Manual convivencia I.E. Los Comuneros

MANUAL DE CONVIVENCIA – COMUNIDAD EDUCATIVA
MISIÓN

I. E. LOS COMUNEROS ” …Educación para nutrir la vida…”


VISION
En cinco años convertir la Institución Educativa Los
Comuneros en uno de los puntos de referencia del
desarrollo socio cultural de la comuna seis del
Municipio de Popayán, a través de la contextualización
y pertinencia de su proyecto educativo



PRINCIPIOS
 EDUCAR PARA LA AUTONOMÍA
 EDUCAR, UNA APUESTA ETICA
 EDUCAR PAR EL EJERCICIO DE LOS DEBERES Y DERECHOS HUMANOS
 EDUCACION PARA NUTRIR LA VIDA



VALORES INSTITUCIONALES
Autoestima: Para quererse y valorarse a si mismo y amar a los demás.
Respeto: La conciencia de tratar al otro como un ser con derechos, autonomía y
libertades.
Solidaridad: Para estar dispuesto a aportar cuando se necesite sin esperar nada a
cambio.
Honestidad: Para dar su cara y lo mejor de sí ante su comunidad educativa y el
resto del mundo.
Justicia: Para dar a cada uno lo que le corresponde o le pertenece.
Tolerancia: Para aceptar las maneras de pensar, de actuar y de sentir de los
demás, aunque éstas sean diferentes a las nuestras.
Sentido de pertenencia: Para apropiarse de su Institución y reconocer como suyo
lo que en ella existe haciéndola respetar promocionándola como la mejor ante el
mundo.



Primer criterio: EL ESTUDIANTE DESARROLLE HABITOS ALIMENTICIOS Y DE
HIGIENE
 Hacer buen uso del restaurante escolar recibiendo los alimentos en el
horario y lugar indicados sin desperdiciarlos ni dejar regada la comida y
ubicando cuidadosamente la loza en el lugar dispuesto para ello, tratar
con respeto y cortesía a las personas que los preparan y sirven.
 Evitaran masticar chicle durante las clases y actividades desarrolladas
dentro de la institución ya que ello puede afectar su salud, así como
comprar de productos alimenticios desde el interior de las instalaciones
a vendedores externos.
.



Segundo criterio: RESPETUOSO CONEL SER Y LA VIDA
Tener una buena presentación personal que refleje sentido de pertenencia
con la institución, para lo cual se requiere el uso del uniforme de diario y/o
de educación física limpio, completo, cuando corresponda y según las
especificaciones acordadas:
Uniforme de diario:
Estudiantes hombres: pantalón gris bota recta, camisa blanca de manga
larga que se lleva por dentro del pantalón, buso verde de lana, correa y
zapatos de color negro.
Estudiantes mujeres: falda con cuadros verdes, camisa blanca de manga
larga que se lleva por dentro de la falda, buso de lana verde, media
colegial de color blanco, zapatos de color negro .


Uniforme de educación física:
Sudadera completa (pantalón y chaqueta) de color azul oscuro con
dos rayas rojas a los lados, el pantalón con la bota recta, camibuso
blanco , zapatos tenis de color blanco.
Para la práctica se requiere además de lo anterior una pantaloneta o
licra del mismo color de la sudadera y una camiseta blanca son
estampados.
Si usan camisilla debajo de la camisa del uniforme ésta deberá ser
de color blanco
El uniforme no incluye el uso de piercing, pulseras, gorras, collares,
aretes largos y de colores extravagantes.
Para una mejor presentación personal los estudiantes no utilizaran
en el cabello tintes de colores más llamativos que su color natural
de cabello.
Los estudiantes hombres tendrán el cabello corto máximo a 2
centímetros de la base de la nuca sin motas, crestas, penachos,
colas.


El respeto por el ser y la vida
- Abstenerse por completo de portar armas dentro del plantel, con miras
a velar por el derecho que tiene a que se proteja tanto su integridad
personal como la de los demás.
-Abstenerse de consumir y/o expender cualquier tipo de sustancia
psicoactiva dentro de la institución de la institución así como evitar llegar
a la institución bajo los efectos de estas sustancias.
-Es importante hacer claridad que dentro del colegio se hará uso de palas
y machetes bajo el estricto control del profesor encargado del área
correspondiente, siempre y cuando sólo se utilicen para los fines
pertinentes de la clase. En cuanto los bisturíes, tijeras, pinzas y exactos,
son elementos que sólo se utilizarán con fines didácticos en algunas
ocasiones en que el trabajo en áreas lo ameriten.



Tercer criterio: SENSIBLE ANTE LA VULNERABILIDAD
El denominado “matoneo” es una práctica que se ha ido
generalizando en las instituciones educativas, sin importar que sean
de carácter público o privado. Se entiende como la agresión
permanente, de palabra o de hecho, que es ejercida por uno o varios
estudiantes sobre un integrante de la Comunidad Educativa en
evidente estado de indefensión.
Si consideramos el valor que posee para
nuestro trabajo
institucional el respeto por el ser y la vida, dicha práctica no podrá
ser tolerada en manera alguna y quien la ejerza, pese a conocer el
principio mencionado, evidenciará su insensibilidad ante la
vulnerabilidad de la otra persona y se hará responsable de las
decisiones incorrectas e incluso peligrosas que haya tomado. Esta
falta es considerada muy grave



- Fomentar o participar en riñas dentro o fuera del plantel, será juzgado bajo
los criterios de una falta muy grave; igual sucede con los juegos bruscos
dentro y fuera del aula de clase .
- Abstenerse de atentar de palabra o de hecho contra cualquier integrante
de la Comunidad Educativa será un deber ineludible en nuestra
Institución, así como respetar la honra y el bien nombre de las personas
evitando el chisme, la mofa, el sobrenombre.
- Otra clase de agresión catalogada como muy grave es publicar en medios
físicos o virtuales ofensas en contra del buen nombre y la honra de las
personas.
- No se permite la falsificación de documentos públicos, privados o de
firmas, tampoco ninguna modalidad de fraude académico, todo lo cual
será considerado como una violación muy grave a los acuerdos de
convivencia .



A la autonomía le es inherente el valor de la responsabilidad al cual le
corresponde la actitud del compromiso. En tal sentido se espera que el
estudiante asista puntualmente y permanezca en actitud receptiva y
participativa en todas las actividades programadas y cumpla con sus
deberes escolares como la preparación de exámenes, entrega a tiempo
de trabajos, tareas y talleres. Así las cosas se considera inaceptable que
el estudiante se niegue en forma reiterada y sin justificación alguna a
cumplir con sus actividades escolares y a asistir a ellas o a interferir
negativamente en el desarrollo normal de las actividades programadas
desconociendo el derecho que tiene él y los demás a recibir una
educación de calidad. Si estas situaciones se presentan de manera
ocasional se considerarán faltas leves, pero su reiteración será
considerada falta grave



se espera que los estudiantes fuera de la institución muestren una actitud
positiva, responsable y respetuosa frente a otras personas, las instalaciones
físicas recorridas y los bienes expuestos o colocados a su disposición. El
incumplimiento de este hecho será catalogado como falta grave.
El ausentarse del salón sin la autorización del docente o persona a cargo del
grupo, será considerada como falta leve.
Si el estudiante es sorprendido fuera de la institución con el uniforme y en
horario escolar, sin autorización de los docentes o directivos
correspondientes, el hacerlo implicará cometer una falta catalogada como
grave, en el pacto de convivencia.
Cuando el estudiante ingresa o sale del colegio sin autorización, haciendo uso
de la puerta principal o de los muros, este estará incurriendo en una falta
grave.



Cuarto criterio: USE APROPIADAMENTE LA TECNOLOGIA DISPONIBLE
Dentro de la institución la tecnología se utilizará con fines exclusivamente
pedagógicos, didácticos y académicos por lo tanto el empleo de
celulares, rockolas, redes sociales sin la autorización expresa y para fines
previamente informados por el docente van en contra de los acuerdos de
convivencia. Dado que estos no son elementos indispensables dentro del
proceso educativo la responsabilidad por la pérdida o daño será de quien
los porte. La institución procederá a la investigación pertinente sin que
ello implique que ella responderá económicamente por los mismos
El incumplimiento a los anteriores acuerdos de convivencia serán
considerados
faltas leves y su reiteración será catalogada como falta
grave



Quinto criterio: RESPONSABLE CON LA QUE PROMUEVE O COMUNICA
El estudiante se abstendrá de utilizar el nombre del colegio para
beneficio propio, o en detrimento de los demás, específicamente cuando
se busquen fines de lucro a través de rifas, bingos, celebraciones o
fiestas que sean de autoría personal.
Infringir estos aspectos, será considerado como una falta grave.
Sexto criterio: RESPONSABLE CON SUS DECISIONES
La institución tiene como principio formar estudiantes responsables con
sus decisiones por esto reconoce el derecho que tienen las estudiantes a
decidir cuándo ejercerán su actividad sexual y reproductiva, y ve el
embarazo, no como una enfermedad, sino como un estado del ciclo
biológico, por lo tanto,
la estudiante deberá cumplir con las
obligaciones académicas aún durante su periodo de post parto, durante
el cual será su obligación estar al tanto de sus responsabilidades
académicas y evaluativas.


Séptimo criterio: BUSQUE ACTUALIZAR SU CONOCIMIENTO
El daño ocasionado a planta física, medios tecnológicos, ayudas
didácticas, y demás pertenencias del plantel, así como elementos
pertenecientes a estudiantes, empleados, profesores o directivos a
cualquiera de los anteriores será considerada una falta grave,
ocasionará la restitución total del elemento en un máximo de siete
días y se adelantará el debido proceso. El coordinador del proceso de
devolución será tanto el coordinador de la jornada y/o sede, como el
director del grupo.
Por otra parte, la institución entiende la necesidad que tienen los
estudiantes de dar o recibir expresiones de afecto sin que estas rayen
en lo vulgar e inoportuno pues irían en contra de las buenas
costumbres y el respeto a su intimidad, esta falta se considerará leve.


PROCESO FALTAS LEVES
1. Al conocer el docente de una falta cometida por un estudiante inicia el
proceso dialogando con el mismo en búsqueda de lograr que éste tome
conciencia de sus actos y las consecuencias que ellos traen.

2. Amonestación con registro en el observador del estudiante
Ante la reincidencia de la falta, el docente conocedor de misma la consigna
en el observador del estudiante, en el cual solo pueden registrarse faltas
leves y en un máximo de tres, en el registro se menciona el llamado de
atención verbal hecho anteriormente. Deben aparecer las firmas del docente
y el estudiante.
3. Notificación a padres y/o acudientes
Cuando el estudiante presenta una cuarta falta leve el director de grupo
notifica la situación a los padres de familia o acudientes del estudiante y se
llega a un compromiso el cual debe quedar en forma escrita y anexarse al
observador del estudiante.


PROCESO FALTAS GRAVES
1. Cuando una falta leve se repite 3 o más veces y la actitud del estudiante no
cambia, esta será considerada falta grave, para lo cual el director de grado
pasará por escrito el caso a coordinación quien citará nuevamente a los padres
de familia o acudientes, con quienes entrará en diálogo para analizar en forma
conjunta el problema; se escucharán los descargos por parte del estudiante
amonestado; se determinarán las estrategias y/o sanciones a aplicar (se podrá
sancionar al estudiante hasta por 3 días) lo cual se comunicará a los presentes y
se efectuará un Acta de Compromiso de Convivencia Escolar que firmarán los
asistentes.
Durante los días de sanción el estudiante permanecerá en la casa bajo el
cuidado
de
su
familia
y
elaborando
un
trabajo
(ensayo, taller, consulta, cartelera, entre otros) asignado por coordinación que
le permita reflexionar sobre la inconveniencia de su actitud y los perjuicios que
conlleva a sí mismo y a los demás.
Este trabajo será presentado a sus compañeros el día que se reintegre a la
institución durante la formación.



2. Si el estudiante no cambia su actitud o comete otras faltas
consideradas graves, el coordinador remitirá el caso al común de la
jornada (comité de convivencia) quienes tomaran las decisiones
pertinentes anexándose estas a la hoja de vida del estudiante.
3. Si los actos de indisciplina persisten, el común de la jornada remitirá
el caso al consejo directivo
DEBIDO PROCESO FALTAS MUY GRAVES
1. el coordinador remitirá el caso al común de la jornada (comité de
convivencia) quienes tomaran las decisiones pertinentes anexándose
estas a la hoja de vida del estudiante.
3. Si los actos de indisciplina persisten, el común de la jornada remitirá
el caso al consejo directivo


ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARTICULARES
1..Cuando el estudiante se encuentre en posesión de una sustancia u
objeto que no está permitido traer a la institución o el mismo esté siendo
usado en momento o lugar no permitido, dicho elemento será retenido
por el educador conocedor de la situación y será entregado al padre de
familia en el momento en que el educador lo considere conveniente;
cuando se trate de alimentos o bebidas de consumo permitido y que
están siendo utilizados en momento o lugar no permitido, estos le serán
entregados al estudiante al término de la jornada escolar

2. Cuando la falta cometida implica perjuicio a otra(s) persona(s) o a la
institución misma, se podrá establecer como parte del correctivo el
presentar excusas a esta(s) en privado en presencia del educador que
aplica el correctivo.



3. Cuando el estudiante presenta reiteradas faltas o alguna falta grave o
gravísima que deba ser corregida, la institución podrá no autorizar la
participación del estudiante en actividades curriculares no lectivas como:
salidas
pedagógicas,
actividades
culturales,
recreativas
o
deportivas, encuentros comunitarios, eventos de representación a nivel
local, entre otros.
4. Si el estudiante no porta adecuadamente el uniforme ingresará al colegio
pero no al aula de clase, se llamará al padre de familia y solo podrá ingresar
a clase cuando esté debidamente presentado, si trae prendas de vestir
diferentes al uniforme, no podrá usarlas durante la jornada. Al reincidir en
este comportamiento se le retiene y solo se le entrega al Padre de familia.

5. Al tener en el cabello mechones de colores más llamativos que su color de
cabello, se llamará al Padre de familia para que lo recoja, solo regresará al
Colegio cuando esté debidamente presentado.


6. Si trae piercing, se le solicita que se lo quite y se le decomisa hasta que el
Padre de familia venga por éste. En caso que el estudiante se niegue a
retirárselo, se procederá a llamar al Padre de Familia y su reincidencia será
catalogada como falta grave.
7. A las 12:05 p.m. se cierra la puerta, y se la abre nuevamente a las 12:10
p.m., se permitirá la entrada de los estudiantes al aula de clase aunque ya
tendrán la falta de asistencia correspondiente a la primera hora de clase.
Se permitirá la entrada de los estudiantes a la institución hasta las 12:30p.m y
serán anotados en el registro de retrasos, su reincidencia (3 veces) se llamará
al padre de familia y el estudiante no podrá ingresar a clase hasta que no se
haya firmado un compromiso entre coordinación, padre de familia y
estudiante
Si el estudiante llega después de las 12:30 ingresará al colegio pero no a clase,
se citará al padre de familia para que explique las razones de la tardanza y se
comprometa a hacer que su hijo llegue a tiempo al colegio.


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