Fin: Identificar: El instrumento tiene por finalidad identificar estudiantes con bajo rendimiento académico para incluirlo...
cadémico para incluirlos en los programas de asistencia y asesoría académica..ades, dialogar con el estudiante para buscar...
entes y los padres las actividades de recuperación y refuerzo conjuntas.
CLIMA ESCOLAR                                                                                     OBSERVADOR DEL ESTUDIANT...
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FORMATO OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE

  1. 1. Fin: Identificar: El instrumento tiene por finalidad identificar estudiantes con bajo rendimiento académico para incluirlos en loResponsable: Director de grupo quien se encarga de registrar las áreas o asignaturas con dificultades, dialogar con el estudianPeriocidad: el director del grupo debe realizar el registro al finalizar cada periodo académico y en las reuniones de comité de pEstablecimiento Educativo Nuevo MundoJornadaSedeObservador Rendimiento AcadémicoAPELLIDOSNOMBRESGRADOCURSOCODIGOAÑOANTIGUONUEVOREINICIANTEASIGNATURAS CON INSUFICIENCIASDEL AÑO ANTERIORInformación pertinente para observar y hacer seguimientoASIGNATURAS CON DIFICULTADES
  2. 2. cadémico para incluirlos en los programas de asistencia y asesoría académica..ades, dialogar con el estudiante para buscar las causas de dichas dificultades y acordar con el alumno, los docentes y los padres las activida las reuniones de comité de promoción y evaluación, programadas durante el año escolar.
  3. 3. entes y los padres las actividades de recuperación y refuerzo conjuntas.
  4. 4. CLIMA ESCOLAR OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE GD- F-04 VER(1)FIN: Prevenir situaciones de riesgo sicosocial ,identificar estudiantes con bajo rendimiento académico para incluirlos en los programas de apoyo,asistencia o asesoríaacadémicaRESPONSABLE: Director de grupoPERIODICIDAD: cada que se considere necesario o en su defecto un registro por períodoGRADO: ESTUDIANTE NOMBRES DE LOS PADRES O ACUDIENTES TELEFONOS FACTOR SANGUINEO:DIRECCION BARRIO: TELEFONO:DIRECTOR DE GRUPO: PERIODO DESCRIPCION DE LA SITUACION POSICION DEL ESTUDIANTE FRENTE A LA ACUERDOS PARA EL SEGUIMIENTO E FECHA(DMA) RED DE APOYO PRESENTADA SITUACION MEJORAMIENTO IMPACTO Elaborado por: Rector Revisado por: Líder de Gestión Directiva Aprobado por: Gestión Directiva SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Aprobado en Marzo 2011
  5. 5. CLIMA ESCOLAR OBSERVADOR DEL ESTUDIANTEPERIODO GD- F-04 VER(1) DESCRIPCION DE LA SITUACION POSICION DEL ESTUDIANTE FRENTE A LA ACUERDOS PARA EL SEGUIMIENTO E FECHA(DMA) RED DE APOYO PRESENTADA SITUACION MEJORAMIENTO IMPACTO Elaborado por: Rector Revisado por: Líder de Gestión Directiva Aprobado por: Gestión Directiva SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Aprobado en Marzo 2011
  6. 6. CLIMA ESCOLAR OBSERVADOR DEL ESTUDIANTEPERIODO GD- F-04 VER(1) DESCRIPCION DE LA SITUACION POSICION DEL ESTUDIANTE FRENTE A LA ACUERDOS PARA EL SEGUIMIENTO E FECHA(DMA) RED DE APOYO PRESENTADA SITUACION MEJORAMIENTO IMPACTO Elaborado por: Rector Revisado por: Líder de Gestión Directiva Aprobado por: Gestión Directiva SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Aprobado en Marzo 2011
  7. 7. CLIMA ESCOLAR OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE GD- F-04 VER(1)Elaborado por: Rector Revisado por: Líder de Gestión Directiva Aprobado por: Gestión Directiva SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Aprobado en Marzo 2011
  8. 8. CLIMA ESCOLAR OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE GD- F-04 VER(1)Elaborado por: Rector Revisado por: Líder de Gestión Directiva Aprobado por: Gestión Directiva SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Aprobado en Marzo 2011
  9. 9. CLIMA ESCOLAR OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE GD- F-04 VER(1)Elaborado por: Rector Revisado por: Líder de Gestión Directiva Aprobado por: Gestión Directiva SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Aprobado en Marzo 2011

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