50
8,33
5,56
5,56
0,00
4,17

72

19

media de suspensos 2,83

INMIGRA

100

21,05
15,79
0,00
5,26
15,79
15,79
10,53
5,26
0,00
10,53
100

0
13
28
18
36
30
24
28
0
27

0
3
0
3
12
15
12
7
0
18
204

70

3,68

RESULTADOS 3º ESO
datos en porcentaje

25
20
15

TOTAL
INMIGRA

10
5
0
0

1

2

3

4

5
Nº SUSPENSOS

6

7

8

9
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 3º ESO
Nº
ALUMNADO
SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO

0a2
3a5
más de 6

40
21
11

7
7
5

ALUMNADO
TOTAL

ALUMNADO
INMIGRADO

55,5555556 36,84210526
29,1666667 36,84210526
15,2777778 26,31578947

ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 3º

0a2
3a5
más de 6

ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 3º

0a2
3a5
más de 6
60

50

40

ALUMNADO TOTAL
ALUMNADO INMIGRADO

30

20

10

0
0a2

3a5

más de 6
% APROBADOS POR MATERIAS
3º ESO
100

75

% total
%inmig

50

25

0
BG

FQ

CSO EDH

EFI

LCL

ING

MAT

TEC

MATERIAS

EPV

FR2

CC

IEBT TVAA ASL

ACT

APR
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 4º ESO
Nº SUSPENSOS

TOTAL

INMIGRA

TOTAL

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

15
9
11
14
10
6
7
2
1
3

2
2
1
2
0
0
2
1
0
1

19,23
11,54
14,10
17,95
12,82
7,69
8,97
2,56
1,28
3,85

78

11

media de suspensos 3,00

INMIGRA

100

18,18
18,18
9,09
18,18
0,00
0,00
18,18
9,09
0,00
9,09
100

0
9
22
42
40
30
42
14
8
27

0
2
2
6
0
0
12
7
0
9
234

38

3,45

RESULTADOS 4º ESO
datos en porcentaje

25
20
15

TOTAL
INMIGRA

10
5
0
0

1

2

3

4

5
Nº SUSPENSOS

6

7

8

9
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 4º ESO
Nº
ALUMNADO
SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO

0a2
3a5
más de 6

35
30
13

5
2
4

ALUMNADO
TOTAL

ALUMNADO
INMIGRADO

44,8717949 45,45454545
38,4615385 18,18181818
16,6666667 36,36363636

ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 4º

0a2
3a5
más de 6

ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 4º

0a2
3a5
más de 6
50

45

40

35

30

ALUMNADO TOTAL
ALUMNADO INMIGRADO

25

20

15

10

5

0
0a2

3a5

más de 6
% APROBADOS POR MATERIAS
4º ESO
100

80

60

% total
%inmig

40

20

0
CSO ETI EFI LCL MAT MAT ING FQ
A
B

BG EPV TEC MUS FR

MATERIAS

INF LAT CGL CUE IEBT

II

IOH ASL ACT APR
M

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Distribuciones de frecuencias
Distribuciones de frecuenciasDistribuciones de frecuencias
Distribuciones de frecuenciasBoscolver
 
Ficha epv 1º eso 2015 16
Ficha epv 1º eso 2015 16Ficha epv 1º eso 2015 16
Ficha epv 1º eso 2015 16IES Heliche
 
Varias lisatas ordenadas 1 e
Varias lisatas ordenadas 1 eVarias lisatas ordenadas 1 e
Varias lisatas ordenadas 1 emarlis marchena
 
Ficha dt 2º bach 2014 15
Ficha dt 2º bach 2014 15Ficha dt 2º bach 2014 15
Ficha dt 2º bach 2014 15IES Heliche
 
¿Tengo claro lo que me gusta
¿Tengo claro lo que me gusta ¿Tengo claro lo que me gusta
¿Tengo claro lo que me gusta paulacodorniu
 
Ejercicio 5 portada
Ejercicio 5 portadaEjercicio 5 portada
Ejercicio 5 portadaweritaL
 

La actualidad más candente (9)

Distribuciones de frecuencias
Distribuciones de frecuenciasDistribuciones de frecuencias
Distribuciones de frecuencias
 
Presentacion 2
Presentacion 2Presentacion 2
Presentacion 2
 
Ficha epv 1º eso 2015 16
Ficha epv 1º eso 2015 16Ficha epv 1º eso 2015 16
Ficha epv 1º eso 2015 16
 
Tablas multiplicar
Tablas multiplicarTablas multiplicar
Tablas multiplicar
 
paso 2
paso 2paso 2
paso 2
 
Varias lisatas ordenadas 1 e
Varias lisatas ordenadas 1 eVarias lisatas ordenadas 1 e
Varias lisatas ordenadas 1 e
 
Ficha dt 2º bach 2014 15
Ficha dt 2º bach 2014 15Ficha dt 2º bach 2014 15
Ficha dt 2º bach 2014 15
 
¿Tengo claro lo que me gusta
¿Tengo claro lo que me gusta ¿Tengo claro lo que me gusta
¿Tengo claro lo que me gusta
 
Ejercicio 5 portada
Ejercicio 5 portadaEjercicio 5 portada
Ejercicio 5 portada
 

Destacado

Ratios inmigracion 2013-14
Ratios inmigracion 2013-14Ratios inmigracion 2013-14
Ratios inmigracion 2013-14jolaedi
 
Atención al alumnado extranjero hispanohablante
Atención al alumnado extranjero hispanohablanteAtención al alumnado extranjero hispanohablante
Atención al alumnado extranjero hispanohablantejolaedi
 
งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)
งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)
งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)winainong
 
Business spaces
Business spacesBusiness spaces
Business spacesRYan Fong
 
Kdqt eng chap012
Kdqt eng chap012Kdqt eng chap012
Kdqt eng chap012huongntt16
 
10 11 ignacio aldekoa laburpena
10 11  ignacio aldekoa laburpena10 11  ignacio aldekoa laburpena
10 11 ignacio aldekoa laburpenaignacioaldekoa
 
Rasheed resumere 2013
Rasheed resumere 2013Rasheed resumere 2013
Rasheed resumere 2013promohazard
 
Football sponsorship offers portugal
Football sponsorship offers portugalFootball sponsorship offers portugal
Football sponsorship offers portugalCCIMediaSwitzerland
 
Rozgaar samachar hindi weekly for career prospects
Rozgaar samachar   hindi weekly for career prospectsRozgaar samachar   hindi weekly for career prospects
Rozgaar samachar hindi weekly for career prospectsNeelamkumaricute
 
Karl's presentation
Karl's presentationKarl's presentation
Karl's presentationstoutkm
 
Bluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing Attack
Bluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing AttackBluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing Attack
Bluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing AttackRajeev Chauhan
 
Evaluation question 1
Evaluation question 1Evaluation question 1
Evaluation question 1W07ULONGWE
 
Дневник проекта Зимняя научная школа
Дневник проекта Зимняя научная школаДневник проекта Зимняя научная школа
Дневник проекта Зимняя научная школаJelena Chuklina
 
Dyna Corp : Packaging Solution for eCommerce Companies
Dyna Corp : Packaging Solution for eCommerce CompaniesDyna Corp : Packaging Solution for eCommerce Companies
Dyna Corp : Packaging Solution for eCommerce CompanieseTailing India
 

Destacado (20)

Ratios inmigracion 2013-14
Ratios inmigracion 2013-14Ratios inmigracion 2013-14
Ratios inmigracion 2013-14
 
Atención al alumnado extranjero hispanohablante
Atención al alumnado extranjero hispanohablanteAtención al alumnado extranjero hispanohablante
Atención al alumnado extranjero hispanohablante
 
John Carlos
John CarlosJohn Carlos
John Carlos
 
dene/ders1.ppt
dene/ders1.pptdene/ders1.ppt
dene/ders1.ppt
 
งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)
งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)
งานเกษตร(ปลูกแมงลัก)
 
Zoolander
ZoolanderZoolander
Zoolander
 
Ciberassatjament
CiberassatjamentCiberassatjament
Ciberassatjament
 
Business spaces
Business spacesBusiness spaces
Business spaces
 
Kdqt eng chap012
Kdqt eng chap012Kdqt eng chap012
Kdqt eng chap012
 
10 11 ignacio aldekoa laburpena
10 11  ignacio aldekoa laburpena10 11  ignacio aldekoa laburpena
10 11 ignacio aldekoa laburpena
 
Rasheed resumere 2013
Rasheed resumere 2013Rasheed resumere 2013
Rasheed resumere 2013
 
Football sponsorship offers portugal
Football sponsorship offers portugalFootball sponsorship offers portugal
Football sponsorship offers portugal
 
Animal power point
Animal power pointAnimal power point
Animal power point
 
Rozgaar samachar hindi weekly for career prospects
Rozgaar samachar   hindi weekly for career prospectsRozgaar samachar   hindi weekly for career prospects
Rozgaar samachar hindi weekly for career prospects
 
Karl's presentation
Karl's presentationKarl's presentation
Karl's presentation
 
Bluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing Attack
Bluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing AttackBluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing Attack
Bluetooth Hacking: Cracking the PIN and Repairing Attack
 
Evaluation question 1
Evaluation question 1Evaluation question 1
Evaluation question 1
 
dene/ders2.ppt
dene/ders2.pptdene/ders2.ppt
dene/ders2.ppt
 
Дневник проекта Зимняя научная школа
Дневник проекта Зимняя научная школаДневник проекта Зимняя научная школа
Дневник проекта Зимняя научная школа
 
Dyna Corp : Packaging Solution for eCommerce Companies
Dyna Corp : Packaging Solution for eCommerce CompaniesDyna Corp : Packaging Solution for eCommerce Companies
Dyna Corp : Packaging Solution for eCommerce Companies
 

Similar a Estadística por curso

Estadística por curso 2 ev.pdf
Estadística por curso 2 ev.pdfEstadística por curso 2 ev.pdf
Estadística por curso 2 ev.pdfjolaedi
 
Trabajo Final de Datos Cuantitativos
Trabajo Final de Datos CuantitativosTrabajo Final de Datos Cuantitativos
Trabajo Final de Datos Cuantitativosandreamercado257
 
Universidad autonoma gabriel rene moreno
Universidad autonoma gabriel rene morenoUniversidad autonoma gabriel rene moreno
Universidad autonoma gabriel rene morenovanemedrano
 
Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...
Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...
Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...Eugenio Marlon Evaristo Borja
 
4. manual estudiante eval diagn ingreso 15 16
4. manual estudiante eval diagn ingreso 15 164. manual estudiante eval diagn ingreso 15 16
4. manual estudiante eval diagn ingreso 15 16CBTIS No. 48
 
Analisis de resultados prueba tipo ensayo
Analisis de resultados prueba tipo ensayoAnalisis de resultados prueba tipo ensayo
Analisis de resultados prueba tipo ensayoEileen Pardo Alvarado
 
Zonas 2do bimestre y notas 5to. b
Zonas 2do bimestre y notas 5to. bZonas 2do bimestre y notas 5to. b
Zonas 2do bimestre y notas 5to. bAve Maria Compu
 
Resultados académicos 3º trimestre 12 13
Resultados académicos 3º trimestre 12 13Resultados académicos 3º trimestre 12 13
Resultados académicos 3º trimestre 12 13cpsanjuanbautista
 
Zonas 2do bimestre y notas 5to
Zonas 2do bimestre y notas 5toZonas 2do bimestre y notas 5to
Zonas 2do bimestre y notas 5toAve Maria Compu
 

Similar a Estadística por curso (11)

Estadística por curso 2 ev.pdf
Estadística por curso 2 ev.pdfEstadística por curso 2 ev.pdf
Estadística por curso 2 ev.pdf
 
Trabajo Final de Datos Cuantitativos
Trabajo Final de Datos CuantitativosTrabajo Final de Datos Cuantitativos
Trabajo Final de Datos Cuantitativos
 
Universidad autonoma gabriel rene moreno
Universidad autonoma gabriel rene morenoUniversidad autonoma gabriel rene moreno
Universidad autonoma gabriel rene moreno
 
Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...
Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...
Ranking de Instituciones Educativas según la ECE 2016 - Segundo grado de prim...
 
Boleta 20160106
Boleta 20160106Boleta 20160106
Boleta 20160106
 
4. manual estudiante eval diagn ingreso 15 16
4. manual estudiante eval diagn ingreso 15 164. manual estudiante eval diagn ingreso 15 16
4. manual estudiante eval diagn ingreso 15 16
 
SALIDA
SALIDASALIDA
SALIDA
 
Analisis de resultados prueba tipo ensayo
Analisis de resultados prueba tipo ensayoAnalisis de resultados prueba tipo ensayo
Analisis de resultados prueba tipo ensayo
 
Zonas 2do bimestre y notas 5to. b
Zonas 2do bimestre y notas 5to. bZonas 2do bimestre y notas 5to. b
Zonas 2do bimestre y notas 5to. b
 
Resultados académicos 3º trimestre 12 13
Resultados académicos 3º trimestre 12 13Resultados académicos 3º trimestre 12 13
Resultados académicos 3º trimestre 12 13
 
Zonas 2do bimestre y notas 5to
Zonas 2do bimestre y notas 5toZonas 2do bimestre y notas 5to
Zonas 2do bimestre y notas 5to
 

Más de jolaedi

Colindres. Lucía Arias
Colindres. Lucía AriasColindres. Lucía Arias
Colindres. Lucía Ariasjolaedi
 
Cómo se hace un trabajo de investigación
Cómo se hace un trabajo de investigaciónCómo se hace un trabajo de investigación
Cómo se hace un trabajo de investigaciónjolaedi
 
La tierra
La tierraLa tierra
La tierrajolaedi
 
Calculo de calorias
Calculo de caloriasCalculo de calorias
Calculo de caloriasjolaedi
 
Vega de pas
Vega de pasVega de pas
Vega de pasjolaedi
 
Nuestro alumnado es variado
Nuestro alumnado es variadoNuestro alumnado es variado
Nuestro alumnado es variadojolaedi
 
Seminario combas
Seminario combasSeminario combas
Seminario combasjolaedi
 
Seis sombreros colindres
Seis sombreros colindresSeis sombreros colindres
Seis sombreros colindresjolaedi
 
Grupo de trabajo combas 2
Grupo de trabajo combas 2Grupo de trabajo combas 2
Grupo de trabajo combas 2jolaedi
 

Más de jolaedi (9)

Colindres. Lucía Arias
Colindres. Lucía AriasColindres. Lucía Arias
Colindres. Lucía Arias
 
Cómo se hace un trabajo de investigación
Cómo se hace un trabajo de investigaciónCómo se hace un trabajo de investigación
Cómo se hace un trabajo de investigación
 
La tierra
La tierraLa tierra
La tierra
 
Calculo de calorias
Calculo de caloriasCalculo de calorias
Calculo de calorias
 
Vega de pas
Vega de pasVega de pas
Vega de pas
 
Nuestro alumnado es variado
Nuestro alumnado es variadoNuestro alumnado es variado
Nuestro alumnado es variado
 
Seminario combas
Seminario combasSeminario combas
Seminario combas
 
Seis sombreros colindres
Seis sombreros colindresSeis sombreros colindres
Seis sombreros colindres
 
Grupo de trabajo combas 2
Grupo de trabajo combas 2Grupo de trabajo combas 2
Grupo de trabajo combas 2
 

Último

PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 

Último (20)

PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 

Estadística por curso

  • 1. ESTADÍSTICAS DE RESULTADOS ACADÉMICOS DEL ALUMNADO INMIGRANTE DEL IES VALENTÍN TURIENZO 1ª evaluación Curso 2013-14
  • 2. ALUMNADO DE ESO 16% éxito (0 – 2 suspensos) éxito probable (3 – 5 suspensos) fracaso (> 5 suspensos) 58% 26% ALUMNADO INMIGRADO DE ESO 26% éxito (0 – 2 suspensos) éxito probable (3 – 5 suspensos) fracaso (> 5 suspensos) 42% 32%
  • 3. Porcentajes de éxito entre el alumnado del IES Valentín Turienzo 60,00 50,00 40,00 TOTAL INMIG 30,00 20,00 10,00 0,00 éxito (0 – 2 suspensos) éxito probable (3 – 5 suspensos) fracaso (> 5 suspensos) Porcentajes de éxito entre el alumnado del IES Valentín Turienzo Datos por niveles
  • 4. Porcentajes de éxito entre el alumnado del IES Valentín Turienzo Datos por niveles 100,00 90,00 80,00 70,00 fracaso (> 5 suspensos) éxito probable (3 – 5 suspensos) éxito (0 – 2 suspensos) 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00 1º ESO inmig 2º ESO inmig 3º ESO inmig 4º ESO inmig
  • 5. MEDIA DE SUSPENSOS POR ALUMNO Y NIVEL 1ª evaluación 1ª evaluación 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO grupo completo alumnado inmigrado 2,18 ### 3,00 2,39 ### 3,64 2,83 ### 3,68 3,00 ### 3,45 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 0,50 alumnado inmigrado grupo completo 0,00 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO
  • 6. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 1º ESO Nº SUSPENSOS TOTAL INMIGRA TOTAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 36 14 10 8 6 3 7 4 2 2 1 2 1 1 2 0 2 0 0 0 39,13 15,22 10,87 8,70 6,52 3,26 7,61 4,35 2,17 2,17 92 9 media de suspensos 2,18 INMIGRA 11,11 22,22 11,11 11,11 22,22 0,00 22,22 0,00 0,00 0,00 100 100 0 14 20 24 24 15 42 28 16 18 0 2 2 3 8 0 12 0 0 0 201 27 3,00 RESULTADOS 1º ESO datos en porcentaje 45 40 35 30 TOTAL INMIGRA 25 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 Nº SUSPENSOS 6 7 8 9
  • 7. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 1º ESO Nº ALUMNADO SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO 0a2 3a5 más de 6 60 17 15 4 3 2 ALUMNADO TOTAL ALUMNADO INMIGRADO 65,22 44,44444444 18,48 33,33333333 16,30 22,22222222 ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 1º 0a2 3a5 más de 6 ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 1º 0a2 3a5 más de 6
  • 9. % APROBADOS POR MATERIAS 1º ESO 100 75 % total %inmig 50 MATERIAS TMAT TCOM FR2 EPV MUS MAT ING LCL EFI CNA 0 CSO 25
  • 10. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 2º ESO Nº SUSPENSOS TOTAL INMIGRA TOTAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 10 14 12 3 3 3 3 2 5 1 1 3 2 1 1 0 0 0 2 34,52 11,90 16,67 14,29 3,57 3,57 3,57 3,57 2,38 5,95 84 11 media de suspensos 2,39 INMIGRA 100 9,09 9,09 27,27 18,18 9,09 9,09 0,00 0,00 0,00 18,18 100 0 10 28 36 12 15 18 21 16 45 0 1 6 6 4 5 0 0 0 18 201 40 3,64 RESULTADOS 2º ESO datos en porcentaje 40 35 30 25 TOTAL INMIGRA 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 Nº SUSPENSOS 6 7 8 9
  • 11. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 2º ESO Nº ALUMNADO SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO 0a2 3a5 más de 6 53 18 13 5 4 2 ALUMNADO TOTAL ALUMNADO INMIGRADO 63,0952381 45,45454545 21,4285714 36,36363636 15,4761905 18,18181818 ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 2º 0a2 3a5 más de 6 ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 2º 0a2 3a5 más de 6
  • 13. % APROBADOS POR MATERIAS 2º ESO 100 75 % total %inmig 50 TMAT FR2 TCOM MATERIAS TEC MUS MAT ING LCL EFI CNA 0 CSO 25
  • 14. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 3º ESO Nº SUSPENSOS TOTAL INMIGRA TOTAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 13 14 6 9 6 4 4 0 3 4 3 0 1 3 3 2 1 0 2 18,06 18,06 19,44 8,33 12,50 8,33 5,56 5,56 0,00 4,17 72 19 media de suspensos 2,83 INMIGRA 100 21,05 15,79 0,00 5,26 15,79 15,79 10,53 5,26 0,00 10,53 100 0 13 28 18 36 30 24 28 0 27 0 3 0 3 12 15 12 7 0 18 204 70 3,68 RESULTADOS 3º ESO datos en porcentaje 25 20 15 TOTAL INMIGRA 10 5 0 0 1 2 3 4 5 Nº SUSPENSOS 6 7 8 9
  • 15. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 3º ESO Nº ALUMNADO SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO 0a2 3a5 más de 6 40 21 11 7 7 5 ALUMNADO TOTAL ALUMNADO INMIGRADO 55,5555556 36,84210526 29,1666667 36,84210526 15,2777778 26,31578947 ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 3º 0a2 3a5 más de 6 ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 3º 0a2 3a5 más de 6
  • 17. % APROBADOS POR MATERIAS 3º ESO 100 75 % total %inmig 50 25 0 BG FQ CSO EDH EFI LCL ING MAT TEC MATERIAS EPV FR2 CC IEBT TVAA ASL ACT APR
  • 18. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 4º ESO Nº SUSPENSOS TOTAL INMIGRA TOTAL 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 9 11 14 10 6 7 2 1 3 2 2 1 2 0 0 2 1 0 1 19,23 11,54 14,10 17,95 12,82 7,69 8,97 2,56 1,28 3,85 78 11 media de suspensos 3,00 INMIGRA 100 18,18 18,18 9,09 18,18 0,00 0,00 18,18 9,09 0,00 9,09 100 0 9 22 42 40 30 42 14 8 27 0 2 2 6 0 0 12 7 0 9 234 38 3,45 RESULTADOS 4º ESO datos en porcentaje 25 20 15 TOTAL INMIGRA 10 5 0 0 1 2 3 4 5 Nº SUSPENSOS 6 7 8 9
  • 19. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. 4º ESO Nº ALUMNADO SUSPENSOS ALUMNADO TOTAL INMIGRADO 0a2 3a5 más de 6 35 30 13 5 2 4 ALUMNADO TOTAL ALUMNADO INMIGRADO 44,8717949 45,45454545 38,4615385 18,18181818 16,6666667 36,36363636 ÉXITO EN EL ALUMNADO DE 4º 0a2 3a5 más de 6 ÉXITO EN EL ALUMNADO INMIGRADO DE 4º 0a2 3a5 más de 6
  • 21. % APROBADOS POR MATERIAS 4º ESO 100 80 60 % total %inmig 40 20 0 CSO ETI EFI LCL MAT MAT ING FQ A B BG EPV TEC MUS FR MATERIAS INF LAT CGL CUE IEBT II IOH ASL ACT APR M