O documento discute:
1) A política da Escócia faz parte da política do Reino Unido, sendo a Escócia um país constituinte.
2) O Reino Unido é tecnicamente um estado unitário, mas a Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte desfrutam de autogoverno limitado.
3) O Parlamento escocês tem autoridade legislativa limitada em algumas áreas, como impostos e segurança social, enquanto o Reino Unido mantém poder em outras áreas.
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A política da escócia faz parte da ampla política do reino unido
1. A política da Escócia faz parte da ampla política do Reino Unido, sendo a Escócia um
dos países constituintes do Reino Unido.
Constitucionalmente, o Reino Unido é de jure um Estado unitário com um parlamento e
governo soberano. No entanto, ao abrigo de um regime de devolução (ou home state)
aprovou em finais da década de 1990, que em três dos quatro países constituintes dentro
do Reino Unido - Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte - votaram a favor de um
auto-governo limitado, sujeito à autoridade do Parlamento britânico em Westminster,
nominalmente na vontade, no sentido de alterar, modificar, ampliar ou suprimir os
sistemas nacionais governamentais. Como tal, o parlamento escocês não é,de jure,
soberano.
O chefe de Estado na Escócia é a monarca britânica, atualmente Isabel II (desde 1952).
O Parlamento escocês é a assembleia legislativa nacional da Escócia.
O poder executivo, no Reino Unido, é pertença do Queen-in-Council, enquanto o
poderlegislativo é exercido pelo Parliament-in-Queen (a Coroa e o Parlamento do
Reino Unido em Westminster, em Londres). No entanto, existe desconcentração dos
poderes executivo e legislativo em determinadas áreas, que foram constitucionalmente
delegadas ao Governo escocês e ao Parlamento escocês, em Holyrood, em Edimburgo,
respectivamente.
O Reino Unido mantém poder activo no Parlamento da Escócia, nomeadamente nos
impostos, sistema de segurança social, militares, relações internacionais, radiodifusão, e
algumas outras áreas explicitamente especificadas no Acto da Escócia de 1998, como
assuntos reservados. O Parlamento escocês tem autoridade legislativa para todas as
outras áreas relacionadas com a Escócia, e tem poder limitado na diferenciação de
impostos sobre o rendimento (o chamado Tartan Tax).
O Parlamento escocês é uma legislatura unicameral com 129 membros, 73 dos quais
representam-se individualmente e que são eleitos por círculos eleitorais no primeiro
posto do sistema; 56 são eleitos em oito diferentes regiões eleitorais pelos membros
suplementares do sistema. A Rainha nomeia um dos membros do Parlamento, sobre a
nomeação do Parlamento, para ser Primeiro-Ministro. Outros ministros também são
nomeados pela Rainha sobre a nomeação do Parlamento e, juntamente com o Primeiro-
Ministro, compõem o Governo escocês, o braço executivo do governo.
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2. http://www.ballerarcade.com/playgames/1301/soldiers.html
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A casa era grande, branca e antiga. Em sua frente havia um pátioquadrado. À direita havia um
laranjal onde noite e dia corria umafonte. À esquerda era o jardim de buxo, úmido e sombrio,
com suascamélias e seus bancos de azulejo.A meio da fachada que dava para o pátio havia
uma escada degranito coberta de musgo. Em frente dessa escada, do outro lado dopátio,
ficava o grande portão que dava para a estrada.A parte de trás da casa era virada ao poente e
das suas janelasdebruçadas sobre pomares e campos via-se o rio que atravessa avárzea verde
e viam-se ao longe os montes azulados cujos cimos emcertas tardes ficavam roxos.Nas
vertentes cavadas em socalco crescia a vinha.À direita, entre a várzea e os montes, crescia a
mata, a matacarregada de murmúrios e perfumes e que os Outonos tornavamdoirada.
O MENINO QUE JUNTAVA LATINHA
Lucas Luiz, turma: B31
Era uma vez um menino que juntava latinha e ia todos as manhãs vender
latinha e um dia uma senhora chamada Maria convidou o menino que se
chamava Rui para morar com ela. E ele aceitou e parou de vender latinhas e
foi estudar e conseguiu um curso de informática. E ele conseguiu um trabalho
de informática e parou de morar com ela e comprou uma casa para ele morar e
depois de quatro anos ele montou uma empresa de informática para as
crianças pobre da vila e eles são muitos queridos por isso que não consegue
cobra deles.
Um dia eu fiz uma festa na informática, tinha bolo, negrinho, pastel,
salgadinho, refri e etc...
No outro dia ele pediu para todo mundo que recontribuisse com um real para
outra festa, e a festa foi muito legal. E outro dia ele precisava de um monitor e
o menino Carlos foi o monitor e ficava aguardando bem.
Rui que nunca faltava na informática um dia assaltaram a informática, mas
um menino chamado Guilherme chamou os amigos e agarraram os ladrões e
chamaram a polícia para prender os ladrões, e no outro dia eles foram jogar
futebol no campinho e chegou mais gente para jogar. E todos viveram felizes
para sempre.
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tonio.josepereira@hotmail.com
http://www.4shared.com/video/ywSl9-sU/SPFCNetMundial_2005_-_So_Paulo.htm
3. GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ
Secretaria Estadual de Educação e Cultura
Superintendência de Ensino
Gestão Estadual do PRONATEC/PI
FORMULÁRIO PARA PRÉ MATRICULA PRONATEC
1. DADOS DA OFERTA
MUNICÍPIO teresina
UNIDADE
OFERTANTE
OFERTA DE
TURMA
2. INFORMAÇÃO DO ESTUDANTE
CPF NIS/PIS
NOME
Jonatas pereira da silva
COMPLETO
DATA DE
10/ 03 / 1996 SEXO Masculino x Feminino
NASCIMENTO
NOME DA
Maria dos remédios da silva
MÃE
TELEFON Residencial Celular 88455019
E-MAIL Jonatas162012@hotmail.com ESCOLARIDADE
3. ENDEREÇO
LOGRADOUR N
O º2
CEP 64013-040 BAIRRO Santa Maria da codipe
4. MUNICÍPIO Teresina ESTADO Piauí
4. INFORMAÇÕES DA ESCOLA
UNID.
Edgar Tito Nº
ESC.
COORDENADOR
PEDAGÓGICO
CPF TELEFONE
E-MAIL
5. OBSERVAÇÃO
OBS. Após a realização da pré matrícula os alunos deverão comparecer às Unidades Ofertantes
com os documentos solicitados para confirmação da mesma.
DOCUMENTOS SOLICITADOS:
Comprovante de escolaridade;
Comprovante de endereço;
Identidade;
CPF.
Plano de Curso
(1° e 2° Bimestres 9°ano)
Objetivos:
-Conhecer as principais características do gênero conto psicológico.
-Rever orações coordenadas
-Conhecer o período composto por subordinação
-Conhecer as características dos gêneros crônica esportiva e reportagem
-Conhecer as orações subordinadas substantivas e adjetivas.
Conteúdos:
-Conto psicológico
-Orações coordenadas
-Orações subordinadas substantivas
-Orações subordinadas adjetivas
-Crônica esportiva
-Reportagem
Metodologia:
-Exposição dos conteúdos pelo professor.
5. -Leitura de textos correspondentes aos gêneros textuais, acompanhada de
atividades de compreensão textual.
-Realização de atividades envolvendo a classificação das orações coordenadas e
das orações subordinadas.
-Visita ao CEAPI
-Produção de uma reportagem sobre a situação dos feirantes.
Recursos:
-Livro didático, Lápis, Caneta, Caderno, Pincel, Quadro de acrílico, Ônibus para o
deslocamento até à feira.
Avaliação:
-Participação nas atividades, resolução de exercícios e prova bimestral.
Escola Municipal Mariano Alves de Carvalho
Disciplina: Língua Portuguesa (8° e 9° ano )
Professor: Antonio José
Plano de Curso
Teresina, Fevereiro de 2011.