Conceptualización de los
fundamentos de
la computación
Asesor: Lara Enrique
Alumno: Jorge Antonio Pelayo Pérez
Grupo: 9406...
LA COMUNICACIÓN:
 Comunicar, quiere decir, hacer común. Su
etimología proviene del latín communis
 La palabra comunicaci...
LA COMUNICACIÓN COMO MODO ESPECÍFICO
EN LAS RELACIONES HUMANAS
 Consiste en relaciones de participación recíproca o de
co...
TAN ANTIGUO COMO EL SER HUMANO
 La comunicación es algo tan antiguo como el ser
humano, desde el uso de objetos naturales...
“FENÓMENOS” COMUNICACIONALES SEGÚN
LOS MEDIOS EMPLEADOS
De acuerdo a la forma en que tales procesos de comunicación ocurre...
EN LA COMUNICACIÓN INTERVIENEN LOS
SIGUIENTES ELEMENTOS:
 Emisor: es el que elabora el mensaje codificando la idea que de...
EJEMPLO DE COMUNICACIÓN TELEFÓNICA
Emisor
“Persona que Habla”
Receptor
“Persona que Escucha”
Mensaje
“Conversación”
Canal
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BIBLIOGRAFÍA
 http://www.solodisenio.com/el-fenomeno-de-la-
comunicacion/
 http://www.amc.sld.cu/amc/1997/v1n1/amc1(1)15...
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El fenomeno de la Comunicación

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El fenomeno de la Comunicación

  1. 1. Conceptualización de los fundamentos de la computación Asesor: Lara Enrique Alumno: Jorge Antonio Pelayo Pérez Grupo: 94062 Código: 210846005 Objeto de estudio 2: La comunicación apoyada en tecnologías Actividad de aprendizaje 1 El fenómeno comunicativo
  2. 2. LA COMUNICACIÓN:  Comunicar, quiere decir, hacer común. Su etimología proviene del latín communis  La palabra comunicación suele emplearse para designar fenómenos de interrelación humana, generalmente vinculados al complejo tecnológico de los medios de masas: prensa, cine, radio, televisión, espectáculos, etc.
  3. 3. LA COMUNICACIÓN COMO MODO ESPECÍFICO EN LAS RELACIONES HUMANAS  Consiste en relaciones de participación recíproca o de comprensión, de interacción humana con los otros o el conjunto de formas que puede adoptar la convivencia.  Los hombres para formar una comunidad tienen que comunicarse, porque participan unos con otros sus modos de ser y de esa manera adquieren nuevos significados; pero es preciso tener en cuenta elementos adversos que atentan contra la comunicación: el rumor y el ruido, y factores que intervienen en una satisfactoria comunicación: la empatía y la retroalimentación.  A pesar de las limitaciones participativas, los medios de difusión masiva han favorecido un innegable enriquecimiento cultural a nuestros pueblos ampliando la acción formadora de las escuelas y otras instituciones, y ofreciendo un esparcimiento accesible para las grandes mayorías.
  4. 4. TAN ANTIGUO COMO EL SER HUMANO  La comunicación es algo tan antiguo como el ser humano, desde el uso de objetos naturales y artificiales como soporte material de transmisión de datos o mensajes con intención de memoria, pasando por las siguientes FASES:  Histórica o de representación de objetos y de situaciones cotidianas a través de la pintura rupestre con fines mágico – religiosos.  Ideográfica o de asociación de símbolos pictográficos, como objetos, acciones e ideas (lenguaje jeroglífico).  Fonética o de representación del sonido articulado del lenguaje oral a partir de la invención del alfabeto (Fenicia 3 000 a. Cristo) el hombre de la prehistoria manifestó la necesidad de desarrollar sus habilidades de comunicación inherentes a su esencia social
  5. 5. “FENÓMENOS” COMUNICACIONALES SEGÚN LOS MEDIOS EMPLEADOS De acuerdo a la forma en que tales procesos de comunicación ocurren, es posible hablar de distintos “tipos”, aunque más propiamente dicho, “fenómenos” comunicacionales según los medios empleados:  Oral: por ejemplo una conversación.  Gestual: una seña, por ejemplo un guiño de ojo.  Escrita: una carta  Emisión: broadcasting: medio de comunicación masivo: radio, televisión, etc.  Electrónica: un correo electrónico, una página web  Audio: una conversación telefónica  Audio video: un video con sonido  Sincrónica: cuando la comunicación se da de tal manera que haya un flujo de información continuo y en tiempo real  Asincrónica o no-sincrónica: cuando los flujos de información ocurren temporalmente espaciados, como ocurre con el correo electrónico.
  6. 6. EN LA COMUNICACIÓN INTERVIENEN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:  Emisor: es el que elabora el mensaje codificando la idea que desea transmitir de forma que pueda ser entendida por el receptor.  Receptor: es el destinatario de la información y deberá, por tanto, estar preparado para recibir el mensaje y conocer el código empleado.  Canal: medio por el que se transmite el mensaje. La transmisión del mensaje puede hacerse a través de distintos medios de comunicación (escritos, orales o gestuales) y empleando diferentes tecnologías (computadora, teléfono, televisión, etc.).  Mensaje: Es lo la idea o concepto que se desea comunicar.  Retroalimentación: proceso y propiedad del lenguaje por el cual cada mensaje sirve a la vez como respuesta a la precedente, y como parte del estímulo para el siguiente, cuya finalidad es verificar que el mensaje enviado ha sido “correctamente” codificado, transmitido, decodificado y entendido….
  7. 7. EJEMPLO DE COMUNICACIÓN TELEFÓNICA Emisor “Persona que Habla” Receptor “Persona que Escucha” Mensaje “Conversación” Canal “Línea Teléfono” Retroalimentación “Respuesta de la Persona que escucha”
  8. 8. BIBLIOGRAFÍA  http://www.solodisenio.com/el-fenomeno-de-la- comunicacion/  http://www.amc.sld.cu/amc/1997/v1n1/amc1(1)15.ht m

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