RAZONAMIENTO VERBAL 
Involucra la capacidad de análisis y evaluación del manejo simbólico 
mediante el conocimiento de voc...
LECTURA CRITICA 
El concepto de lectura crítica hace referencia a la técnica o el proceso que 
permite descubrir las ideas...
LÓGICA DE PENSAMIENTO 
El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre 
los objetos y procede de l...
RELACIONES SINTÁCTICAS 
Se denomina función sintáctica al papel que desempeña una palabra o 
morfema o constituyente sintá...
RAZONAMIENTO0 NUMÉRICO 
Habilidad para entender, estructurar, organizar y resolver un problema 
utilizando un método o fór...
ECUACIONES ALGEBRAICAS 
La definición formal de ecuación es la siguiente: "Una ecuación es una 
comparación, mediante un s...
FIGURAS GEOMÉTRICAS 
La figura geométrica es un conjunto cuyos componentes resultan ser 
puntos (uno de los entes fundamen...
SUCESIONES 
Una sucesión numérica es una secuencia de números ordenados uno detrás de 
otro. 
Cada uno de los números que ...
RAZONAMIENTO ABSTRACTO 
mplica la aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas 
consecuencias de una situac...
IMAGINACIÓN ESPACIAL 
En sentido general es aquello relacionado con aspectos como color, línea, forma, 
figura, espacio, y...
RAZONAMIENTO GRAFICO 
La Secuencia gráfica consiste en la observación de cómo va sucediéndose en un 
paso a paso el proces...
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  1. 1. RAZONAMIENTO VERBAL Involucra la capacidad de análisis y evaluación del manejo simbólico mediante el conocimiento de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos. Implica comprender el material escrito mediante el análisis lógico de la semántica, la sintáctica y las relaciones entre palabras y conceptos. El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas. En el caso del razonamiento verbal, se trata de la capacidad para razonar con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados.
  2. 2. LECTURA CRITICA El concepto de lectura crítica hace referencia a la técnica o el proceso que permite descubrir las ideas y la información que subyacen dentro de un texto escrito. Esto requiere de una lectura analítica, reflexiva y activa. La lectura crítica se considera que es una acción que requiere un correspondiente aprendizaje y que merece la pena dominar. ¿Por qué? Porque gracias a aquella se puede conseguir beneficiarse de las siguientes ventajas, entre otras muchas más: • Se convertirá en una herramienta estupenda para hacer resúmenes de textos así como para acometer la creación de guías o sumarios. • Es una buena manera de poder tomar decisiones y establecer unas ideas que tienen unas bases sólidas.
  3. 3. LÓGICA DE PENSAMIENTO El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos. s importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa. En cambio, se desarrolla mientras el sujeto interactúa con el medio ambiente.
  4. 4. RELACIONES SINTÁCTICAS Se denomina función sintáctica al papel que desempeña una palabra o morfema o constituyente sintáctico dentro de una construcción sintáctica que la incluye o, más precisamente, a las relaciones de combinación o relaciones sintagmáticas que una palabra mantiene con los demás vocablos de un contexto. Las funciones sintácticas más simples son las de sujeto y de predicado. El sujeto es el tema o asunto o soporte de que se habla. El predicado es lo que se dice o predica o comenta o aporta acerca de ese sujeto.
  5. 5. RAZONAMIENTO0 NUMÉRICO Habilidad para entender, estructurar, organizar y resolver un problema utilizando un método o fórmula matemática. Implica determinar operaciones apropiadas y realizar los correspondientes cálculos para resolver problemas matemáticos. Se refiere a la habilidad para computar con rapidez, pensar en términos matemáticos y aprender matemáticas. Incluye problemas verbales, cómputos y series numéricas. Involucra la habilidad para razonar cuantitativamente, estructurando, organizando y resolviendo problemas, utilizando un método y/o fórmula matemática. Implica determinar operaciones apropiadas para resolver con rapidez, pensar en términos matemáticos y aprender matemáticas.
  6. 6. ECUACIONES ALGEBRAICAS La definición formal de ecuación es la siguiente: "Una ecuación es una comparación, mediante un signo de igual, de dos expresiones algebraicas". Estas expresiones algebraicas son la representación escrita de operaciones aritméticas entre números (si conocemos su valor numérico) y variables o incógnitas (no conocemos su valor numérico
  7. 7. FIGURAS GEOMÉTRICAS La figura geométrica es un conjunto cuyos componentes resultan ser puntos (uno de los entes fundamentales de la geometría), en tanto, es la Geometría la disciplina que se ocupará de su estudio detallado, de sus principales
  8. 8. SUCESIONES Una sucesión numérica es una secuencia de números ordenados uno detrás de otro. Cada uno de los números que la componen se denomina término . Las sucesiones se representan por letras, y sus términos con esa letra afectada de un subíndice que indica el lugar que ocupa el término en la sucesión.
  9. 9. RAZONAMIENTO ABSTRACTO mplica la aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas consecuencias de una situación planteada. Los procesos de análisis en esta área se vinculan a la inteligencia general. Es la capacidad para procesar información a través de herramientas del pensamiento tales como el análisis, síntesis, imaginación espacial, reconocimiento de patrones y razonar con símbolos o situaciones no verbales.
  10. 10. IMAGINACIÓN ESPACIAL En sentido general es aquello relacionado con aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos. La capacidad que tiene una persona para procesar información en dos, tres, o cuatro dimensiones. Generalmente relacionado con la geometría de los cuerpos. Se puede presentar como opuesto al pensamiento abstracto, que podríamos llamar imaginación abstracta, que son las relaciones de sentimientos, números, o lógica. Que aunque puedan estar relacionados se presentan con métodos diferentes de razonamiento.
  11. 11. RAZONAMIENTO GRAFICO La Secuencia gráfica consiste en la observación de cómo va sucediéndose en un paso a paso el proceso gráfico que se inicia luego que el evaluado recibe la consigna y comienza a graficar hasta que finaliza la tarea.
  12. 12. EJERCICIOS DE PRUEBA ENES http://examen-senescyt.blogspot.com/2014/03/razonamiento-abstracto-examen- senescyt.html http://examen-senescyt.blogspot.com/ http://es.scribd.com/doc/151356734/Aptitud-numerica-Ejercicios-resueltos- ENES-SNNA

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