Jueves 13 de agosto del 2015
Resolver los siguientes problemas:
1. Teresa desea repartir entre ella y sus 4 hermanos s/.
4505 en partes iguales. ¿Cuánt...
4. Matilde coloco 763 quequitos en 7 cajas. ¿Cuántos
quequitos coloco en cada caja?
5. Los estudiantes de 4to grado decora...
Marcelo tiene 1088 pescados y los coloca en cestos de 8
unidades cada uno. Si recibe S/. 27 por cada cesto.
¿Cuánto es lo ...
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Revisión de actividad: ríos de costa, sierra y selva.
• En la costa los ríos riegan angostos ...
Las vertientes del Perú
Los ríos que fluyen y desembocan en un mismo lugar
forman una vertiente.
En el Perú existen tres ve...
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El guion teatral
El teatro es una forma de expresión artística donde se
representan situacion...
¿Cómo se elabora o construye un guion teatral?
1. Definir el tipo de historia (comedia, ficción, drama)
2. ¿Cuántos person...
Actividad dirigida:
- Nos organizamos en grupos.
- Elaboramos un pequeño guion para representar en el
aula.
Jueves 13 de agosto del 2015
La nutrición de las plantas es distinta a la de los
animales, ya que ellas fabrican su propio...
Las plantas toman el agua y las sales minerales del
suelo a través de la raíz. Esta mezcla de agua y sales se
denomina sav...
La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las
plantas fabrican su alimento. Se realiza en las hojas,
que toman dióxid...
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Jueves 13 de agsto

  1. 1. Jueves 13 de agosto del 2015
  2. 2. Resolver los siguientes problemas: 1. Teresa desea repartir entre ella y sus 4 hermanos s/. 4505 en partes iguales. ¿Cuánto es lo que le tocará a cada uno de ellos? 2. En una familia a cada miembro se le reparte la misma cantidad de dinero, si en total se ha repartido S/ 5620 y son 8 en la familia. ¿Cuánto le toca a cada uno y cuanto es lo que sobra? 3. En un edificio de 8 pisos se colocan 16 ventanas por piso. ¿Cuántas ventanas se tendrán que colocar en total? 4. ¿Cuál es el área de un terreno rectangular que tiene 12 m de largo y 9 m de ancho?
  3. 3. 4. Matilde coloco 763 quequitos en 7 cajas. ¿Cuántos quequitos coloco en cada caja? 5. Los estudiantes de 4to grado decoran un festiva. Ellos compraron 15 bolsas con dos docenas de globos en cada una, si cada arreglo lleva 9 globos. ¿Cuántos arreglos hicieron? 6. Julisa preparo tamales para atender 3 pedidos de 48 tamales cada uno. ¿Cuántos tamales preparo? Y si los coloco en bolsas de 6 tamales cada una ¿Cuántas bolsas uso? 7. Kevin y cuatro amigos fueron a cenar. Gastaron S/. 88 en comida y S/. 32 en bebidas , si pagan todos igual ¿Cuánto le toca a cada uno?
  4. 4. Marcelo tiene 1088 pescados y los coloca en cestos de 8 unidades cada uno. Si recibe S/. 27 por cada cesto. ¿Cuánto es lo que cobrará? Entrega de HA Trabajo con libro de DCM (reprogramado)
  5. 5. Jueves 13 de agosto del 2015 Revisión de actividad: ríos de costa, sierra y selva. • En la costa los ríos riegan angostos pero fértiles valles en donde se ubican las ciudades. • En la sierra, el agua de los ríos se utiliza para regar los valles andinos. No son navegables. • En la selva, los ríos proveen de agua. Como son navegables, se han convertido en vía de comunicación.
  6. 6. Las vertientes del Perú Los ríos que fluyen y desembocan en un mismo lugar forman una vertiente. En el Perú existen tres vertientes hidrográficas. Los ríos del Perú nacen en la cordillera de los Andes y desembocan en tres vertientes: del Pacífico, del Amazonas y del Titicaca. En cada una de ellas, tienen características propias.
  7. 7. Jueves 13 de agosto del 2015 El guion teatral El teatro es una forma de expresión artística donde se representan situaciones, pudiendo ser reales o imaginarias. Para ello cada personaje debe aprender u dialogo con el cual se pueda interactuar con los demás personajes, a esto se le llama guion teatral.
  8. 8. ¿Cómo se elabora o construye un guion teatral? 1. Definir el tipo de historia (comedia, ficción, drama) 2. ¿Cuántos personajes va a tener el guion? 3. ¿Dónde se desarrollan los hechos a fin crear la escenografía? 4. Determinar la cantidad de escenas y si es necesaria la presencia de un narrador.
  9. 9. Actividad dirigida: - Nos organizamos en grupos. - Elaboramos un pequeño guion para representar en el aula.
  10. 10. Jueves 13 de agosto del 2015 La nutrición de las plantas es distinta a la de los animales, ya que ellas fabrican su propio alimento. Para ello, necesitan varias sustancias: • Agua y sales minerales, que obtienen del suelo. • Dióxido de carbono, un gas que toman del aire. Además, es imprescindible que reciban luz.
  11. 11. Las plantas toman el agua y las sales minerales del suelo a través de la raíz. Esta mezcla de agua y sales se denomina savia bruta. La savia bruta sube por la raíz y por el tallo a través de unos conductos y llega hasta las hojas. En los terrenos cultivados, se suelen añadir sales minerales para que las plantas crezcan mejor y más rápido. Estas sales se añaden mediante los fertilizantes o abonos.
  12. 12. La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas fabrican su alimento. Se realiza en las hojas, que toman dióxido de carbono del aire y reciben agua y sales minerales desde la raíz. Estas sustancias se combinan y se transforman en alimentos gracias a la energía de la luz del sol. En este proceso se produce oxígeno, que se expulsa al exterior y pasa al aire. Los alimentos obtenidos en la fotosíntesis se mezclan con el agua y forman la savia elaborada. Esta sustancia se reparte a todas las partes de la planta.

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