INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO  PLAN DE ASIGNATURA (GA-F-02/Ver 1),   DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LOS COMUN...
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INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAR EL PLAN DE ASIGNATURA

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Es éste el instructivo que permite diligenciar correctamente el Plan de Asignatura.

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INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAR EL PLAN DE ASIGNATURA

  1. 1. INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO PLAN DE ASIGNATURA (GA-F-02/Ver 1), DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LOS COMUNEROS<br />PRESENTACION DEL INSTRUCTIVO<br />El siguiente instructivo detalla a los docentes de la Institución Educativa los Comuneros, la forma en que deben diligenciar el formato de plan de asignatura; el cual se ha creado con la siguiente codificación GA- F- 02/ ver (1).<br />Es un instructivo que sirve de apoyo para el registro de las actividades académicas; para efectos de guardar la forma y facilitar la estandarización, en el formato de plan de asignatura se ha dispuesto que cada ítem esté acompañado de un número. En este caso los números van del 1 al 12, abarcando cada uno de los criterios.<br />Se ha organizado en dos partes:<br />La primera está relacionada con las disposiciones específicas de cada numeral.<br />La segunda parte muestra de manera general, los detalles que se deben contemplar respecto al sitio de abstracción del documento, diligenciamiento y almacenamiento de esta información.<br />ALCANCE DEL INSTRUCTIVO<br />Dar claridad, sobre lo que significa cada ítem del formato denominado “plan de asignatura”.<br />Estandarizar institucionalmente los criterios para la presentación de los planes de asignatura<br />DISPOSICIONES ESPECÍFICAS DEL FORMATO<br />Es importante diligenciar cada casilla teniendo en cuenta los siguientes requerimientos:<br />Casilla 1. AREA: Registre el nombre del área a la que pertenece la asignatura<br />Casilla 2. ASIGNATURA: Registre el nombre de la asignatura<br />Casilla 3. DOCENTE ENCARGADO: Escriba sus nombres y apellidos<br />Casilla 4. GRADO: Escriba identificando con números ordinales, de 1º. - 11º. , el grado al que corresponde el plan de asignatura.<br />Casilla 5. PERIODO: Escriba el período al que corresponde el plan, indicando con números romanos según corresponda al periodo I, II, III o IV<br />Casilla 6. FECHA DE PRESENTACION: Escriba la fecha en que presenta a los directivos docentes su plan de asignatura; expresando mes/día/año, en números; ejemplo: 02/15/2011.<br />Casilla 7. NUMERO DE LA UNIDAD: Escriba el número de la unidad <br />Casilla 8. NOMBRE DE LA UNIDAD: Escriba el nombre de la unidad<br />Casilla 9. SABER: escriba el nombre del tema que va a desarrollar. Para esto contemple lo consignado en el plan de estudios.<br />Tenga en cuenta de señalar, en este numeral, con una X la casilla que corresponda según la clasificación del tema; así si es: <br /> N: indica que es NUEVO: Porque al revisar el plan de estudios, no se observa que este tema se haya contemplado en grados anteriores.<br /> C: indica CONTINUIDAD: Porque al revisar el plan de estudios se observa que este tema se contempló en grados anteriores y por tanto lo que indica actualmente es que se va a ver con mayor profundidad o complejidad<br /> A: indica AFIANZAMIENTO: Porque el tema se ha visto, en grados anteriores, o en otras áreas o asignaturas, inclusive en el mismo grado, pero requiere mayor detenimiento desde el punto de vista del área o asignatura.<br />Casilla 10. SABER HACER: Escriba en forma detallada lo que el estudiante llega a hacer con el saber que obtiene a partir de la temática planteada. Ejemplo: si en el saber se plantea la suma de números naturales, entonces:<br />DESEMPEÑOS9. SABER10. SABER HACER11. SABER SER Y CONVIVIRCompetencias Básicas específicasIntegración de competencias laboralesIntegración competencias ciudadanasNCASuma d números naturalesxConfrontar las vueltas recibidas en la tiendaSer honesto en todas las negociaciones en las que el estudiante participa<br /> Casilla 11. EN EL SABER SER Y CONVIVIR: se requiere que se mencione el valor o habilidad que va a fomentar en el estudiante, de acuerdo a la temática planteada. Para esto tenga en cuenta de describirlo brevemente, y mencionar su aplicabilidad. Ejemplo: siguiendo con el saber: Suma de números naturales, el saber ser y convivir se puede expresar como: Ser honesto en todas las negociaciones en las que el estudiante participa.<br />Casilla 12. PROBABLE:, escriba el número de horas, que usted cree que necesitará para cubrir totalmente el tema. <br />La casilla correspondiente a OBSERVACIONES, da espacio para que el docente de manera breve mencione una situación particular que ayude a aclarar o precisar cierto aspecto de su plan.<br />DISPOSICIONES GENERALES<br />Este documento debe bajarse de la siguiente dirección web: www.comuneriando.blogspot.com allí aparece con el nombre de: “Formato plan de asignatura de la I. E. Los Comuneros (GA- F- 02 ver (1)”.<br />Baje este documento a un archivo personal y guárdelo.<br />Abra el documento guardado en su archivo, dele doble clic al encabezado de la página. Tal como se muestra en la figura:<br />Diligencie los datos solicitados y nuevamente de doble clic, pero fuera del encabezado, para que le guarde los datos, de manera sucesiva en las demás hojas. Este paso se muestra así:<br />Ubique el mouse en la primera casilla del” saber” y empiece a escribir. Si la idea es guardar el mismo hilo conductor de este, con el saber hacer, termine de diligenciar esta casilla y ubique el mouse en la primera casilla del “saber hacer”; si a su vez desea guardar la misma conectividad del saber, con el saber ser y convivir, termine esta casilla del saber hacer y ubique el mouse en la primera casilla del “ saber ser y convivir” e inicie escribiendo.<br />Si lo que desea es escribir por columnas entonces termine de diligenciar la primera casilla e inmediatamente pase a la que está debajo, e inicie a escribir.<br />Una vez termine los datos de la unidad, guarde este archivo con el número de la unidad, el período y el nombre de la asignatura, Ejemplo: si es la unidad dos del segundo período de la asignatura de español, entonces guárdelo así: español-2-II; si es la unidad tres del segundo período, entonces: español-3-II.<br />Este formato debe diligenciarse de manera sistematizada en Word, letra arial número 11 y a espacio sencillo, cada docente decide si imprimirlo o no.<br />El plan se debe presentar por asignatura<br />El plan de asignatura requiere diligenciarse por período, como lapso máximo o por unidad. <br />El plan de asignatura debe enviarse al correo de la I. E. (comuneros6@yahoo.com), en las fechas señaladas, para efectos de revisión y seguimiento de acuerdo a criterios establecidos por la Institución. Si no se sube a esta dirección se considerará como no recibido.<br />Esta versión del formato es la No. 1, por tanto si posteriormente se proponen ajustes, estos responderán a la versión 2, la cual solo se diligenciará cuando institucionalmente se haya aprobado.<br />Es necesario precisar que todo saber, no necesariamente, requiere de manera específica un saber hacer y un saber ser y convivir; de ahí que varios saberes pueden contemplar un solo saber hacer o un solo saber ser y convivir.<br />Toda esta información se considera de carácter Institucional y por ende una vez revisada se irá subiendo a www.comuneriando.blogspot.com; para poder ser consultada por todos los docentes.<br />

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