os UserGenerated Contents numa perspectiva algo pessoal

1. um caminhoou um recurso para aprender? User Generated Content Universidade Católica Portuguesa José Lagarto 7 de Junho 2011

2. UGC – o que é ? UGC – usergeneratedcontet ou … Usercreatedcontent Conteúdo produzido pelos utilizadores (de sistema de ensino)

4. Esforçocreativo e de acréscimo de valor– deveserfeito um esforço de criaçãoou de recriaçãoqueacrescentevalor ao jáexistente.

6. Definição Concede UGC Para o consórcio Concede … UGC podeserdefinido como conteúdoque é criado e partilhadolivrementeporestudantesouprofessoresda Universidade e quenãotenhasidofeitopassandoporprocesso formal de peer review.

7. UGC – caminho de aprender estratégiasdos processos de construção de aprendizagem UGC não com um produto final. O que é importantenão é o conteúdo mas o caminho, actividades e partilhasqueconduzem à aprendizagem.

8. Dos UGC aos open educationalresources (OER’s) Milhares de trabalhosacadémicossãoperdidostodososanos reusabilidade Repositório UGC Repositório de OER

9. UGC –fases de produçãoSegurança na Internet – um exemplo Fase1 – recolha de informação e construção de um blogue Fase2 – Escrita de síntese e organização de conteúdo em swapresentação Fase3 – design e produção de curso em elearning utilizando o material recolhidonafase 1 Fase4 – avaliação (sessãopresencial e porquestionários)

10. Fase1 – Recolha de informação e construção de um blog Recolha e selecção manual 3 grupos A B C revistas artigos Web sites Organização e publicação no Blog

11. Fase 1 – Recolha de informação e construção de um blogbloging in Blackboard

12. Fase 1 – Recolha de informação e construção de um blogbloging in Blackboard

13. Fase 1 – Recolha de informação e construção de um blogbloging in Blackboard Excerto de texto num blog “Tentar comunicar em segredo num ambiente com milhares de potenciais testemunhas, como é o caso da internet, é difícil, e a probabilidade de alguém ouvir uma conversa entre dois interlocutores aumenta conforme a distância que os separa. Dado que a internet é verdadeiramente global, nenhum segredo deveria ser comunicado através dela sem a ajuda da criptografia, forma de preservar a reserva da informação.”

14. Fase2 – elaboração de síntese

15. Fase2 – Estruturação do conteúdonumsw de apresentação

16. Fase3 – concepção de curso em elearning com o conteúdorecolhidonafase 1

17. Fase3 – construindo o curso em elearning

18. Fase 3 – construindo o curso em elearning

19. Fase 3 – construindo o curso em elearning

20. Fase 4 – Avaliação: sessãopresencial actividade em sala de aula)

21. Fase 4 – Avaliação: Questionário

22. Muito obrigado pela vossa atenção ! jlagarto@ucp.pt