Proyecto 46953

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Proyecto 46953

  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: PLANTANDO CON LAS TICs Curso: 1° 3° Participantes: Docente : Jorge Eliecer Mejía Chávez y Estudiantes de CE El porvenir no te pases Duración: 20 Horas I. PLANIFICACIÓN Justificación: La puesta en práctica de una serie de actividades, tiene como propósito desarrollar compromisos con el medio ambiente a través de la obtención de la información del tema y la puesta en práctica de este. Se hace necesario enfatizar en estos temas, no solo para que los alumnos desarrollen compromisos con el entorno, sino, que adquieran habilidades a través de la observación y la descripción, comparación en los diferentes aspectos a desarrollar y lograr así un aprendizaje significativo. Además es pertinente el tema gracias al contexto rural en que se desenvuelven estos alumnos, puesto que ha despertado inquietudes en ellos. Estas inquietudes lo han llevado a imaginarse por medio de la implementación de las TICs se pueda investigar y llevar un control sobre las diferentes especies de plantas que se pueden cultivar y que beneficios pueden ofrecerles tanto al medio ambiente como ala comunidad. Pregunta de investigación
  2. 2. ¿De qué manera los arboles y las plantas que componen la naturaleza permiten que haya equilibrio natural y se conserve el ecosistema? Exploración previa ¿Como las plantas atraen las lluvias? ¿De qué manera se alimentan las plantas? ¿Qué plantas podemos cultivar en nuestro clima? Objetivos del proyecto Desarrollar valores en los alumnos del Centro Educativo el Coco a través de la siembra de árboles y plantas en el centro educativo. Competencias CIENCIAS NATURALES – EDUCACIÓN AMBIENTAL ETICA Y VALORES, ARTISTICA Temática a estudiar Siembra de plantas y árboles tropicales Referentes conceptuales:
  3. 3. Como actividad humana la siembra de árboles busca desarrollar valores en los alumnos del centro educativo el Porvenir no te pases y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza; mediante la utilización racional, critica y creativa de recursos y conocimientos. Otros aspectos igualmente importantes son el conocimiento y los procesos necesarios para crear otros productos. La tecnología incluye, tanto aspectos tangibles del entorno artificial diseñado por los humanos e intangibles como las organizaciones o programas de computador. También involucra a las personas la infraestructura y los procesos requeridos para la siembra de plantas y árboles conocimientos que van ser adquiridos por los estudiantes con la aplicación de las TICs ya sea en el campo investigativo, aplicativo y laboral arrojando de esta forma un aprendizaje significativo sobre estudiantes y comunidad en general. Bibliografía http://jardin.about.com/od/elreinovegetal/a/Siembra-Un-Arbol-De-Vida.htm http://www.dforceblog.com/2010/02/16/ecotips-siembra-un-arbol-o-planta-4-2/ Recursos didácticos Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas. Recursos digitales Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, video beam. Online: páginas web, YouTube, Blog educativo, slide share. Metodología participativa (debatiendo el tema con los estudiantes y demás participantes) -expositiva (usando el video beam como herramienta tecnológica) -practica ( exploración de campo) -uso de él internet para la búsqueda de información relevante
  4. 4. Actividades propuestas Actividad 1: Cercado del patio del Centro Educativo. Actividad 2: Realización de charlas con el Biólogo.. Actividad 3: Aplicación de talleres Actividad 4: Salidas de campo. Actividad 5: Siembra de árboles y plantas. Actividad 6: Producción artística. Actividad 7: Evaluación Actividad 8: Socialización del proyecto a padres de familia..
  5. 5. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN Actividad1: Cercado del patio del Docente Centro Educativo. Estudiante Alambre Puntillas 10 HORAS Comunidad Postes Docente Portátil Estudiante Video beam Comunidad y Biologo Presentador de ideas Docente Fotocopias de material investigado 4 HORAS en internet. Actividad 2: Realización de charlas con el Biólogo. 2 HORAS Actividad 3: Estudiante Aplicación de talleres Comunidad y Biologo Actividad 4: Docente Libreta de apuntes Alumnos Cámara Fotográfica Comunidad Lapicero Salidas de campo. 2 HORAS
  6. 6. Actividad 5: Docente Abonos Alumnos Barretón Siembra de árboles y plantas. Comunidad Paladraga Actividad 6: Docente Cartulinas Alumnos Marcadores Producción artística. Pegante 4 HORAS 3 HORAS Lápices Actividad 7: Docente Portátil Evaluación Alumnos Video beam Presentador de ideas 1 HORA Cuestionario Actividad 8: Docente Portátil Socialización del proyecto a padres de familia Alumnos Video beam Comunidad Presentador de ideas Padres de familia 4 HORAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Estas actividades o prácticas se desarrollaran con los estudiantes del centro Educativo El porvenir no te pases teniendo en cuenta el contexto socio-cultural y ambiental fomentando el uso de los recursos tanto humano como informáticos en las diferentes actividades. EVALUACIÓN
  7. 7. Evaluación Oral Participativa Evaluación observativa Evaluación en talleres Evidencias d aprendizaje: -fotografías, actas, carteleras y copias de evaluación escrita. Instrumentos de evaluación - Listado de chequeo - Diarios de campo - Observación directa Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel. Blog: http://jorgeeliecermejiachavez12.blogspot.com/

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