INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAR FORMATOS DE PROYECTOS TRANSVERSALES

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INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAR FORMATOS DE PROYECTOS TRANSVERSALES

  1. 1. Elaboradopor: Coordinación de calidad Revisado por: Directivos de Institución Aprobado por: GestiónAcadémica SISTEMADE GESTIÓN DECALIDAD Aprobado en Marzo de 2011 GESTION ACADEMICA INSTRUCTIVO PARA DILIEGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES GA- I-03/ Ver (1) INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
  2. 2. Elaboradopor: Coordinación de calidad Revisado por: Directivos de Institución Aprobado por: GestiónAcadémica SISTEMADE GESTIÓN DECALIDAD Aprobado en Marzo de 2011 GESTION ACADEMICA INSTRUCTIVO PARA DILIEGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES GA- I-03/ Ver (1) PRESENTACION DEL INSTRUCTIVO Este instructivo describe a los docentes de la Institución Educativa los Comuneros, la forma como deben presentar los proyectos transversales; el cual se ha creado con la siguiente codificación GA- F- 05/ ver (1). Este instructivo explica de manera detallada como se deben desarrollar cada uno de los apartes de la formulación del proyecto transversal. Para ello vamos a encontrar que el formato de presentación de proyectos transversales se ha organizado de la siguiente manera: - En la primera parte y sin numeración encontramos la portada del proyecto, los objetivos y metas del mismo - En el aparte 1, encontramos la descripción de los participantes del proyecto. - En el aparte 2 se espera sea descrita la metodología, la forma como este proyecto se va a articular con los planes de estudio y el plan de actividades - En el aparte 3 debe ir especificado los criterios con los que se considera se puede medir el impacto del proyecto. ALCANCE DEL INSTRUCTIVO  Dar claridad, sobre lo que significa cada ítem del formato denominado “Proyectos transversales”.  Unificar institucionalmente los criterios para la presentación de los proyectos transversales 1. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS DE LA FORMA COMO SE DEBEN PRESENTAR LOS PROYECTOS TRANSVERSALES En la portada del proyecto se deben contemplar los siguientes requerimientos:
  3. 3. Elaboradopor: Coordinación de calidad Revisado por: Directivos de Institución Aprobado por: GestiónAcadémica SISTEMADE GESTIÓN DECALIDAD Aprobado en Marzo de 2011 GESTION ACADEMICA INSTRUCTIVO PARA DILIEGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES GA- I-03/ Ver (1) (NOMBRE DEL PROYECTO) Mayúsculas, Centrado, letra arial, tamaño 14) Nombre del núcleo desde donde se presenta el proyecto: Indique si es Núcleo de Ambientes Saludables, Núcleo de Comunicaciones, Núcleo Convivencia, Núcleo de Desarrollo del Pensamiento. Centrado, (minúsculas, arial 12) (Nombre(s) de quien(es) presentan el proyecto: mayúsculas, un nombre por renglón, centrado(s), letra arial tamaño 12) INSTITUCION EDUCATIVA LOS COMUNEROS POPAYAN (AÑO) (Mayúsculas, Centrado, arial 12) OBJETIVO GENERAL: coloque el objetivo macro del proyecto. OBJETIVOS ESPECIFICOS: En esta parte se deben detallar los objetivos propuestos para cada actividad, con su meta correspondiente, la cual le permitirá precisar aún más el alcance de suobjetivo. Coloque por cada objetivo la meta o metas que considere se pueden lograr; tenga en cuenta que usted puede trazar metas a corto plazo (para cumplirlas antes de un año o a más tardar en un año); metas de mediano plazo (para cumplirlas entre 2 y 3 años) y metas a largo plazo (las que se esperan cumplir a más de tres años).
  4. 4. Elaboradopor: Coordinación de calidad Revisado por: Directivos de Institución Aprobado por: GestiónAcadémica SISTEMADE GESTIÓN DECALIDAD Aprobado en Marzo de 2011 GESTION ACADEMICA INSTRUCTIVO PARA DILIEGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES GA- I-03/ Ver (1) En este aparte puede agregar más objetivos y metas de los indicados en el espacio si lo considera pertinente. En este caso vemos que en el ejemplo se está planteando un solo objetivo, el cual tiene dos metas; una que contempla lo del reciclaje y otra que contempla la reforestación. Ejemplo de este aparte: OBJETIVOS ESPECIFICOS METAS Contribuir al cuidado del medio ambiente mediante actividades de reciclaje y reforestación. A Diciembre de 2012 se deben haber ejecutado el 100% de las actividades de reciclaje planeadas A Diciembre de 2012 se deben haber sembrado 500 árboles en lugares estratégicos de la comuna 6 1. PARTICIPANTES EN EL PROYECTO En esta parte identifique los Grupos, sedes y jornadas con quienes se va a desarrollar el proyecto. 2. DESCRIPCION DEL PROYECTO 2.1. METODOLOGIAPROPUESTAPARADESARROLLAR EL PROYECTO En esta parte se debe desplegar de qué metodología se va a valer para que su proyecto cumpla con los objetivos propuestos. Tener en cuenta estructurarla bajo la pedagogía dialogante y el enfoque crítico social. 2.2. ARTICULACION DEL PROYECTO TRANSVERSAL CON LOS PLANES DE AREA En esta parte se debe describir la forma en que estos proyectos se articulan desde los planes de estudio. Para ello se requiere considerar revisar que las actividades propuestas en este proyecto estén acordes a las de los planes de estudio y que de alguna manera haya
  5. 5. Elaboradopor: Coordinación de calidad Revisado por: Directivos de Institución Aprobado por: GestiónAcadémica SISTEMADE GESTIÓN DECALIDAD Aprobado en Marzo de 2011 GESTION ACADEMICA INSTRUCTIVO PARA DILIEGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES GA- I-03/ Ver (1) una relación entre ellas que permitan el afianzamiento y la continuidad. Revise que el, planteamiento del proyecto esté acorde con el horizonte institucional, la propuesta de modelo pedagógico dialogante, el enfoque crítico social, las estrategias, el sistema institucional de evaluación, las competencias propuestas en el plan y las que usted puede fortalecer desde el proyecto transversal. Si desde el proyecto va a fortalecer otras que no aparecen en el plan, mencione en este documento las nuevas; de lo contrario cite las mismas que plantea en el plan de estudios. 2.3. PLAN DE ACTIVIDADES En este plan se espera que los responsables del proyecto visualicen las actividades a desarrollar de manera específica, indicando la fecha de cada una, los participantes de la actividad y los responsables. En el aparte de recursos es importante detallar lo que cada actividad requiere; si el recurso propuesto implica para la institución un valor económico, debe especificar dicho valor para que sea tenido en cuenta dentro del presupuesto y con anterioridad. Si se considera que el recurso se puede gestionar con alguna entidad especifique ante quién lo va a gestionar y determine quién va a ser el responsable de esta gestión. Ejemplo: Actividad Fecha en la que inicia Fecha en la que termina Responsable de la actividad Participantes de la actividad Recursos requeridos Valor del recurso Fuentes de financiación del recurso y responsable de gestión Recolectar material de reciclaje 07/02/2011 9/12/2011 Director de grupo Niños de todos los grupos Bolsas para reciclaje $5000 Tienda escolar
  6. 6. Elaboradopor: Coordinación de calidad Revisado por: Directivos de Institución Aprobado por: GestiónAcadémica SISTEMADE GESTIÓN DECALIDAD Aprobado en Marzo de 2011 GESTION ACADEMICA INSTRUCTIVO PARA DILIEGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES GA- I-03/ Ver (1) 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MEDIR IMPACTO DEL PROYECTO En esta parte debe detallar la forma como usted va a asegurar que el proyecto se cumplió. En este caso tenga en cuenta las metas de cada objetivo, y determine la forma como se espera cumplirlas. Como ejemplo vemos que si la meta es “A Diciembre de 2012 se deben haber ejecutado el 100% de las actividades de reciclaje planeadas” una de las formas de asegurar el cumplimiento de esta meta es en primer lugar determinar fechas específicas para recolectar lo del reciclaje, contarlas y hasta dónde sea posible llevar un registro de si se cumplió o no cada actividad. Al finalizar el año usted puede contar las veces que se cumplió y compararlas con las que había planeado, esto le ayudará a determinar qué tanto alcanzó su meta. Así en números usted puede decir mi meta solo fue del 50% porque de todas las fechas en las que me propuse reciclar solo pude hacerlo algunas veces. 4. BIBLIOGRAFÍA O WEB GRAFÍA En la bibliografía especifique las fuentes de consulta que utilizó para estructurar el proyecto y en la web grafía haga alusión a la página que le sirvió de fuente de consulta para efectos de reconocer derechos de autor. 2. DISPOSICIONES GENERALES - Todo el formato debe estar diligenciado en letra arial 11 y a espacio 1.5
  7. 7. Elaboradopor: Coordinación de calidad Revisado por: Directivos de Institución Aprobado por: GestiónAcadémica SISTEMADE GESTIÓN DECALIDAD Aprobado en Marzo de 2011 GESTION ACADEMICA INSTRUCTIVO PARA DILIEGENCIAR FORMATO DE PROYECTOS TRANSVERSALES GA- I-03/ Ver (1)

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