SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 69
Descargar para leer sin conexión
Aprendizaje por proyectos: metodología PBL Aida Ivars Rodríguez Tomás Hernández Giménez Gandía, 28 de junio 2011 http://www.flickr.com/photos/aidaivars/2530777376
¿Dónde nos vamos estas vacaciones? ,[object Object]
Así me enseñaron a mi ,[object Object]
 
¿Gastar dinero en TIC para esto?
Las actividades del libro de texto ,[object Object]
¿Es una evaluación justa? ,[object Object]
[object Object],¿Y los contenidos de la programación?
Currículo en espiral Los alumnos sienten que repiten lo mismo una y otra vez
¿Qué conseguimos? ¿Qué tipo de profesionales queremos en nuestra sociedad?
¿De qué sirve? ,[object Object]
¿cansado? ¿aburrido?
¿Qué podemos hacer? ,[object Object],http://www.jambitz.com/sony-ericsson-escoge-tu-musica-segun-tu-expresion-facial/
"El futuro no es lo que va a pasar, sino lo que vamos a hacer."  Jorge Luis Borges
 
La única forma de aprender es haciendo. http://www.youtube.com/watch?v=tw1VVjvMF9k Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí.   Confucio
Gráfico de Sergio Mestre  @smestref  
¿Cuál es vuestro verdadero reto?
 
¿Cómo conseguirlo?
Metodologías activas TAC
Siempre existieron distintos modelos ,[object Object],[object Object]
¿Qué necesitan los alumnos del s.XXI? LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI ,   traducción por Eduteka de  21stcenturyskills.org
21stcenturyskills.org ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clase tradicional vs colaborativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clase tradicional vs colaborativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clase tradicional vs colaborativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clase tradicional vs colaborativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clase tradicional vs colaborativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clase tradicional vs colaborativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clase tradicional vs colaborativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sus opiniones Al final de curso  ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: ¿Qué es lo que más te gusta de sus clases?
Sus opiniones Al final de curso  ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "Que son entretenidas y aprendes conceptos de diferentes maneras así no te resulta pesado"
Sus opiniones Al final de curso  ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "Que podemos trabajar en grupo y ayudarnos unos con los otros"
Sus opiniones Al final de curso  ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "El utilizar los ordenadores porque no sabía nada sobre eso."
Sus opiniones Al final de curso  ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "Que los grupos expongan"
Sus opiniones Al final de curso  ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "La facilidad con que se aprende y la rapidez."
Metodologías activas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Metodologías activas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PBL en ciencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Currículo en espiral Con PBL tiene sentido
¿Qué es PBL? BIE.org Eduteka.org Top 7 Project Based Learning Sites
¿Qué es PBL? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=wL4n-PdQXGs BIE.org
¿Qué es PBL? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PBL es el plato principal, no el postre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://www.bie.org/diy/getting_started/what_is_pbl
¿ Os acordáis? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SEIS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Autenticidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://blogs.discovermagazine.com/notrocketscience/2010/12/21/eight-year-old-children-publish-bee-study-in-royal-society-journal/
2. Rigor Académico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Aplicación del aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Exploración activa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Interacción con adultos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6. Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La importancia del PBL ,[object Object],http://www.facebook.com/21foundation
http://www.scienceleadership.org/pages/Mission_and_Vision
TIC: PBL sin barreras geográficas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],se  comparten  ideas se  mejoran  proyectos se  generan  semillas se  construyen  proyectos http://www.onetomarket.es/wp-content/uploads/2008/11/redes-sociales-onetomarket.gif
Veamos algunos ejemplos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Varios centros   Proyectolova.es (Fundación SaludArte y Teatro Real de Madrid) Una clase se convierte en una compañía de ópera, y participan en todo el proceso creativo Desarrollo cognitivo, social y emocional seminario de la profesora Mary Ruth McGinn
El blog de "la clase de Gregorio" en Abrucena (Almería) http://abru5-6.blogspot.com/2010/12/propuesta-didactica-proyecto.html Alumnado de Ponferrada leyendo "Construyendo Historias" Proyecto "construyendo Historias"   (nueva propuesta desde el blog de aula)
[object Object],[object Object],[object Object],teatrillo para representarlos http://sierradeljaral2010.wikispaces.com/D%C3%ADa+de+la+Lectura
Radio CEIP Ángel Esteban (Benicarló) http://radioceipangelesteban.blogspot.com/ ,[object Object]
ROBOTIX: de la idea semilla a la tarea o proyecto el Rug Warrior, robot modelo para construir otros robots para la explicacion de matemáticas Robistiano, un Rug Warrior programado para jugar a las 3 en raya http://cmorsoc.blogspot.com/2011/04/robotix-de-la-idea-semilla-la-tarea-o.html
[object Object],[object Object],[object Object],¿Por dónde empezamos?
Diseñe su proyecto: curso online ,[object Object],http://sp.pbl-online.org/pathway2.html
Para seguir aprendiendo ,[object Object]
 
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons: Licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons Aida Ivars Rodríguez [email_address] twitter: @aidaivars Tomás Hernández Giménez [email_address] twitter: @tohegi

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp Diego Fernández
 
Trabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveTrabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveAna Basterra
 
Flipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasosFlipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasosAna Basterra
 
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarActividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarPilar Etxebarria
 
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aulaIdeas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aulaAna Basterra
 
Aprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibizaAprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibizaAna Basterra
 
Actividades y tareas primaria
Actividades y tareas primariaActividades y tareas primaria
Actividades y tareas primariaAna Basterra
 
Heziberri: Evaluación
Heziberri:  EvaluaciónHeziberri:  Evaluación
Heziberri: EvaluaciónAna Basterra
 
Escribir en Secundaria
Escribir en SecundariaEscribir en Secundaria
Escribir en SecundariaAna Basterra
 
Aprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aulaAprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aulaAna Basterra
 
Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24
Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24
Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24Bego Iturgaitz
 
Proyectosdetrabajoycompetencias
ProyectosdetrabajoycompetenciasProyectosdetrabajoycompetencias
Proyectosdetrabajoycompetenciasfjavihernandez1
 
Aprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensarAprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensarCarmen Gonzalez
 
Tareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajoTareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajoAna Basterra
 
Evaluar desde la equidad
Evaluar desde la equidadEvaluar desde la equidad
Evaluar desde la equidadAna Basterra
 
Trabajar las Competencias en el Aula
Trabajar las Competencias en el AulaTrabajar las Competencias en el Aula
Trabajar las Competencias en el AulaAna Basterra
 
Ikasten Ikasteko Gaitasuna
Ikasten Ikasteko GaitasunaIkasten Ikasteko Gaitasuna
Ikasten Ikasteko Gaitasunagorka azk
 

La actualidad más candente (20)

Otro paso más
Otro paso más Otro paso más
Otro paso más
 
El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp El trabajo por proyecto y la metodología abp
El trabajo por proyecto y la metodología abp
 
Trabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias claveTrabajar y evaluar las competencias clave
Trabajar y evaluar las competencias clave
 
Flipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasosFlipped Classroom: Primeros pasos
Flipped Classroom: Primeros pasos
 
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarActividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
 
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aulaIdeas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
Ideas clave para trabajar y evaluar las competencias en el aula
 
“UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA
“UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA “UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA
“UN ENFOQUE INCLUSIVO PARA LA MEJORA
 
Aprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibizaAprendizaje basado en proyectos ibiza
Aprendizaje basado en proyectos ibiza
 
Actividades y tareas primaria
Actividades y tareas primariaActividades y tareas primaria
Actividades y tareas primaria
 
Secuencias didacticas Ana Basterra
Secuencias didacticas  Ana BasterraSecuencias didacticas  Ana Basterra
Secuencias didacticas Ana Basterra
 
Heziberri: Evaluación
Heziberri:  EvaluaciónHeziberri:  Evaluación
Heziberri: Evaluación
 
Escribir en Secundaria
Escribir en SecundariaEscribir en Secundaria
Escribir en Secundaria
 
Aprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aulaAprender a Aprender en el aula
Aprender a Aprender en el aula
 
Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24
Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24
Comp.matematica.h2020.leioa.2016 11-24
 
Proyectosdetrabajoycompetencias
ProyectosdetrabajoycompetenciasProyectosdetrabajoycompetencias
Proyectosdetrabajoycompetencias
 
Aprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensarAprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensar
 
Tareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajoTareas, webquests y proyectos de trabajo
Tareas, webquests y proyectos de trabajo
 
Evaluar desde la equidad
Evaluar desde la equidadEvaluar desde la equidad
Evaluar desde la equidad
 
Trabajar las Competencias en el Aula
Trabajar las Competencias en el AulaTrabajar las Competencias en el Aula
Trabajar las Competencias en el Aula
 
Ikasten Ikasteko Gaitasuna
Ikasten Ikasteko GaitasunaIkasten Ikasteko Gaitasuna
Ikasten Ikasteko Gaitasuna
 

Destacado

Trabajando a través de Proyectos
Trabajando a través de ProyectosTrabajando a través de Proyectos
Trabajando a través de ProyectosAna Basterra
 
Dosier #ABPmooc_INTEF
Dosier #ABPmooc_INTEFDosier #ABPmooc_INTEF
Dosier #ABPmooc_INTEFxpascual
 
Diseño y desarrollo de proyectos de lectura y escritura
Diseño y desarrollo de proyectos de lectura y escrituraDiseño y desarrollo de proyectos de lectura y escritura
Diseño y desarrollo de proyectos de lectura y escrituraSilviagongo
 
Proyecto de trabajo: Un billete de ida y vuelta
Proyecto de trabajo: Un billete de ida y vueltaProyecto de trabajo: Un billete de ida y vuelta
Proyecto de trabajo: Un billete de ida y vueltaAna Basterra
 
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...Silviagongo
 
Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13
Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13
Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13Juanfra Álvarez Herrero
 
Los Proyectos de trabajo
Los Proyectos de trabajoLos Proyectos de trabajo
Los Proyectos de trabajoAna Basterra
 
Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezar
Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezarQueremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezar
Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezarAna Basterra
 
Edudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencial
Edudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencialEdudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencial
Edudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencialJuanfra Álvarez Herrero
 
Aprendizaje Por Proyectos
Aprendizaje Por ProyectosAprendizaje Por Proyectos
Aprendizaje Por ProyectosCristiam Peña
 
Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICs
Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICsAprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICs
Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICs CARMEN VIEJO DÍAZ
 
ABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completa
ABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completaABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completa
ABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completaRosa Paños Sanchis
 
El aprendizaje por proyectos
El aprendizaje por proyectosEl aprendizaje por proyectos
El aprendizaje por proyectosCeip Andalucía
 
La serpiente
La serpienteLa serpiente
La serpientesarcorp
 
Metodología de diseño de proyectos formativos
Metodología de diseño de proyectos formativosMetodología de diseño de proyectos formativos
Metodología de diseño de proyectos formativosmayabel_smile
 

Destacado (20)

Trabajando a través de Proyectos
Trabajando a través de ProyectosTrabajando a través de Proyectos
Trabajando a través de Proyectos
 
Dosier #ABPmooc_INTEF
Dosier #ABPmooc_INTEFDosier #ABPmooc_INTEF
Dosier #ABPmooc_INTEF
 
Diseño y desarrollo de proyectos de lectura y escritura
Diseño y desarrollo de proyectos de lectura y escrituraDiseño y desarrollo de proyectos de lectura y escritura
Diseño y desarrollo de proyectos de lectura y escritura
 
Proyecto de trabajo: Un billete de ida y vuelta
Proyecto de trabajo: Un billete de ida y vueltaProyecto de trabajo: Un billete de ida y vuelta
Proyecto de trabajo: Un billete de ida y vuelta
 
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Se...
 
Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13
Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13
Aprendizaje basado en Proyectos - webgrafía 13
 
Los Proyectos de trabajo
Los Proyectos de trabajoLos Proyectos de trabajo
Los Proyectos de trabajo
 
Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezar
Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezarQueremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezar
Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dónde empezar
 
Edudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencial
Edudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencialEdudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencial
Edudirectores - El desarrollo de la función directiva - 1ª sesión presencial
 
Aprendizaje Por Proyectos
Aprendizaje Por ProyectosAprendizaje Por Proyectos
Aprendizaje Por Proyectos
 
Rúbrica Projecte: #ForNom17
Rúbrica Projecte: #ForNom17Rúbrica Projecte: #ForNom17
Rúbrica Projecte: #ForNom17
 
Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICs
Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICsAprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICs
Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos ( PBL y APB) y TICs
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
 
ABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completa
ABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completaABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completa
ABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completa
 
El aprendizaje por proyectos
El aprendizaje por proyectosEl aprendizaje por proyectos
El aprendizaje por proyectos
 
Askartza elkarlana
Askartza elkarlanaAskartza elkarlana
Askartza elkarlana
 
La serpiente
La serpienteLa serpiente
La serpiente
 
Metodología de diseño de proyectos formativos
Metodología de diseño de proyectos formativosMetodología de diseño de proyectos formativos
Metodología de diseño de proyectos formativos
 
PROYECTO "Salvemos el río"
PROYECTO "Salvemos el río"PROYECTO "Salvemos el río"
PROYECTO "Salvemos el río"
 

Similar a Aprendizaje por Proyectos: metodología PBL

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptxAprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptxCHRISTIANCAMILOPENAT
 
Pensar Proyecto
Pensar ProyectoPensar Proyecto
Pensar Proyectoedutics
 
Proyectos Colaborativos
Proyectos ColaborativosProyectos Colaborativos
Proyectos Colaborativosedutics
 
Proyectoseducativos
ProyectoseducativosProyectoseducativos
Proyectoseducativosjesik3
 
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESIMATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESIAnaMilenaBuenoHenao1
 
Capacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de CervantesCapacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de CervantesFranciscoPrezVillabl
 
Caso 2
Caso 2Caso 2
Caso 2B Z C
 
Copia de presentación proyectos ultimo.pptx
Copia de presentación proyectos ultimo.pptxCopia de presentación proyectos ultimo.pptx
Copia de presentación proyectos ultimo.pptxNidia Cardenas
 
G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01
G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01
G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01amorabolivar
 
Aprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problemaAprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problemaClaTarco
 
Trabajo por proyectos...
Trabajo por proyectos...Trabajo por proyectos...
Trabajo por proyectos...César Joel
 

Similar a Aprendizaje por Proyectos: metodología PBL (20)

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptxAprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptx
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).pptx
 
Pensar Proyecto
Pensar ProyectoPensar Proyecto
Pensar Proyecto
 
Proyectos Colaborativos
Proyectos ColaborativosProyectos Colaborativos
Proyectos Colaborativos
 
Presentación Cultura innovación
Presentación Cultura innovaciónPresentación Cultura innovación
Presentación Cultura innovación
 
aprendizaje por proyectos
aprendizaje por proyectosaprendizaje por proyectos
aprendizaje por proyectos
 
Pbl en tus manos volumen 2
Pbl en tus manos volumen 2Pbl en tus manos volumen 2
Pbl en tus manos volumen 2
 
Aprendizaje por Proyectos
Aprendizaje por ProyectosAprendizaje por Proyectos
Aprendizaje por Proyectos
 
UIMP University 2.0
UIMP University 2.0UIMP University 2.0
UIMP University 2.0
 
Pbl
PblPbl
Pbl
 
Proyectoseducativos
ProyectoseducativosProyectoseducativos
Proyectoseducativos
 
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESIMATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
MATRIZ DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA ICESI
 
El proyecto didactico
El proyecto didacticoEl proyecto didactico
El proyecto didactico
 
ABP-2015
ABP-2015ABP-2015
ABP-2015
 
Capacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de CervantesCapacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de Cervantes
 
Caso 2
Caso 2Caso 2
Caso 2
 
competencia_lectora.ppt
competencia_lectora.pptcompetencia_lectora.ppt
competencia_lectora.ppt
 
Copia de presentación proyectos ultimo.pptx
Copia de presentación proyectos ultimo.pptxCopia de presentación proyectos ultimo.pptx
Copia de presentación proyectos ultimo.pptx
 
G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01
G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01
G enseanza para la comprensin 100417132516-phpapp01
 
Aprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problemaAprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problema
 
Trabajo por proyectos...
Trabajo por proyectos...Trabajo por proyectos...
Trabajo por proyectos...
 

Más de PBLesp

Cálculo de Aviones, Sergio Esteban
Cálculo de Aviones, Sergio EstebanCálculo de Aviones, Sergio Esteban
Cálculo de Aviones, Sergio EstebanPBLesp
 
"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de Pablo
"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de Pablo"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de Pablo
"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de PabloPBLesp
 
Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011
Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011
Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011PBLesp
 
Webquest PBL
Webquest PBLWebquest PBL
Webquest PBLPBLesp
 
Sistema de evaluación aplicado a un proyecto de Gimnasia
Sistema de evaluación aplicado a un proyecto de GimnasiaSistema de evaluación aplicado a un proyecto de Gimnasia
Sistema de evaluación aplicado a un proyecto de GimnasiaPBLesp
 
¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...
¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...
¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...PBLesp
 
El arte de la elocuencia en la vida universitaria
El arte de la elocuencia en la vida universitariaEl arte de la elocuencia en la vida universitaria
El arte de la elocuencia en la vida universitariaPBLesp
 
Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...
Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...
Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...PBLesp
 
EDE Fundazioa, informazioa
EDE Fundazioa, informazioaEDE Fundazioa, informazioa
EDE Fundazioa, informazioaPBLesp
 
Información Fundación EDE
Información Fundación EDEInformación Fundación EDE
Información Fundación EDEPBLesp
 
Bikume
BikumeBikume
BikumePBLesp
 
Aprendiendo Econometría en base a un proyecto
Aprendiendo Econometría en base a un proyectoAprendiendo Econometría en base a un proyecto
Aprendiendo Econometría en base a un proyectoPBLesp
 
Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...
Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...
Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...PBLesp
 
Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...
Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...
Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...PBLesp
 
Aprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de máster
Aprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de másterAprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de máster
Aprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de másterPBLesp
 
Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...
Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...
Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...PBLesp
 
Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...
Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...
Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...PBLesp
 
Una Iniciativa Legislativa Popular como proyecto
Una Iniciativa Legislativa Popular como proyectoUna Iniciativa Legislativa Popular como proyecto
Una Iniciativa Legislativa Popular como proyectoPBLesp
 
Proyectos en Falces, por María José Cortés Itarte
Proyectos en Falces, por María José Cortés ItarteProyectos en Falces, por María José Cortés Itarte
Proyectos en Falces, por María José Cortés ItartePBLesp
 
"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en Pedagogía
"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en Pedagogía"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en Pedagogía
"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en PedagogíaPBLesp
 

Más de PBLesp (20)

Cálculo de Aviones, Sergio Esteban
Cálculo de Aviones, Sergio EstebanCálculo de Aviones, Sergio Esteban
Cálculo de Aviones, Sergio Esteban
 
"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de Pablo
"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de Pablo"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de Pablo
"Yo tambien aprendo haciendo" Gema de Pablo
 
Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011
Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011
Respuestas a preguntas abiertas cuestionario satisfaccion pblesp 2011
 
Webquest PBL
Webquest PBLWebquest PBL
Webquest PBL
 
Sistema de evaluación aplicado a un proyecto de Gimnasia
Sistema de evaluación aplicado a un proyecto de GimnasiaSistema de evaluación aplicado a un proyecto de Gimnasia
Sistema de evaluación aplicado a un proyecto de Gimnasia
 
¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...
¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...
¿Aprenderán nuestros alumnos a cooperar mejorando la comunicación a travé de ...
 
El arte de la elocuencia en la vida universitaria
El arte de la elocuencia en la vida universitariaEl arte de la elocuencia en la vida universitaria
El arte de la elocuencia en la vida universitaria
 
Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...
Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...
Aprendizaje cooperativo basado en proyectos aplicado a experimentación en Ing...
 
EDE Fundazioa, informazioa
EDE Fundazioa, informazioaEDE Fundazioa, informazioa
EDE Fundazioa, informazioa
 
Información Fundación EDE
Información Fundación EDEInformación Fundación EDE
Información Fundación EDE
 
Bikume
BikumeBikume
Bikume
 
Aprendiendo Econometría en base a un proyecto
Aprendiendo Econometría en base a un proyectoAprendiendo Econometría en base a un proyecto
Aprendiendo Econometría en base a un proyecto
 
Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...
Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...
Aprendizaje Basado en Problemas en el módulo “Diversidad Escolar” para el cur...
 
Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...
Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...
Implantación del ABP en Contabilidad Financiera: los seminarios como entorno ...
 
Aprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de máster
Aprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de másterAprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de máster
Aprendizaje basado en problemas: Experiencia piloto en una asignatura de máster
 
Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...
Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...
Una propuesta interdisciplinar en la Formación Inicial del Profesorado de Edu...
 
Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...
Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...
Diseño del proyecto El valor de lo cotidiano. Estética y significado de nuest...
 
Una Iniciativa Legislativa Popular como proyecto
Una Iniciativa Legislativa Popular como proyectoUna Iniciativa Legislativa Popular como proyecto
Una Iniciativa Legislativa Popular como proyecto
 
Proyectos en Falces, por María José Cortés Itarte
Proyectos en Falces, por María José Cortés ItarteProyectos en Falces, por María José Cortés Itarte
Proyectos en Falces, por María José Cortés Itarte
 
"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en Pedagogía
"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en Pedagogía"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en Pedagogía
"Análisis de un problema: una actividad viva", POPBL en Pedagogía
 

Último

MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIAMIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIANELLYKATTY
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIAMINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIANELLYKATTY
 
Lengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghh
Lengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghhLengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghh
Lengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghhDidiexy1
 
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdfLa Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxEl papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxsanchezjeraldy7757
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
Certificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptx
Certificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptxCertificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptx
Certificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptxMassiel Gutierrez Espinosa
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoNELLYKATTY
 
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 IbliHISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 IbliIvnLeonardoPiedrahta
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docxssuser9be75b1
 
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.docPlanes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.docVaniecitaValverde
 
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdfActividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdfDaiaJansen
 

Último (20)

MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIAMIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIAMINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
 
Lengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghh
Lengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghhLengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghh
Lengua Y Literatura 8 Básico 2024 pdfghh
 
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
11. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdfLa Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdf
 
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
10. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxEl papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Certificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptx
Certificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptxCertificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptx
Certificado de Profesionalidad SSCM0108 massiel gutierrez.pptx
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
 
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLOGUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
 
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 IbliHISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
 
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.docPlanes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
 
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en SionSesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
 
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdfActividades El Hombrecito de jengibre.pdf
Actividades El Hombrecito de jengibre.pdf
 

Aprendizaje por Proyectos: metodología PBL

  • 1. Aprendizaje por proyectos: metodología PBL Aida Ivars Rodríguez Tomás Hernández Giménez Gandía, 28 de junio 2011 http://www.flickr.com/photos/aidaivars/2530777376
  • 2.
  • 3.
  • 4.  
  • 5. ¿Gastar dinero en TIC para esto?
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Currículo en espiral Los alumnos sienten que repiten lo mismo una y otra vez
  • 10. ¿Qué conseguimos? ¿Qué tipo de profesionales queremos en nuestra sociedad?
  • 11.
  • 13.
  • 14. "El futuro no es lo que va a pasar, sino lo que vamos a hacer."  Jorge Luis Borges
  • 15.  
  • 16. La única forma de aprender es haciendo. http://www.youtube.com/watch?v=tw1VVjvMF9k Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí.   Confucio
  • 17. Gráfico de Sergio Mestre  @smestref  
  • 18. ¿Cuál es vuestro verdadero reto?
  • 19.  
  • 22.
  • 23. ¿Qué necesitan los alumnos del s.XXI? LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI ,   traducción por Eduteka de  21stcenturyskills.org
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Sus opiniones Al final de curso ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: ¿Qué es lo que más te gusta de sus clases?
  • 33. Sus opiniones Al final de curso ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "Que son entretenidas y aprendes conceptos de diferentes maneras así no te resulta pesado"
  • 34. Sus opiniones Al final de curso ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "Que podemos trabajar en grupo y ayudarnos unos con los otros"
  • 35. Sus opiniones Al final de curso ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "El utilizar los ordenadores porque no sabía nada sobre eso."
  • 36. Sus opiniones Al final de curso ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "Que los grupos expongan"
  • 37. Sus opiniones Al final de curso ellos me evaluaron a mi . Sus observaciones: "La facilidad con que se aprende y la rapidez."
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. Currículo en espiral Con PBL tiene sentido
  • 42. ¿Qué es PBL? BIE.org Eduteka.org Top 7 Project Based Learning Sites
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60. Varios centros   Proyectolova.es (Fundación SaludArte y Teatro Real de Madrid) Una clase se convierte en una compañía de ópera, y participan en todo el proceso creativo Desarrollo cognitivo, social y emocional seminario de la profesora Mary Ruth McGinn
  • 61. El blog de "la clase de Gregorio" en Abrucena (Almería) http://abru5-6.blogspot.com/2010/12/propuesta-didactica-proyecto.html Alumnado de Ponferrada leyendo "Construyendo Historias" Proyecto "construyendo Historias" (nueva propuesta desde el blog de aula)
  • 62.
  • 63.
  • 64. ROBOTIX: de la idea semilla a la tarea o proyecto el Rug Warrior, robot modelo para construir otros robots para la explicacion de matemáticas Robistiano, un Rug Warrior programado para jugar a las 3 en raya http://cmorsoc.blogspot.com/2011/04/robotix-de-la-idea-semilla-la-tarea-o.html
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.  
  • 69. Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons: Licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons Aida Ivars Rodríguez [email_address] twitter: @aidaivars Tomás Hernández Giménez [email_address] twitter: @tohegi

Notas del editor

  1. mostrar algunos ejemplos
  2. por desarrollar
  3. Debe haber un reto o pregunta de investigación. Debe haber un buen "día cero". Es bueno que haya hueco para la negociación. Que haya un producto final abierto y creativo y posibilidades de socialización e integración con el entorno. Materiales de los alumnos, en sus portfolios: fundamentos teóricos, secuencias de trabajo, fichas de reflexión sobre el aprendizaje