7 habitos para ser altamente efectivos

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  • Esta transparencia es un resumen del libro de S. Covey.
  • Antes de mostrar la transparencia, introducir el concepto de proactividad y reactividad, para lo cual, explicar estos círculos , a partir de lo explicado por S. Covey en el capitulo 7 del libro “ 7 hábitos de la gente altamente efectiva.”. Las personas reactivas tiene mas desarrollado el el circulo de la preocupación , sobre el cual no pueden ellos influir. La energía negativa reduce el circulo de influencia. En cambio , los proactivos aumentan el circulo de influencia. La energía positiva aumenta el circulo de influencia.
  • Pero también, la proactividad, la creatividad y el espíritu empresarial , guarda relación con los estados de ánimos que todas las personas tienen. Para ello se muestra la siguiente transparencia, basada en lo expresado por Rafael Echeverría en el libro “ Ontología del lenguaje”. Páginas 298-322. Resentimiento: envenena la vida y corroe la convivencia con otros. Sobretodo encaden al ser humano. Le quita su libertad. “ el resentimiento nos constituye en esclavos “ ( Nietzche). Resignación: cuando las personas creen que algo no se puede cambiar. No ven el futuro como un espacio para construir acciones que transformen el presente. Paz: o aceptación: aceptar vivir en armonía con las posibilidades que nos fueron cerradas. Cuando aceptamos que no está en nuestras manos cambiar. Ambición : no como sinónimo de avaricia, sino de creer en que podemos ser cada vez mejores.
  • 7 habitos para ser altamente efectivos

    1. 1. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva
    2. 2. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva CONOCIMIENTO que hacer HABILIDAD . Como hacerlo HABITO ACTITUD. Por que hacerlo
    3. 3. INDEPENDENCIA INTERDEPENDENCIA DEPENDENCIA HÁBITO 7: AFILAR LA SIERRA Hábito 1 Ser Proactivo Hábito 2 Comenzar con el Fin en la Mente Hábito 3 Poner Primero Lo Primero Buscar Primero Entender, Luego Ser Entendido Hábito 5 Sinergizar Hábito 6 Pensar Ganar - Ganar Hábito 4 VICTORIA PÚBLICA VICTORIA PRIVADA
    4. 4. 1º SER PROACTIVO
    5. 5. REACTIVO PROACTIVO <ul><li>Se ven afectados por su ambiente físico. </li></ul><ul><li>Si el tiempo es bueno están bien </li></ul><ul><li>Les afecta el ambiente social. </li></ul><ul><li>Construyen en base a las conductas de los otros. </li></ul><ul><li>Son impulsadas por sentimientos, circunstancias, condiciones. </li></ul><ul><li>No puedo hacer nada </li></ul><ul><li>Yo soy así </li></ul><ul><li>Debo </li></ul><ul><li>Tengo que hacer esto. </li></ul><ul><li>Si tan solo... </li></ul><ul><li>Llevan su propio clima </li></ul><ul><li>Su fuerza está en los valores y hacer bien las cosas </li></ul><ul><li>Subordinan los impulsos a los valores. </li></ul><ul><li>Se mueven por valores meditados, internalizados, seleccionados. </li></ul><ul><li>Su respuesta a los estímulos es una elección basada en los valores. </li></ul><ul><li>Veamos las alternativas </li></ul><ul><li>Veamos un enfoque distinto </li></ul><ul><li>Prefiero </li></ul><ul><li>Elegiré una respuesta </li></ul><ul><li>Yo controlo mis sentimientos. </li></ul>
    6. 6. Circulo de influencia Circulo de preocupación Foco Reactivo Foco Proactivo
    7. 7. 1. RESPONDER DE ACUERDO A VALORES 2. ACEPTAR RESPONSABILIDAD 3. CONCENTRARSE EN EL CIRCULO DE INFLUENCIA 4. CONVERTIRSE EN UNA FIGURA DE TRANSICIÓN HÁBITO 1: SER PROACTIVO
    8. 8. 1. RESPONDER DE ACUERDO A VALORES <ul><li>Características de una Persona Proactiva: </li></ul><ul><li>Responder de acuerdo a valores. </li></ul><ul><li>Aceptar responsabilidad. </li></ul><ul><li>Concentrarse en el círculo de influencia. </li></ul>Comportamiento Reactivo: La gente reactiva permite que las influencias externas (estados de ánimo, sentimientos o circunstancias) controlen sus respuestas. Comportamiento Proactivo: La gente proactiva usa el margen de libertad para tomar decisiones que mejor se apliquen a sus valores. Su libertad para elegir se aumenta conforme ellos sabiamente usan el espacio que existe entre el estímulo y la respuesta. ESTÍMULO LIBERTAD DE ELEGIR DE ACUERDO A VALORES RESPUESTA ESTÍMULO RESPUESTA
    9. 9. EJEMPLO Victor Frankl, un prisionero Judío cautivo en un campo de concentración durante la segunda guerra mundial, descubrió que la elección proactiva de actitud es “la última de las libertades humanas”. “ Los que vivimos en campos de concentración podemos recordar a los hombres que caminaban por las cabañas dando aliento a los demás, regalando su último pedazo de pan. Pueden haber sido pocos en número, pero ofrecen prueba suficiente de que se puede quitar todo a un hombre, excepto una cosa: la última de las libertades humanas, el poder elegir su propia actitud dada cualquier tipo de circunstancia, el poder de elegir su propio camino” - Victor Frankl, El hombre en búsqueda de Significado
    10. 10. 2. ACEPTAR RESPONSABILIDAD Cuando culpamos o acusamos a otros, somos reactivos. Nos enfocamos en la debilidad de la otra gente y nos involucramos tanto en sus conductas molestas que perdemos el poder de pensar, sentir y actuar en nuestro mejor interés. Por otro lado, ejercitando la proactividad, no permitimos que la debilidad de otros maneje nuestras decisiones. A pesar de las acciones y disposiciones de los demás, hacemos elecciones de acuerdo con nuestros valores, propósitos y visión. “ Lo que nos duele o hace daño no es lo que la gente nos hace. Lo que nos duele es la respuesta que elegimos por lo que nos hacen” - Stephen R. Covey
    11. 11. LOS CUATRO DONES HUMANOS La gente proactiva ejercita 4 dones: AUTO-CONCIENCIA Examinar pensamientos, estados de ánimo y conductas. IMAGINACIÓN Visualizar más allá de la experiencia y la realidad presente. CONCIENCIA Entender lo bueno y lo malo, y seguir la integridad personal. VOLUNTAD INDEPENDIENTE Actuar independiente de la influencia externa.
    12. 12. 3.CONCENTRARSE EN EL CÍRCULO DE INFLUENCIA CIRCULO DE INFLUENCIA El círculo de influencia de la persona incluye aquellas cosas que el o ella puede afectar directamente. CIRCULO DE PREOCUPACIÓN El círculo de Preocupación comprende todas las cosas acerca de las que el o ella se preocupa. CÍRCULO DE PREOCUPACIÓN CÍRCULO DE INFLUENCIA “ Usted puede elegir sus acciones, pero no las consecuencias de estas. Estas están gobernadas por las leyes y los principios naturales” - Stephen R. Covey
    13. 13. EXPANDIENDO SU CÍRCULO DE INFLUENCIA El círculo de influencia es como un músculo que se desarrolla y obtiene elasticidad con el ejercicio, pero que se atrofia por la falta de uso. Cuando la gente se concentra en las cosas que pueden influenciar (por ejemplo su Cuenta de Banco Emocional con los demás), expanden su conocimiento y experiencia, y crean confiabilidad. Como resultado, su círculo de influencia crece. Sin embargo, cuando la gente se concentra en cosas que no puede controlar, tienen menos tiempo y energía para dedicarse a las cosas que pueden influenciar. En consecuencia, su círculo de influencia se reduce. CÍRCULO DE PREOCUPACIÓN CÍRCULO DE INFLUENCIA CÍRCULO DE PREOCUPACIÓN CÍRCULO DE INFLUENCIA ENFOQUE PROACTIVO ENFOQUE REACTIVO
    14. 14. LENGUAJE PROACTIVO Y REACTIVO PROACTIVO “ Elijo ir” “ Yo controlo mis sentimientos” “ Exploremos alternativas” “ Yo puedo…” REACTIVO “ Tengo que ir” “ Me hace enojar mucho” “ No hay nada que pueda hacer” “ Si tan solo...” 4. CONVERTIRSE EN UNA FIGURA DE TRANSICIÓN Una figura de transición rompe conductas enfermizas, dañinas, abusivas o desafortunadas y las reemplaza con conductas proactivas, útiles y efectivas. Esta persona es el modelo de conducta positiva y transmite hábitos efectivos que fortalecen a otros en forma positiva. FIGURA DE TRANSICIÓN Una persona que detiene la transmisión de conductas negativas a los demás. “ Siempre que usted piense que el problema está allá afuera, ese mismo pensamiento es el problema” - Stephen R. Covey HOJA DE TRABAJO 1.5 HOJAS DE TRABAJO 1.3 y 1.4
    15. 15. 2º COMIENCE CON EL FINAL EN LA MENTE
    16. 16. VISIÓN <ul><li>Si usted no sabe a donde va, cualquier camino le servirá . </li></ul><ul><li>El futuro se desarrolla cuando caminamos en su búsqueda. </li></ul><ul><li>Comience hoy con una visión como querría verse al final de su vida. </li></ul>
    17. 17. 1. LA CREACIÓN MENTAL PRECEDE A LA CREACIÓN FÍSICA 2. ELEGIR UN CENTRO DE VIDA 3. EL ENUNCIADO DE LA MISIÓN PERSONAL HÁBITO 2: COMENZAR CON EL FIN EN LA MENTE
    18. 18. “ Nada contribuye tanto a tranquilizar la mente como un propósito estable, un punto donde el alma puede fijar su visión intelectual” --Mary Wollstonecraft Shelley PRINCIPIOS, PARADIGMAS Y PROCESOS Principio Básico: La creación mental precede a la creación física. <ul><li>Paradigmas Clave: </li></ul><ul><li>“ Yo puedo elegir mi propio futuro y crear una visión de él” </li></ul><ul><li>“ Yo crearé resultados mentalmente antes de comenzar con cualquier actividad” </li></ul><ul><li>Proceso Clave: </li></ul><ul><li>Crear y aplicar los enunciados de misión personal y organizacional como constituciones para la vida cotidiana. </li></ul><ul><li>Prever los resultados deseados y los valores importantes para guiar las actividades o los esfuerzos. </li></ul>
    19. 19. 1. LA CREACIÓN MENTAL PRECEDE A LA CREACIÓN FÍSICA NUESTRA VISIÓN DA FORMA A NUESTRO FUTURO Muchas personas logran la sensación de quiénes son por medio de las opiniones, las percepciones y los paradigmas de la gente que los rodea. Permiten que las circunstancias, las condiciones y el espejo social modelen y formen quienes son y lo que logran. Sin embargo, la gente más efectiva da forma a su propio futuro. En vez de dejar que otras personas o circunstancias determinen su destino, mentalmente planean y luego físicamente crean sus resultados positivos. Lo que tienen en sus mentes es lo que da forma a su futuro.
    20. 20. COMENZAR CON EL FIN EN LA MENTE SE APLICA A TODAS LAS AREAS DE LA VIDA <ul><li>Por favor lea los siguientes ejemplos: </li></ul><ul><li>Si usted sabe lo que quiere lograr en una junta, puede definir el propósito de la junta, permitiendo que los asistentes se concentren y cumplan con las metas y los objetivos contemplados. </li></ul><ul><li>Si quiere proximidad y unidad dentro de la familia, puede crear un enunciado de misión familiar y elegir la conducta o la interacción, con los miembros de la familia, que se esté alineada la misión. </li></ul><ul><li>Si su familia va a salir de vacaciones, discuta el propósito y manténgalo en mente mientras están de vacaciones. </li></ul><ul><li>Al preparar un discurso, puede escribir qué quiere que haga la audiencia como resultado de haberle escuchado, y mantenga esto en perspectiva mientras escribe el discurso. </li></ul><ul><li>En todas las áreas de la vida, poner atención a la primera creación (mental) puede ayudar a las personas a lograr los resultados deseados. </li></ul>HOJA DE TRABAJO 2.1
    21. 21. 2. ESCOGIENDO UN CENTRO DE VIDA ALTERNATIVAS DE CENTROS Un “centro” es lo que guía nuestras decisiones y nos motiva a actuar. Ya sea consciente o inconscientemente, nuestro centro dirige las elecciones que hacemos. CENTRADO EN PRINCIPIOS Alguien centrado en principios basa sus decisiones en principios que gobiernan la efectividad humana. Los principios son el núcleo ideal porque nos permiten buscar la mejor alternativa a través de la elección consciente, el conocimiento y los valores. La gente centrada en principios trata de: 1. Mantenerse alejado de la emoción de una situación y de otros factores que pudieran actuar sobre ellos. 2. Hacer elecciones proactivas después de evaluar las opciones. Cónyuge Familia Dinero Posesiones Trabajo Placer Amigos Enemigos Organización religiosa Uno mismo
    22. 22. 3. ENUNCIADO DE MISIÓN PERSONAL ENUNCIADO DE MISIÓN Un documento poderoso que expresa su sentido personal de propósito y significado en la vida. Actúa como una constitución que rige, por medio de la cual usted evalúa decisiones y elige conductas. EVALUAR NUESTROS LIBRETOS El proceso de escribir un enunciado de misión nos permite reevaluar nuestros antiguos libretos (creados por el espejo social) y crear nuevos libretos basados en principios. Crear un enunciado de misión personal implica tanto descubrimiento como creación. Prevemos y exploramos nuestro futuro usando los cuatro dones: autoconciencia, imaginación, conciencia y voluntad independiente.
    23. 23. MUESTRAS DE ENUNCIADOS DE MISIÓN Las siguientes páginas contienen ejemplos de enunciados de misión. La de usted no tiene que ser igual a ninguno de los ejemplos. Las incluimos simplemente para darle ideas para su propio enunciado de misión. NUESTRA MISIÓN La misión de nuestra familia es crear un lugar de educación con orden, amor, felicidad y tranquilidad, y proporcionar oportunidades para que cada persona sea responsablemente independiente y efectivamente interdependiente, con el fin de lograr propósitos valiosos.
    24. 24. RESOLUCIÓN (Mahatma Gandhi) Dejar que el primer acto de cada mañana sea para hacer la siguiente resolución para el día: No temeré a nadie en la tierra. Temeré solo a Dios. No llevaré enfermedad a nadie. No someteré a la injusticia a nadie. Conquistaré la mentira y la verdad. Y al resistir a la mentira, acabaré con todo sufrimiento.
    25. 25. DECÁLOGO (Thomas Jefferson) 1. Nunca dejar para mañana lo que puedas hacer hoy. 2. Nunca molestar a alguien por algo que puedes hacer tú solo. 3. Nunca gastar tu dinero antes de tenerlo. 4. Nunca comprar lo que no quieres, porque es barato; debe ser algo querido. 5. El orgullo nos cuesta más que el hambre, la sed y el frío. 6. Nunca nos hemos arrepentido de haber comido demasiado poco. 7. Olvidar los errores del pasado y presionar sobre los grandes logros para el futuro. 8. Tener siempre un semblante alegre y dar una sonrisa a cada ser viviente con el que te encuentres. 9. Dedicar tanto tiempo a mejorarte a ti mismo que no tengas tiempo para criticar a los demás. 10. Ser demasiado grande para preocuparte, demasiado noble para enojarte, demasiado fuerte para temer y demasiado feliz para permitir problemas.
    26. 26. 3º Ponga lo primero, primero
    27. 27. Como organizar mejor tu tiempo <ul><li>Tu debes saber organizar y administrar tu tiempo de acuerdo a tus prioridades. </li></ul><ul><li>Dedicar más tiempo atención a las actividades que son urgentes pero no importantes y más tiempo a aquellas que son importantes pero no necesariamente urgentes. </li></ul><ul><li>Lo urgente, es lo que te presiona para que lo hagas, el teléfono sonando, etc. </li></ul>
    28. 28. Cosas importantes para otros, que te distraen Pérdidas de tiempo Problemas incendios No tiene apuro URGENTE NO URGENTE IMPORTANTE NO IMPORTANTE
    29. 29. Hábito 3: Poner Primero Lo Primero El Hábito de la Administración Personal INDEPENDENCIA INTERDEPENDENCIA DEPENDENCIA HÁBITO 7: AFILAR LA SIERRA Hábito 1 Ser Proactivo Hábito 2 Comenzar con el Fin en la Mente Hábito 3 Poner Primero Lo Primero Buscar Primero Entender, Luego Ser Entendido Hábito 5 Sinergizar Hábito 6 Pensar Ganar - Ganar Hábito 4 VICTORIA PÚBLICA VICTORIA PRIVADA
    30. 30. 1. SUS PRIORIDADES 2. VIVIENDO UNA VIDA EFECTIVA EN CUADRANTE II 3. EL PROCESO DE SEIS PASOS HÁBITO 3: PONER PRIMERO LO PRIMERO
    31. 31. “ La clave no es dar prioridad a su programa, sino programar sus prioridades” - Stephen R. Covey 1. SUS PRIORIDADES ¿Qué son las cosas importantes? Son aquellas que usted, personalmente, encuentra que vale más la pena hacer. Lo mueven en la en la dirección correcta. Le ayudan a lograr el propósito centrado en principios expresado en su enunciado de misión.
    32. 32. 2. VIVIENDO UNA VIDA EFECTIVA EN CUADRANTE II Todas las actividades pueden clasificarse por importancia y urgencia. IMPORTANCIA Una actividad es importante si usted la encuentra valiosa, si contribuye con su misión, valores y metas de alta prioridad. URGENCIA Una actividad es urgente si usted u otras personas sienten que requiere atención inmediata. Cuando graficamos estos dos elementos y sus opuestos, surgen 4 cuadrantes que describen las actividades en las que nos involucramos. Estos cuadrantes forman la Matriz de Administración del Tiempo. El mejor uso de nuestro tiempo se enfoca en los cuadrantes que enfatizan la importancia (Cuadrantes I y II). Construir relaciones, planear y preparar son actividades de CP en Cuadrante II.
    33. 33. MATRIZ DE ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO URGENTE NO URGENTE IMPORTANTE NO IMPORTANTE I II III IV <ul><li>Crisis. </li></ul><ul><li>Problemas presionantes. </li></ul><ul><li>Proyectos, juntas y preparaciones contra reloj. </li></ul><ul><li>Preparación. </li></ul><ul><li>Prevención. </li></ul><ul><li>Aclaración de valores. </li></ul><ul><li>Planeación </li></ul><ul><li>Creación de relaciones. </li></ul><ul><li>Re-creación verdadera. </li></ul><ul><li>Facultamiento. </li></ul><ul><li>Interrupciones, algunas llamadas. </li></ul><ul><li>Reportes, alguna correspondencia. </li></ul><ul><li>Algunas juntas. </li></ul><ul><li>Muchos asuntos inmediatos presionantes. </li></ul><ul><li>Trivia, trabajo minucioso. </li></ul><ul><li>Algunas llamadas. </li></ul><ul><li>Desperdiciadores de tiempo. </li></ul><ul><li>Actividades “escape” </li></ul><ul><li>Correspondencia irrelevante. </li></ul>
    34. 34. “ La gente efectiva tiene crisis y emergencia en el Cuadrante I que requieren su atención inmediata, pero el número es comparativamente pequeño. Mantienen P y CP en equilibrio enfocándose en lo importante, pero no en lo urgente, actividades del Cuadrante II” - Stephen R. Covey HOJA DE TRABAJO 3.4 ELIMINAR LAS ACTIVIDADES NO IMPORTANTES <ul><li>Los asuntos no importantes (actividades en Cuadrante III y IV) consumen tiempo y otros recursos. La gente efectiva identifica y elimina las actividades que no aportan al cumplimiento de su misión. También se hacen preguntas como las siguientes cuando se enfrentan con una actividad en Cuadrante I que sospechan que podría estar en Cuadrante III. </li></ul><ul><li>¿Cuál es mi “sí” más profundo? </li></ul><ul><li>¿Realmente tengo que hacer esto? </li></ul><ul><li>¿Qué sucedería si no lo hago? </li></ul><ul><li>¿Qué efecto tendrá en mi Cuenta de Banco Emocional con esta persona u organización si lo dejo o lo pospongo? </li></ul>
    35. 35. 3. EL PROCESO DE SEIS PASOS El Hábito 3: Poner Primero Lo Primero implica un proceso de seis pasos en Cuadrante II que le ayudará a actuar basado en la importancia. La importancia, en el contexto de Poner Primero lo Primero, la define su enunciado de misión y lo confirma su consciencia. Los seis pasos pueden usarse en la planeación semanal o tan a menudo como se necesite.
    36. 36. PASO 1: CONECTAR CON LA MISIÓN <ul><li>Conectar con la misión es vincular su mente y corazón a su propósito. Cuando usted refleja su enunciado de misión, surgen cosas que piensa y le preocupan. Su enunciado de misión puede actuar como un catalizador para lograr los propósitos que valen la pena. </li></ul><ul><li>Reflexionar semanalmente con su enunciado de misión lo pone en contacto con lo que usted quiere ser, hacer y tener. Mientras que recitar de memoria o leer su enunciado de misión le ayudará a conectarse con su misión, el verse a sí mismo viviendo su misión le ayudará a conectarse con su propósito y aún más. </li></ul><ul><li>Reflexión Semanal </li></ul><ul><li>Puede usar una o todas las siguientes preguntas para reflexionar semanalmente su enunciado de misión: </li></ul><ul><li>¿Que me dicen mi corazón y mi mente que haga para contribuir, desarrollar, proteger, preservar y apoyar? </li></ul><ul><li>¿Cómo puedo alinear mi misión con las acciones de la semana entrante? </li></ul><ul><li>¿Cuáles imágenes visuales me motivan para cumplir las metas de esta semana? </li></ul>
    37. 37. PASO 2: REVISAR ROLES <ul><li>Cuando organice su vida por roles, podrá ver claramente el equilibrio o desequilibrio entre ellos. En esas unidades más pequeñas, puede trabajar hacia vivir su misión. Mientras revisa sus roles a la luz de su misión, podrá lograr más equilibrio y unidad en su vida. Sus roles representan responsabilidades, relaciones y áreas de contribución. </li></ul><ul><li>Reflexión Semanal </li></ul><ul><li>Hágase las siguientes preguntas durante la revisión semanal de sus roles: </li></ul><ul><li>¿Hay algunos roles con los que me siento incomodo o preocupado? </li></ul><ul><li>¿Hay algunos roles a los cuales les dedico demasiado o muy poco tiempo? </li></ul><ul><li>¿He olvidado o negado cualquier relación dentro de alguno de mis roles? </li></ul><ul><li>¿Hay cosas que valoro y que estoy haciendo para las cuales no tengo un rol? ¿Necesito establecer un nuevo rol? </li></ul><ul><li>¿Usé mis roles para dar prioridad o poner énfasis en ciertas metas esta semana? </li></ul><ul><li>¿Ha cambiado o evolucionado alguno de mis roles? </li></ul><ul><li>¿Hay roles futuros en los que podría trabajar gradualmente ahora? </li></ul>
    38. 38. PASO 3: IDENTIFICAR METAS <ul><li>Dentro de cada rol, elija metas cada semana que le ayudarán a lograr esas cosas que realmente son importantes. Las metas semanales no son los clásicos “qué hacer”, sino que representan las actividades importantes de gran fuerza que: </li></ul><ul><li>Contribuyen a la felicidad y al bienestar a largo plazo. </li></ul><ul><li>Avanzan el cumplimiento de su misión. </li></ul><ul><li>Alientan la mejora y mentalidad de “hacer las cosas bien desde la primera vez”. </li></ul><ul><li>Cumplen las cuatro necesidades humanas (física, social/emocional, mental y espiritual). </li></ul><ul><li>Crean una solución a largo plazo. </li></ul><ul><li>Engrandecen las relaciones . </li></ul>
    39. 39. PASO 4: ORGANIZARSE SEMANALMENTE <ul><li>La planeación diaria sólo le proporciona un panorama limitado de lo que es importante; lo lleva a un enfoque en Cuadrante I. Aunque la planeación mensual le da un panorama más amplio de lo que es importante, demasiadas cosas cambian durante el mes para lograr un plan efectivo. Para aclarar su perspectiva y permitirse una cantidad manejable de tiempo para planear actividades de Cuadrante II, use su sesión de planeación semanal para organizar su vida y mantenerse enfocado en los asuntos importantes. </li></ul><ul><li>Programe las “Piedras Grandes” </li></ul><ul><li>La auto consciencia y el propósito le ayudarán a determinar las actividades que representan sus propias “piedras grandes”. Recuerde, éstas deben incluir actividades en Cuadrante II, tales como: </li></ul><ul><li>Preparación </li></ul><ul><li>Prevención </li></ul><ul><li>Aclaración de valores </li></ul><ul><li>Planeación </li></ul><ul><li>Formación de relaciones </li></ul><ul><li>Recreación verdadera </li></ul><ul><li>Programe sus “piedras grandes” para la semana entrante. Determine si sus compromisos previos son todavía piedras grandes y programe de acuerdo a ello. </li></ul>
    40. 40. PASO 5: ORGANIZARSE SEMANALMENTE Las personas con integridad hacen y cumplen promesas y compromisos significativos para ellos mismos y para los demás que están en línea con su enunciado de misión. Cada elección sabia afirma la pregunta, “¿Esta elección me conduce hacia lo que realmente quiero?”. Ejercitar integridad es una elección de momento a momento. En cada momento elegimos si trabajaremos, o no, activamente hacia lo que queremos se, hacer y tener. “ La filosofía de uno no se expresa mejor con palabras; se expresa con las elecciones que hacemos. En el largo plazo, damos forma a nuestras vidas y a nosotros mismos. El proceso nunca termina hasta que morimos. Y las elecciones que hacemos son finalmente nuestra responsabilidad” - Eleanor Roosevelt
    41. 41. PASO 6: EVALUAR <ul><li>Al sentarse a planear sus actividades de la siguiente semana, mire hacia atrás y evalúe lo que funcionó bien y qué debió haber cambiado para ayudarle a cumplir sus metas. Evaluar consistentemente su progreso puede ayudarle a aprender de lo que ha o no hecho. Si desea tener éxito en sus roles y cumplir sus metas afectivas, al final de cada semana debe: </li></ul><ul><li>1. Evaluar las Lecciones Aprendidas </li></ul><ul><li>¿El cumplimiento de estas metas fue el mejor uso de su tiempo? </li></ul><ul><li>¿Cuáles metas no cumplidas debe pasar para la semana entrante? </li></ul><ul><li>¿Qué patrones de éxito y fracaso ve en fijar y alcanzar metas? </li></ul><ul><li>¿Qué se interpone en el camino para cumplir sus metas? </li></ul><ul><li>¿Está creando expectativas no realistas? </li></ul><ul><li>2. Revisar su Misión </li></ul><ul><li>Revise su enunciado de misión y compare sus actividades de la semana pasada con lo que quiere ser, hacer y tener. </li></ul><ul><li>3. Aplicar los Resultados de la Evaluación </li></ul><ul><li>Una vez que ha revisado la semana pasada para aprender lecciones y para ver que tan bien funcionaron sus metas de acuerdo con su misión, aplique lo que haya descubierto. Fije una meta para cambiar sus resultados. Anótelos en su hoja de trabajo semanal bajo el rol correcto. Seguir el proceso de seis pasos le ayudará a poner primero lo primero en su vida. </li></ul>
    42. 42. 4º PIENSE EN GANAR / GANAR
    43. 43. GANAR / GANAR = LIDERAZGO PERSONAL <ul><li>Respeto por nosotros y el respeto por los demás. </li></ul><ul><li>Beneficio mutuo. </li></ul><ul><li>“ La mente olvida pero el corazón recuerda” </li></ul>
    44. 44. NEGOCIACIÓN (+/-) GUERRA( -/-) NEGOCIACIÓN (+/+) NEGOCIACIÓN (-/+) YO GANO YO PIERDO TU GANAS TU PIERDES
    45. 45. 5º COMPRENDER PRIMERO Y SER COMPRENDIDO DESPUÉS.
    46. 46. EL HÁBITO DE LA COMUNICACIÓN <ul><li>Se requiere mucha energía para comprender, para oir en lugar de hablar. </li></ul><ul><li>La mayoría de las personas desean ser comprendidas. </li></ul><ul><li>Cuando se comprende a las personas , éstas se relajan, se hacen más transparentes. </li></ul><ul><li>Ser empático . </li></ul>
    47. 47. 6. SINERGÍA
    48. 48. SINERGIA= TRABAJO EN EQUIPO <ul><li>La sinergia se nutre de los hábitos: </li></ul><ul><ul><li>Ganar/ganar . </li></ul></ul><ul><ul><li>Busque primero comprender y luego ser comprendido. </li></ul></ul><ul><li>La gente se comunica con respeto y creatividad: </li></ul><ul><ul><li>Aprende. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejora su conocimiento. </li></ul></ul><ul><li>Valorar las diferencias. </li></ul><ul><li>Perspectivas diferentes dentro de un respeto mutuo. </li></ul>
    49. 49. Aprendizaje en Equipo es el proceso de alinearse y desarrollar la capacidad de un equipo para crear los resultados que sus miembros realmente desean . Peter Senge
    50. 50. Un equipo es: <ul><li>Un pequeño número de personas con habilidades complementarias, comprometido con un propósito común, objetivos de rendimiento y enfoque, de los que se consideran mutuamente responsables. Es decir: </li></ul><ul><li>Sentido pertenencia </li></ul><ul><li>confianza y autoconfianza </li></ul><ul><li>valores compartidos </li></ul><ul><li>habilidades complementarias </li></ul><ul><li>compromisos </li></ul>
    51. 51. 7.AFILAR LA SIERRA
    52. 52. AFILAR LA SIERRA= AUTORENOVACIÓN <ul><li>Tener un programa balanceado y sistemico en las cuatro áreas de nuestras vidas. </li></ul><ul><li>Recolectamos lo que sembramos. </li></ul><ul><li>Dedica tiempo a cultivarte y cuidar de ti. </li></ul>FISICA ESPIRITUAL MENTAL SOCIAL Y EMOCIONAL
    53. 53. Que está involucrando afilar la sierra <ul><li>Ejercicio Físico: 30 minutos al día. </li></ul><ul><ul><li>Aumenta la vitalidad y es la clave para la energía. </li></ul></ul><ul><li>Ejercicio social y Emocional: </li></ul><ul><ul><li>Voy a ganar/ ganar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Primero comprenderé, luego ser comprendido. </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscaré soluciones creativas mejores a las planteadas. </li></ul></ul><ul><li>Ejercicio mental: </li></ul><ul><ul><li>Planificar de acuerdo a la Visión Personal y Metas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tener la fuerza mental para evitar distracciones. </li></ul></ul><ul><li>Ejercicio espiritual. </li></ul><ul><ul><li>Renovar compromiso con mis valores . </li></ul></ul>
    54. 54. INDEPENDENCIA INTERDEPENDENCIA DEPENDENCIA HÁBITO 7: AFILAR LA SIERRA Hábito 1 Ser Proactivo Hábito 2 Comenzar con el Fin en la Mente Hábito 3 Poner Primero Lo Primero Buscar Primero Entender, Luego Ser Entendido Hábito 5 Sinergizar Hábito 6 Pensar Ganar - Ganar Hábito 4 VICTORIA PÚBLICA VICTORIA PRIVADA

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