Jueves 03 de setiembre

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clases del 03 de setiembre

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Jueves 03 de setiembre

  1. 1. Jueves 03 de setiembre del 2015 Revisión de hoja de aplicación. Oscar plantó 12 surcos con 15 rosas rojas cada surco. Después plantó 9 surcos con 17 rosas blancas cada uno. ¿Cuántas rosas plantó Oscar? María compró 6 agendas de cuero a S/. 16 cada una y 6 libros a S/. 24 cada uno. ¿Cuánto gastó María en sus compras? Calcular el área de una pared de forma rectangular que tiene 34 m de base y 20 m de altura.
  2. 2. Oscar tiene 49 tickets más que Iván y Luis tiene 78 menos que Iván. ¿Cuántas tickets reúnen entre los tres, si Oscar tiene 200 tickets? Calcular el MCM de los siguientes pares de números:  36 – 50  42 – 88  24 – 62 Si el cociente es 34, el divisor es 7 y el residuo «0», entonces, el dividendo es: Si el cociente es 63, el divisor es 11 y el residuo 7; entonces el dividendo es:
  3. 3. Recordemos que para construir figuras en el plano cartesiano, debes tener en cuenta el par ordenado. Atento: El primer número del par ordenado pertenece a las X, que se ubican de lado horizontal. El segundo número del par ordenado pertenece a las Y, que se ubican de forma vertical.
  4. 4. Tanto en la traslación, ampliación y reducción de figuras debes considerar la regla de formación. Por ejemplo: (a; b)  (a + 5; b – 4) M (1; 5)  M1= N (4; 5)  N1 = P (4; 7)  Q1 = Regla de formación Nueva formación
  5. 5. 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 7 8
  6. 6. Entrega y desarrollo de hoja de aplicación.
  7. 7. Ciencias auxiliares de la historia: Son las disciplinas que ayudan al historiador para conocer mejor el hecho histórico. Las ciencias auxiliares son:  Geografía: lugar de los hechos históricos.  Cronología: tiempo de los hechos históricos.  Folklore: estudia la cultura popular.  Numismática. Estudia las monedas y medallas.  Paleontología: restos fósiles de animales y vegetales.  Arqueología: estudia los restos materiales de sociedades antiguas. Jueves 03 de setiembre del 2015
  8. 8. Jueves 03 de setiembre del 2015 Complementamos nuestros conocimientos: El responsable de la vida en la tierra es el sol. Por la acción de los rayos las sustancias inorgánicas se convierten en sustancias orgánicas gracias a los productores (vegetales), esto sirven de alimento a los consumidores (animales y hombres) que luego al morir se descomponen y vuelven a ser compuestos por acción de los descomponedores (hongos y bacterias).
  9. 9. Estos minerales vuelven a ser utilizados por los productores se cierra la cadena que es constantemente renovada por la energía vivificante que emite el sol y que es captada por las plantas durante el proceso de fotosíntesis.
  10. 10. La cadena alimenticia se compone de: - Productores - Consumidores - Descomponedores Los productores son las plantas y son autótrofos. Los consumidores son los animales y son heterótrofos, además se subdividen en • De primer orden, es decir los que se alimentan de plantas. • De segundo orden, los carnívoros que se alimentan de herbívoros. • De tercer orden, carnívoros que se alimentan de otros carnívoros.
  11. 11. Se incluye también dentro de los consumidores a los carroñeros, que se alimentan de restos de animales. Los descomponedores, son llamados también desintegradores y lo forman los hongos y bacterias. Por lo que son llamados también saprofitos. Cuando existe un balance entre los seres vivos de un ecosistema, estamos hablando de un EQUILIBRIO ECOLOGICO. ENTREGA Y DESARROLLO DE HOJA DE APLICACIÓN
  12. 12. Jueves 03 de setiembre del 2015 Lee atentamente el siguiente texto: Las personas solemos comunicarnos a través del lenguaje, es decir, hablando o escribiendo. Al hablar o escribir usamos una lengua concreta. En el mundo existen muchas lenguas o idiomas diferentes: inglés, francés, chino, ruso … Cuando hablamos con una persona y nos comunicamos con ella, es porque conoce la lengua que estamos utilizando. Saber varias lenguas nos permite comunicarnos con personas de distintos lugares. Responde: ¿Qué campo semántico podemos encontrar e n el texto anterior? ¿Qué elementos lo conforman? ¿Qué otros elementos podrás añadir a ese campo semántico?
  13. 13. Copia las oraciones en tu cuaderno, indicando la persona, número y tiempo en la cual están escritas: • El sacerdote compró un canario. • Juan se ha comprado unos zapatos. • Celia y yo habíamos comprado el diario. • Mañana comprará mi hermano el pan. • Por las mañanas se compraba un bocadito. • Ha mediodía ya habrá comprado todo. • Cesar, Teresa y tú comprarán los víveres. • Las niñas estudian mucho matemáticas.
  14. 14. Copia el siguiente texto y complétalo con las formas adecuadas de los verbos que están entre paréntesis: Ayer, nuestra profesora Isabel nos (prometer) que veríamos una película si (aprender) el vocabulario de inglés. Yo siempre lo (leer) una sola vez, pero ayer lo (leer) tres veces. Creo que todos lo sabemos ya. Seguramente, esta tarde todos (ver) la película.

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