1. Pensamiento Lateral

2. Objetivos de la sesión
 Conocer la teoría de los hemisferios
cerebrales
 Conocer las características del
pensamiento lateral
 Conocer diferencias entre pensamiento
vertical y pensamiento lateral

3. Ejercicio de aplicación
 Unir los nueve puntos rojos con cuatro líneas
haciendo trazos con un lápiz sin levantarlo

4. Los Hemisferios Cerebrales
Racional Secuencial
Emocional Detallado
Inmaginativo Organizado
Lineal
Planificado
Creativo
Artístico Matemático
Decorador Técnico
Visual Organizador
Futurista Ordenado
Sintetizador El crítico
DERECH
Intuitivo
Holístico
Busca hechos
Analítico IZQUIERDO

5. Pensamiento Lateral
 La mente maneja información en forma eficaz
pero tiene dificultad en reestructurar sus
modelos mentales en respuesta a nueva
información
 La mayoria de las personas considera el
pensamiento lógico como la única opción de
pensamiento efectivo
 El pensamiento lateral tiene cualidades
creativas que complementan el pensamiento
lógico

6. PENSAMIENTO PENSAMIENTO
VERTICAL LATERAL
 Selectivo Vertical
 Creador
Lateral
Alternativas Alternativas
 Analítico  Provocativo
 Cada paso ha de  Permite errores
ser correcto

7. PENSAMIENTO PENSAMIENTO
VERTICAL LATERAL
 Se mueve sólo si hay una  Se mueve para crear
dirección en que moverse una dirección
 Se basa en la  Puede efectuar saltos
secuencia de las ideas
G
A B C D A B C D
 Se excluye lo que no parece  Explora incluso lo que
relacionado con el tema parece completamente
ajeno al tema

8. PENSAMIENTO PENSAMIENTO
VERTICAL LATERAL
 Aplica reglas para no  No rechaza ningún
desviarse de una camino camino
predeterminado
 Las categorías,  Las categorías,
clasificaciones y clasificaciones y
etiquetas son fijas etiquetas son flexibles
A B C A B C

9. PENSAMIENTO PENSAMIENTO
VERTICAL LATERAL
 Sigue los caminos  Sigue los caminos
más evidentes menos evidentes
 Es un proceso finito  Es un proceso
probabilístico

10. Relación entre el tipo de cambio
y el tiempo para lograrlo
CULTURA ORGANIZACIONAL
“Primero debemos
estar concientes de
CONDUCTAS GRUPALES lo importante que
significa cambiar”
Grado de dificu CONDUCTA INDIVIDUAL
“La cultura actual
ACTITUDES de la organización
es la resistencia al
cambio”
CONOCIMIENTO
tiempo