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Actividades Curriculares.
Nombre: Jorge González U.
Nivel: 3ro básico.
Área: Lenguaje y C.
Introducción.
Estas actividades están basadas en el programa de estudios de lenguaje y comunicación
de tercero básico, decreto 2960/2012. Estas actividades ayudan en el desarrollo
cognitivo, destrezas y actividades de los alumnos(as) que se derivan en las siguientes.
lectura
• desarrolla opinion
y caracter.
• Habito de lectura
Comprension
• Inferencia de la
lectura
• proposito de la
lectura
Escritura
• ortografia
• destrezas
escritura.
Las actividades. (1)
2
Leer el cuento
Comprension de los
protagonistas
, antagonista, entorno .
Desarrollar opinion si les
gusto el final o
no, justificando su
respuesta.
Ver
•identificar
•los articulos en la frase
Los alumnos deberan completar.
Comprencion sera clave para su respuesta
•Dar tiempo suficiente para responder.
3
4
escojer libro
Comprender
desarrollar opinion
del libro leido
Memoria •Colocar el
abecedario
Analisis
•Tendran una
lista con el
orden del
abecedario
Desarrollo
•elegir
correctamente
la respuesta
5
Creacion de
cuentos
CON PERSONAJES
Y AMBIENTES
DADOS EN CLASES
Se ve el nivel de
habilidad y
destrezas
Conclusión.
En estas actividades, se evalúa la comprensión lectora de los alumnos, su capacidad de
destrezas y habilidades en cuanto el desarrollo oral y escrito, esto les ayudaran a
formarse como personas e insertarse en la sociedad y su compleja estructura.

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  • 1. Actividades Curriculares. Nombre: Jorge González U. Nivel: 3ro básico. Área: Lenguaje y C.
  • 2. Introducción. Estas actividades están basadas en el programa de estudios de lenguaje y comunicación de tercero básico, decreto 2960/2012. Estas actividades ayudan en el desarrollo cognitivo, destrezas y actividades de los alumnos(as) que se derivan en las siguientes. lectura • desarrolla opinion y caracter. • Habito de lectura Comprension • Inferencia de la lectura • proposito de la lectura Escritura • ortografia • destrezas escritura.
  • 3. Las actividades. (1) 2 Leer el cuento Comprension de los protagonistas , antagonista, entorno . Desarrollar opinion si les gusto el final o no, justificando su respuesta. Ver •identificar •los articulos en la frase Los alumnos deberan completar. Comprencion sera clave para su respuesta •Dar tiempo suficiente para responder.
  • 4. 3 4 escojer libro Comprender desarrollar opinion del libro leido Memoria •Colocar el abecedario Analisis •Tendran una lista con el orden del abecedario Desarrollo •elegir correctamente la respuesta
  • 5. 5 Creacion de cuentos CON PERSONAJES Y AMBIENTES DADOS EN CLASES Se ve el nivel de habilidad y destrezas
  • 6. Conclusión. En estas actividades, se evalúa la comprensión lectora de los alumnos, su capacidad de destrezas y habilidades en cuanto el desarrollo oral y escrito, esto les ayudaran a formarse como personas e insertarse en la sociedad y su compleja estructura.