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ORDEN DEL DÍA:
1. Cambio de PRIMARIA a la EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA
2. Implicación de los padres en el seguimiento
educativo de sus hijos/as.
3. Estrategias básicas para el estudio eficaz.
4. Atención a la diversidad del alumnado en el
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SECUNDARIA OBLIGATORIA
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acompañen a su hijo/a en esta ETAPA
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2. Implicación de los padres en el seguimiento
educativo de sus hijos/as.
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¿Cuáles son los factores que
favorecen el aprendizaje?
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FÍSICO
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SECUNDARIA OBLIGATORIA
2. Implicación de los padres en el seguimiento
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ALUMNADO CON N.E.A. E.
ALUMNADO CON
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  • 1.
  • 2. ORDEN DEL DÍA: 1. Cambio de PRIMARIA a la EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2. Implicación de los padres en el seguimiento educativo de sus hijos/as. 3. Estrategias básicas para el estudio eficaz. 4. Atención a la diversidad del alumnado en el centro.
  • 3. ORDEN DEL DÍA: 1. Cambio de PRIMARIA a la EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2. Implicación de los padres en el seguimiento educativo de sus hijos/as. 3. Estrategias básicas para el estudio eficaz. 4. Atención a la diversidad del alumnado en el centro.
  • 4.
  • 5. ORDEN DEL DÍA: 1. Cambio de PRIMARIA a la EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2. Implicación de los padres en el seguimiento educativo de sus hijos/as. 3. Estrategias básicas para el estudio eficaz. 4. Atención a la diversidad del alumnado en el centro.
  • 6. Es necesario que los padres y las madres acompañen a su hijo/a en esta ETAPA
  • 7. ORDEN DEL DÍA: 1. Cambio de PRIMARIA a la EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2. Implicación de los padres en el seguimiento educativo de sus hijos/as. 3. Estrategias básicas para el estudio eficaz. 4. Atención a la diversidad del alumnado en el centro.
  • 8. ¿Cuáles son los factores que favorecen el aprendizaje? ... Factores Cognitivos ... Factores Afectivos-Sociales ... Factores Ambientales
  • 9. ¿Cuáles son las estrategias básicas para un estudio eficaz?
  • 12. ORDEN DEL DÍA: 1. Cambio de PRIMARIA a la EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2. Implicación de los padres en el seguimiento educativo de sus hijos/as. 3. Estrategias básicas para el estudio eficaz. 4. Atención a la diversidad del alumnado en el centro.
  • 13. ALUMNADO CON N.E.A. E. ALUMNADO CON DIFICULTADES APRENDIZAJE ATENCIÓN DIVERSIDAD DE ALUMNADO ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES ALUMNADO GENERAL
  • 14. ENSEÑANZA BILINGÜE Música, Ciencias Naturales, Educación Física ALUMNADO CON DIFICULTADES APRENDIZAJE Programa refuerzo ATENCIÓN DIVERSIDAD DE ALUMNADO RESPUESTA DEL CENTRO ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES Invest. Científica ELECCIÓN MATERIAS OPTATIVAS Francés Tecnología Ap