Este documento apresenta o projeto "Escola que Protege" de uma escola em Itatira, Ceará. O projeto tem como objetivo prevenir a violência contra crianças e adolescentes através da capacitação de professores e conscientização da comunidade escolar. Ele inclui atividades como pesquisas com alunos, palestras, debates e divulgação na internet e rádio para promover um ambiente escolar pacífico e protegido.

1. E.E.M. NAZARÉ GUERRA
“Projeto Escola que
Protege”
LAGOA DO MATO – ITATIRA – CEARÁ
2012

2. 1. Caracterização:
A Escola de Ensino Médio Nazaré Guerra, sito à Av. Nossa Senhora do Carmo, N/S
Centro, Distrito de Lagoa do Mato, Itatira-Ce levando em considerações as seguintes
discussão em torno da violência presente em diversos setores sociais, em especial no
ambiente escolar, dando uma atenção ao assunto, resolvendo contemplar as discursõe
sobre o projeto “ESCOLA QUE PROTEGE”. Levando em conta seu papel social que esta
intimamente ligada ao ato de formar cidadãos críticos e participativo e atuante na
sociedade. Tendo como objetivo a preservação de agressões contra crianças e
adolescente que possa amenizar de certo modo o convívio da família, escolar e social.
Levando em consideração a realidade de muitas famílias na nossa comunidade que, já
sofreram casos de agressões físicas ou similares, com caráter de prevenção. Entra ai a
participação da Escola buscando conscientizar e valorizar de forma reflexiva a paz nos
diversos setores da nossa sociedade.
2. JUSTIFICATIVA:
Diante da necessidade de promover uma reflexão das ações de cada instituição
da sociedade e dos indivíduos que as fazem, devido ao alto índice de violência ocorrido
no nosso município, buscamos de maneira envolver toda a comunidade escolar, a fim
de buscar um convívio pacífico dentro das diferencias de cada individuo.
Perante a uma sociedade cada vez mais agressiva, que a violência vem sendo
banalizada pela mídia sensacionalista, e com a interiorização deste fenômeno social,
percebemos que é de extrema urgência desenvolvermos ações que possa
conscientizar a população dos prejuízos causados pela pratica banalizada da violência.
Percebemos que a escola tem uma fundamental importância na reversão deste
quadro social, diante dos fatos que nos torna seres sócias capazes de desempenhamos
nosso papel de educadores, contribuindo na formação de cidadãos críticos e que
saibam conviver harmoniosamente dentro das diferenças sociais que é característica
do mundo globalizado exige.
Devido à necessidade de desenvolvermos um projeto que buscasse desenvolver os
princípios éticos, morais entre outros valores que busque preservar a integridade dos
jovens e adolescentes. Tendo como meta desenvolver ideias de relevância da
educação para a escola que protege.

3. 3. OBJETIVO GERAL:
O objetivo do programa Escola que Protege é prevenir e romper o ciclo da
violência contra crianças e adolescentes no município. Pretende-se, portanto, que os
profissionais sejam capacitados para uma atuação qualificada em situações de
violência identificadas ou vivencia no ambiente escolar.
3.1. Objetivos Específicos:
Formar profissionais de educação para a identificação de evidências de situações
de exploração do trabalho infantil, de violência física, psicológica, negligência e
abandono.
A composição da rede de proteção Integral local são todas as políticas públicas,
serviços, instituições, órgãos atores voltadas às crianças e adolescentes.
Protagonismo Juvenil promover a participação ativa de crianças e adolescentes em
todas as instâncias de discussão, mobilização e definição de ações de defesa de
seus direitos.
Sensibilizar e conscientizar a comunidade escolar sobre os prejuízos causados pelas
diversas formas de violência (física, psicológica, sexual, negligência, abandono,
exploração do trabalho infantil) no desenvolvimento social das crianças,
adolescentes e à família como um todo.
4. METAS
Promover dois encontros na escola com parcerias, conselho tutelar, ação social, e
CRAS.
Interagir com 80% da juventude, promovendo atividades que desenvolva a
participação em ações junto à escola.
Desenvolver palestras de conscientização abrangendo 70% da participação dos
pais, e parceiros e o núcleo gestor escolar.

4. 5. PRICIPAIS AÇÕES
Divulgação através da rádio escola.
Panfletagem.
Divulgação através da internet (Blog).
Fazer uma reuniu-os com as famílias (comportamento, rendimento e infrequência).
Levantamento ou pesquisa com os alunos sobre os tipos de violência que tenham
sofrido.
Palestra mediante a pesquisa, de conscientização.
5.1. Cronograma de Ações
ÁREA DE
MÊS DETALHAMENTO DA AÇÃO
RESPONSABILIDADE
MAIO Divulgação através da internet Língua Portuguesa
(Blog).
Fazer uma reuniu-os com as
famílias (comportamento,
rendimento e infrequência)
Levantamento ou pesquisa com os Ciências Humanas
alunos sobre os tipos de violência
que tenham sofrido.
JUNHO Apresentação do projeto para Língua Portuguesa
cada turma.
Palestra mediante a pesquisa, de
conscientização.
Exibição de Filme: Aos treze.
Debate sobre o filme assistido.
E solicitação de uma síntese do
filme.
Textos reflexivos: Leitura de Língua Estrangeira, Artes e

5. reflexão e com base no texto, Educação Física
exibir um vídeo de poucos minutos
que retrate a temática, (vídeo a
critério do professor).