1. Actividades de Primero y Segundo Primaria Ciencias Naturales UMG 2,013 Cuarto Ciclo “ B “

2. OBSERVA Y DIBUJE UNA FLECHA SEÑALANDO LAS
DIFERENTES PARTES DE LA PLANTA
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3. EXPERIMENTO UTILIZANDO HOJAS DE LAS PLANTAS
Las hojas al caer de las plantas cambian de color. En la planta son verdes, al
caerse se vuelven anaranjadas, amarillas y cafés. Esto es porque van
perdiendo la clorofila, que es la sustancia que le da color a las hojas.
Podemos aprovechar los colores de las hojas para decorar objetos.
COMO REALIZAR EL TRABAJO:
 Recolectar hojas de plantas de diferentes colores
 Secar las hojas colocándolas dentro de las páginas de un periódico
doblado
 Sacar las hojas después de cinco días
 Pegar las hojas secas en la hoja de papel formando una planta
 Utilizar el plástico para cubrir las hojas
 Presentar el trabajo a tu maestra o maestro.
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4. Señala con una flecha el nombre según la clase de animales a la que
pertenece y según el lugar donde viven.
DOMÉSTICOS
ACUÁTICOS
ANFIBIOS
TERRESTRE
SALVAJE
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5. TALLER DE LOS ANIMALES SEGÚN SU CLASIFICACIÓN Y
SEGÚN EL LUGAR DONDE VIVEN Y LOS ANIMALES UTILES AL
HOMBRE.
Instrucciones:
 Recorta 20 cuadros de cartulina de 5 centímetros de cada lado.
 Dibuja en 10 cuadrados distintos animales
 Escribe cómo es y dónde vive cada animal en los otros 10
cuadrados
 Invita a un compañero a jugar contigo
 Coloca hacia abajo los cuadrados con los dibujos del lado
derecho y los cuadrados con la información del lado izquierdo
 Levanta un cuadrado de cada lado al mismo tempo
 Si levantas el cuadrado del dibujo que corresponde a la
información ganaste la pareja de cuadrados
 Gana el que reúna más parejas
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6. INSTRUCCIONES: Observa el dibujo y escribe el nombre de las
partes del cuerpo humano que señalan las flechas.
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7. TRABAJO PERSONAL
Recorta de revistas y periódicos figuras de personas que representen
las etapas del crecimiento y pégalas en una hoja de papel bond oficio.
Pega los recortes en el orden del crecimiento.
1.- BEBE
2.- NIÑO
3.- JOVEN
4.- ADULTO
5.- ANCIANO
INSRUCCIONES: elige a un compañero para que trabaje contigo.
Colóquense uno frente al otro
Pídele a tu compañero o compañera que realice los movimientos de
inspiración y espiración
Observa cómo se mueve su pecho
ESCRIBE:
¿Cómo se ve su pecho cuando inspira?
¿Cómo se ve su pecho cuando espira?
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8. ¿CÓMO
FUNCIONAN LOS ÁCIDOS DEL ESTÓMAGO?
INSTRUCCIONES:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Corta 3 pedazos de carne de 3 X 3 cms.
Coloca un pedazo de carne en cada plato
Observa la carne y tócala para saber cómo es su textura
Coloca el primer pedazo de carne sobre la piña
Coloca el segundo pedazo de carne sobre la rodaja de papaya
Agrega el tercer pedazo el jugo de naranja
Deja que repose tres horas
Observa cómo se ve la carne y tócala para saber cómo es su
textura
9) Comenta en clase los resultados de tus observaciones.
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9. COMO HACER UN TERMÓMETRO
1) Coloca el cuadrado de vidrio sobre la mesa
2) Coloca sobre el vidrio el termómetro dejando la parte donde se
encuentran los números hacia arriba.
3) Fíjalo al vidrio con maskintape sin tapar los números
4) Lee la temperatura que marca el termómetro y anótala, es la del
aire que entrará a la nariz
5) Inspira por la nariz todo el aire que puedas
6) Espira el aire por la boca soplando soplando sobre la parte
metálica del termómetro, hazlo despacio
7) Lee la temperatura del termómetro y anótala, es la del aire que
sale ___________C.
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