Anticoncepcion en la adolescencia

1. 2014
ANTICONCEPCIÓN Y LA ADOLESCENCIA
SEXUALIDAD
HUMANA
1. Raymundo Gómez, José
2. Orosco Poma, Fernando
3. Encarnación Chamorro,
Grabriel
4. Bazán Mezares, Jhimmy
5. Huamancayo Condori, Nills
GRUPO Nº 4
Dra. Violeta Alva Díaz
Gineco- Obstetra HRHVM

2. 2
DEDICATORIA:
A mis padres con mucho cariño ya que ellos se esfuerzan para
que yo pueda culminar mis estudios
A mis padres que con tanto esfuerzo me apoyan para que yo
pueda ser alguien en la vida y poder terminar mis estudios

3. 3
Introducción
"La sexualidad es el más delicado de los comportamientos humanos. Exige cualidades de
inteligencia, equilibrio, desprendimiento interior y generosidad. La sexualidad es el único terreno en
el cual resulta imposible hacer trampas" ya que existe bajo un proceso que por naturaleza humana
todos debemos pasar y afrontarlo.
Uno de los factores que influyen en el comportamiento sexual es la diferencia y
complejidad del género sexual. Ya que en la sociedad actual existen varios caracteres que hacen
que exista una diferencia en las conductas haciendo que cada género cumpla diversos roles y
diversos tipos de pensamientos tales como: El machismo, Feminismo, etc.
La masturbación solitaria es probablemente la actividad sexual más difundida durante este
período. A esta práctica sexual solitaria se le han atribuido a lo largo de la historia cantidad de
males imaginarios, entre los cuales destacamos: la pérdida de memoria, la parálisis, la
imposibilidad de tener hijos y montón más de creencias tontas que han provocado el temor en
muchos de los que la practican. La masturbación es necesaria como conocimiento de nuestro
propio cuerpo, algo realmente útil en la adolescencia. Con esta técnica tratamos que nuestro
cuerpo responda a los estímulos erógenos que le enviamos, nos satisfacemos y a la vez nos
conocemos. Este es el primer paso para una sexualidad positiva en la etapa adulta. Bajo una forma
más compleja, la masturbación en el adolescente puede indicar una tensión psíquica al margen
completamente de la sexualidad, representando para muchos una manera de consolarse frente a
un entorno nocivo, un modo de evadirse del hecho de sentirse desgraciados, etc...
La clave a menudo que determina la adecuada sexualidad del adolescente y futuro adulto está
en la educación sexual recibida. La educación sexual es algo muy hermoso pero quien haga de
educador no debe tener represiones sexuales en su subconsciente ni miedos ni complejos porque
de este modo la imagen de la sexualidad transmitida será errónea y llena de tabúes
La sexualidad bien comprendida es sencilla, porque procede de una persona natural y
liberada de sus problemas internos. Debe estar compuesta de altruismo y respeto. No existe
verdadera sexualidad con miedo interno. La sexualidad es una donación de sí mismo. Para llegar a
ella es necesario que el individuo esté completo en su ser y que la sexualidad no sea una maniobra
destinada a compensar sus debilidades y sus miedos.

4. 4
PRESENTACIÓN:
"La sexualidad, específicamente ubicada en la etapa adolescente es una de los
temas que inevitablemente todas las personas tenemos que afrontar, saber y
estar correctamente informados de todo los cambios que se efectúan en este
proceso y por este motivo hemos elaborado este trabajo monográfico basados en
las dudas que existen en los adolescentes para poder identificar ciertos
comportamientos o caracteres que se ven distorsionadas por la sociedad.
Nuestros principales objetivos es poder informar a los adolescentes de una
manera precisa y corta sobre la manera de cómo tomar conciencia y afrontar
nuestras decisiones en asuntos que para no arrepentirnos mas adelante
Los autores:

5. 5
CAPITULO I
LA SEXUALIDAD EN EL
ADOLESCENTE

6. 1.-La sexualidad del adolescente
 La sexualidad en el adolescente Comprende de los 12 a los 19 años, es
6
una época de rápidos cambios. El desarrollo físico es sólo una parte de
este proceso, porque los adolescentes afrontan una amplia gama de
requerimientos psicosociales: independización de los padres, consolidación
de las cualidades necesarias para relacionarse con los compañeros de la
misma edad, incorporación de una serie de principios éticos aplicables a la
realidad práctica, fomento de las capacidades intelectuales y adquisición de
una responsabilidad social e individual básica, por nombrar sólo algunos.
Pero a la vez que el adolescente se encara con tan compleja sucesión de
dificultades concernientes a su evolución conjunta como ser humano, debe
dirimir su sexualidad aprendiendo el modo de adaptarse a los cambiantes
sentimientos sexuales, escogiendo cómo participar en las diversas clases
de actividad sexual, descubriendo la manera de identificar el amor y
asimilando los necesarios conocimientos para impedir que se produzca
un embarazo no deseado.
 No es extraño que en ocasiones el adolescente sea víctima de conflictos,
sufrimiento y desconcierto. Por otro lado, la adolescencia también es una
etapa de hallazgo y eclosión; una época en que la maduración intelectual y
emocional corre paralela con el desarrollo físico y genera una libertad y un
creciente apasionamiento vital. La adolescencia no es únicamente un
periodo de turbulencia y agitación, como quieren las concepciones
tradicionales, sino que, a la vez, suele ser una fase de goce y felicidad
que marca el tránsito agitado y tumultuoso al estado adulto.
La naturaleza paradójica de la adolescencia se patentiza sobre todo en la
esfera de la sexualidad.

7. 7
1.1Aspectos psicosexuales de la adolescencia
1.11 Fantasías sexuales: Los sueños y las fantasías sexuales se
tornan más frecuentes y explícitos en la adolescencia, muchas veces
como elemento auxiliar de la masturbación. Parece ser que la
fantasía, en el marco de la adolescencia, cumple varios cometidos:
realza por lo general el placer de la actividad sexual; puede sustituir
a una experiencia real (pero ilusorio); origina excitación o provoca el
orgasmo; constituye una especie de plataforma de ensayo mental de
cara a ulteriores situaciones sexuales (aumentando la tranquilidad y
anticipándose a posibles problemas, igual que ocurre con el
ensayo de cualquier otra actividad) y, en fin, supone un medio de
experimentación sexual sin riesgos, controlable y nada
conmociónate. La experiencia del adolescente, en cuanto a
la exploración del alcance y aplicabilidad de las fantasías, repercute
decididamente en su actividad sexual y en la propia seguridad a la
hora de desempeñarse sexualmente en fases posteriores.
o Independencia medida que el adolescente pugna por consolidar un
sentido de identidad e independencia personal con respecto a sus
padres y a otras figuras autoritarias, adquieren gran importancia las
relaciones recíprocas con los compañeros y compañeras de la
misma o parecida edad. Así, por ejemplo, la necesidad
de libertad que experimenta el adolescente se acompaña
normalmente del imperativo de ser como sus amigos, por más que
en ocasiones ambas exigencias sean contrapuestas o antagónicas.
Las presiones del grupo de edad a que pertenece el adolescente
varían según las colectividades sociales. En su ansia por liberarse de
la supervisión de los padres y de los adultos,
algunos adolescentes ven en el sexo un medio de demostrar su
aptitud para tomar decisiones propias y de presentar cara a

8. 8
la escala de valores de la otra generación. Pero la conquista de esa
libertad no es tarea fácil, ya que los adolescentes adquieren de un
modo y otro un considerable legado sexual de sus mayores y de la
generación correspondiente en el que se incluyen pautas
discriminatorias hacia el sexo femenino y un intenso sentimiento
de culpabilidad sexual. Han cambiado antes las actitudes que
la conducta, puesto que hoy está muy extendida la idea
de igualdad entre ambos sexos No obstante, perdura en ciertos
aspectos el criterio de la superioridad del varón. Aún se espera que
sea éste el que tome la iniciativa sexual, y si es la mujer la que lo
hace, lo más probable es que se la tache de "atrevida" o "calentorra".
Los adolescentes no se han desembarazado de todo vestigio de
problemas sexuales, mala información y desconcierto
en materia de sexualidad; más bien parece que hayan sustituido
determinados problemas por otro contingente de dificultades.
 Reacciones paternas: Muchos adultos dan la impresión de
sentirse amenazados por las pautas del adolescente en esta
materia y tratan de regularlas de manera ilógica, como lo
demuestra el hecho de que se pretenda a veces suprimir
la educación sexual en las escuelas ("les llenaría la cabeza de
malas ideas"), restringir la información
sobre métodos anticonceptivos ("que sigan teniendo miedo a
quedar embarazadas"), censurar libros y películas o,
sencillamente, fingir que la sexualidad del adolescente no
existe en absoluto. Por fortuna, no todos los padres adoptan
una visión tan negativa de la sexualidad juvenil y en algunos
casos asumen posturas más liberales. También es importante
constatar que la conducta sexual del adolescente puede crear
inquietud en los progenitores. A muchos padres les preocupa

9. 9
que sus hijos adolescentes se vean atrapados en
un embarazo involuntario, conscientes de que, aun cuando él
o ella dispongan de medios anticonceptivos, quizá no los
sepan utilizar eficazmente en el momento preciso. Los padres
también se inquietan, y no sin motivo, de que sus hijos
adolescentes puedan contraer una enfermedad venérea.
1.2 La primera etapa de la edad adulta (18-30 Años)
El primer ciclo de la edad adulta, que comprende aproximadamente
desde los 20 a los 40 años, es un periodo en que los individuos
toman importantes decisiones en su vida
(matrimonio, trabajo, modelo de vida) y pasan de las ambiciones
relativamente no verificadas de la adolescencia a una madurez
personal decantada por la realidad del mundo en que viven. Para la
mayoría de las personas es un época de
creciente responsabilidad sobre las relaciones interpersonales y la
vida de familia.
En los últimos años, se observa en general una clara propensión a
contraer matrimonio a una edad más tardía que en décadas
anteriores. Como resultado de este fenómeno muchos jóvenes,
varones y mujeres, mantienen la soltería durante un lapso de tiempo
considerable, lo que sin la menor duda ha alterado las pautas
de comportamiento sexual que regían en tiempos de Kinsey. Hoy,
buen número de personas entre los 20 y los 30 años consideran que
la adquisición de experiencia sexual es un paso inicial que facilita la
acertada elección de pareja, en contra de la idea antes vigente de
preservar la virginidad. Erickson (1968) observa que el desarrollo de
la capacidad para una convivencia íntima es uno de los

10. 10
principales objetivos del joven adulto. Por lo general, el adulto joven
no se halla tan sujeto a la "presión de los compañeros de su edad en
materia sexual" como lo está el adolescente, sino que predomina en
él la fuerte necesidad interna de "foguearse " sexualmente.
La libertad de movimientos respecto de los padres y los límites que
imponen al adolescente va acompañada de un acceso más fácil a un
entorno más íntimo, a un lugar en el que poder estar solo, sea un
apartamento, la habitación de un motel o un centro de vacaciones, lo
que conlleva de paso mayores oportunidades en el terreno sexual.
Dentro de ese estado de soltería se observan varias formas comunes
de comportamiento sexual: El experimentador parece evaluar los
lances sexuales atendiendo a la frecuencia, diversidad y eficacia en
el desempeño amoroso; él o ella dan la impresión de considerar la
vida como un copioso orgasmo sexual y su actitud es, normalmente,
ésta: "Ahora es tiempo de pasarlo en grande, porque luego voy a
sentar la cabeza . "El buscador pugna por hallar la unión ideal (y la
compañera perfecta con la que casarse) a base de continuas
experiencias sexuales, confiando en dar así con lo que anda
buscando. La vida en común puede convertirse en
un campo de pruebas cuando se entablan relaciones sobre esta
base. El tradicionalista participa de buena gana y placenteramente en
la actividad sexual, pero conserva el coito para las "relaciones
serias". Es posible que antes de contraer matrimonio el tradicionalista
tenga varias parejas sexuales, pero siempre de una en una durante
un periodo de tiempo dado. Es indudable que podrían reseñarse
otros modelos o formas de comportamiento sexual, pero los tres
enumerados parecen ser los más corrientes.
Los primeros años del estado adulto son una época de incertidumbre
sexual para unos y de satisfacción plena para otros. A veces la

11. 11
sexualidad se tuerce debido a sentimientos de culpa o de inmoralidad
que el individuo, hombre o mujer, arrastra de antiguo. La
preocupación que tenía el adolescente acerca de su idoneidad
sexual no ha desaparecido del todo, y el joven adulto continúa
preocupándose también de su prestancia física, dotes sexuales y
destreza personal en el amor. Es posible que aún no se hayan
resuelto los conflictos en torno a la identidad sexual, e incluso para
los que han logrado aceptar y asumir su condición de homosexuales
o bisexuales, las presiones y prejuicios sociales pueden suponer
obstáculos y dificultades .Pese a la existencia de tales problemas, los
jóvenes adultos son hoy más activos en el plano sexual que sus
homólogos de otras épocas.
Un factor determinante que contribuye a este cambio es el relativo
abandono de los viejos postulados discriminatorios, según los cuales
las aventuras amorosas prematrimoniales estaban prohibidas a las
mujeres, pero no a los hombres. Por todo ello no sorprende que las
diferencias en la banda de actividad sexual entre varones y mujeres
se hayan reducido en gran medida con respecto a las que regían en
otros tiempos. En la actualidad los adultos jóvenes se enfrentan con
algunos conflictos sexuales suplementarios que vienen a ser una
especie de reacción antagónica del lema "cualquier cosa vale" de las
décadas de 1960 y1970. Por ejemplo, si bien en los últimos treinta
años se ha producido un cambio de actitud espectacular en lo que
atañe a las relaciones sexuales prematrimoniales, la promiscuidad
sexual sigue siendo objeto de reprobación más o menos larvada.
Además, si bien la mayoría de los solteros, hombres y mujeres,
estiman que no es necesario querer a la pareja de turno para
tener relaciones sexuales placenteras, se empieza a observar un
desencanto creciente en lo que concierne al sexo fortuito o accidental

12. 12
y a los amores de una noche. Parece que esta tendencia se debe, al
menos en parte, a la cada vez más consciente aprensión al contagio
venéreo. Por otra parte, entre los jóvenes adultos homosexuales que,
como grupo,tienen normalmente muchos más contactos sexuales
fortuitos o accidentales que sus homólogos heterosexuales, el miedo
al SIDA ha hecho que últimamente redujeran el número de sus
parejas sexuales y se observara un interés más palpable por entablar
relaciones "monógamas". No obstante, el miedo no es el único factor
que interviene en el ámbito del sexo ocasional.
Muchos de los jóvenes adultos que hemos tenido ocasión de
entrevistar se muestran disconformes con otra secuela del sexo
accidental, y es su naturaleza relativamente impersonal. Si bien la
disminución de restricciones en la conducta sexual crea
un ambiente propicio para la libertad de expresión sexual y de
elección de la pareja, esta libertad no es siempre inequívocamente
positiva. La libertad sexual puede ser motivo de desengaño, opresión
y conflictos de la misma manera que puede producir satisfacción, en
el sentido de que "en la medida que diversifica y amplía la
experiencia, también diversifica y multiplica el dolor inherente a ella,
los errores que podemos cometer y el daño que recíprocamente
podemos causarnos .Claro está que muchas veces las situaciones
de carácter sexual en la primera etapa de la edad adulta son
cordiales, apasionadas, compensatorias y sin perturbaciones. Incluso
el sexo accidental cumple una serie de funciones, tanto orgánicas
como psicológicas, y, desde luego, no hay razón para poner reparos
a las evasiones placenteras. Sin embargo, hoy empieza a dominar
claramente la tendencia a mantener relaciones sexuales en un
contexto de afecto mutuo, como se aprecia muy en especial en la

13. 13
propensión cada vez más evidente de las parejas jóvenes a
"cohabitar", es decir, a la vida en común.
En contraste con la vida de soltero, el matrimonio se rige por otros
módulos de expresión sexual. Para bien o para mal, lo cierto es que
la mayoría de los jóvenes adultos terminan contrayendo matrimonio.
Al tiempo que la novedad de la felicidad conyugal de primera hora se
diluye en el proceso de aprender a convivir, respetando los hábitos y
peculiaridades mutuos - de la misma forma que los afanes primerizos
por conquistar el mundo dan paso a una focalización más práctica en
los pormenores de la vida cotidiana-, la relación sexual tiende a ser
menos incitante y, a veces, menos gratificante para uno o para los
dos miembros de la pareja.La paternidad menoscaba la intimidad,
añade exigencias nuevas y llega incluso a producir agotamiento.
Es difícil pensar en el sexo cuando se ha pasado la jornada vigilando
los pasos de un niñito de dos años, de la misma manera que la
excitación sexual se aminora o desaparece después de haber estado
14 horas seguidas trabajando .Aunque no se pierda ni se sacrifique
el goce sexual, éste debe soportar el contrapeso de otras
necesidades y responsabilidades, lo cual constituye un hito
experimental de primer orden en esta fase de ciclo vital. Los que no
consiguen culminar con éxito este proceso de integración es
probable que se sientan menos satisfechos en el plano sexual, lo que
puede inducirles a buscar aventuras con otras mujeres, o recurrir
al divorcio. En la actualidad estas salidas son harto comunes y bien
conocidas de los investigadores.
Hay parejas que dan cima al "sueño" de hallar la dicha conyugal, lo
que consiguen mediante una convivencia armoniosa, educando a sus
hijos, guardándose fidelidad mutua y profesándose un cariño sin

14. 14
fisuras. Otros matrimonios se atienen a una versión corregida de esta
pauta: desaparece el amor, pero subsisten los elementos restantes.
Y, en fin, los hay que experimentan con nuevas variantes del modelo
ideal, bien sea renunciando a tener hijos, no observando la fidelidad
mutua o relegando la dicha matrimonial a un segundo plano. La
impresión que externamente causa una pareja casada y la realidad
interna que preside su unión no siempre guarda una
coherencia lógica. Un indicio concreto de que muchos matrimonios
no son felices lo tenemos en las tasas de divorcio que se dan en
nuestra sociedad. Es difícil discernir en qué medida la insatisfacción
sexual es una causa primaria de divorcio, pero los consejeros
matrimoniales saben bien que los problemas sexuales suelen ser un
elemento común en los matrimonios que se tambalean. Por otra
parte, hay personas que deciden casarse aun a sabiendas de que
existe una disfunción sexual. Quizá confían en que la dificultad
desaparecerá con el paso del tiempo-cosa que normalmente no
ocurre- o bien adoptan una actitud de "despreocupación" que resta
importancia, con toda intención, al papel del sexo antes incluso de
que se consume el enlace .A partir de los 40 años, el individuo entra
en un periodo de transición de la juventud adulta al estadio de la
madurez.

15. 15
CAPITULO III
SEXO SEGURO

16. 16
3.-SEXO SEGURO:
 A veces pensamos que al tener pareja, estamos obligados
a tener relaciones coitales, y que esa es la única forma de
vivir nuestra sexualidad, pero no es así. ¿Sabías que hay
otras maneras de sentirnos bien con nuestra pareja y de
disfrutar nuestra sexualidad? Las muestras de afecto como
besos, abrazos, caricias, el apoyo que le damos y nos da,
los momentos que pasamos y el tiempo que compartimos
con ella, son también formas muy agradables y placenteras
de vivir nuestra relación.
 Las personas necesitamos ser acariciadas en todas las
etapas de nuestra vida, como manifestaciones de afecto o
de atracción. Esta conducta es reflejo de la necesidad que
tenemos las y los jóvenes de establecer cierto contacto
físico con la otra persona. En el aspecto sexual, las
caricias, el sexo oral, la masturbación, son formas de
disfrutar momentos de intimidad con la pareja, siempre que
ambos estén de acuerdo en lo que van a hacer.
 Tanto para las chicas como para los chicos, estas
opciones nos permiten conocernos y reconocer nuestro
cuerpo y el de la otra persona; explorar nuevas formas de
sentir placer, expresar nuestro deseo y demás sentimientos
sin que necesariamente se llegue al coito (penetración).

17. 17
3.1 METODOS ANTICONCEPTIVOS
Hablamos de anticoncepción o contracepción para indicar el
conjunto de medios ,ya sean actitudes o métodos ,que perite
evitar un embarazo no deseado .Un método anticonceptivo ee
cumplir con tres exigencias fundamentales :
-ser científicamente idóneo para impedir el embarazo
-no dañar la salud de quien lo utiliza
-ser bien tolerado por quien lo usan y su pareja
Los métodos anticonceptivos disponibles en la actualidad dividen
en cuatro partes:
a) METODOS HORMONALES: se basan en la ingestión de
sustancias parecidas a las hormonas que producen los
ovarios y los testículos .El mas difundido es la píldora
b) METODOS MECANICOS : Son medios artificiales que
evitan la fecundación (preservativo o condon,diafragma) o
impiden la implantación del ovulo fecundado en el útero
(los dispositivos intrauterinos)
c) METODOS NATURALES: se basan en el conocimiento
profundo de los periodos de fecundidad de la mujer.
d) METODOS QUIMICOS: son sustancias químico que se
aplican en la vagina antes de la relación sexual, para
neutralizar a los espermatozoides cuando entran en
contactos con ellos (Espermicidas)
-

18. 18
3.2 EL CONDON:
 El condón o preservativo es un instrumento que funciona como
barrera para prevenir el VIH/SIDA, Infecciones de Transmisión
Sexual (ITS) y embarazos no deseados. Es un recipiente de látex
que cubre el pene erecto desde la punta del glande hasta la base
del pene, impidiendo el compartir fluidos sexuales (semen o
fluidos vaginales) en una relación penetrativa. En su exterior
contiene lubricantes en base a agua, para facilitar la penetración y
evitar roturas. El condón masculino presenta diversas texturas,
colores, sabores y tamaños, para aumentar la sensibilidad y la
obtención de placer al utilizarlo.
3.21USO APROPIADO DEL PRESERVATIVO:
- Para abrir el envase, deben usarse las yemas de los
dedos, nunca las uñas, los dientes u objetos con filo, esto
evita dañar al condón.
- Para ponerte el condón, debes identificar la parte que
corresponde al exterior. Ésta contiene lubricante. Es
importante que el pene se encuentre totalmente erecto.
- Debes tomar la punta del extremo cerrado del condón y
apretarla durante la colocación, para liberar el aire y evitar
que se formen cápsulas de aire que pueden provocar la
rotura del condón. Se coloca desde el glande (cabeza del
pene) y luego se desenrolla hasta la base del pene. Es
importante hacer retroceder el prepucio (forro o piel que
cubre el glande del pene) lo más posible para que el
condón se adhiera al pene fija y cómodamente para el
usuario.

19. 19
- Es importante saber que durante la relación sexual, el pene
secreta líquido preseminal, el cual, entre otras funciones,
sirve como lubricante para la penetración, es por ello que
es necesario siempre colocarse el condón antes de la
penetración.
- Inmediatamente después de eyacular, estando aún el pene
erecto, se debe retirar el condón tomándolo por la punta y
la argolla, teniendo cuidado de que no se derrame su
contenido (semen). Luego se anuda y se bota a la basura.
- El condón debe utilizarse durante toda la relación sexual,
colocándolo antes de la penetración. No debe existir
penetración sin condón, pues esto constituye un riesgo de
adquirir VIH y/o una ITS.
- El condón es desechable, es decir, se utiliza una sola vez y
debe botarse en un lugar seguro, protegido del acceso a
menores.
- Se debe utilizar sólo un condón a la vez, no es
recomendable usar dos condones al mismo tiempo ya que
la fricción generada entre ambos los puede dañar. Del
mismo modo no se recomienda utilizar un condón
masculino y uno femenino al mismo tiempo.
- Se recomienda utilizar lubricante en base a agua, debido a
que aquellos lubricantes fabricados en base a aceite o
petróleo, como la vaselina, aceite mineral, aceite vegetal o
cremas, pueden dañar el condón y producir roturas.
-

20. 20
3.22 Recomendaciones importantes:
o Debe transportarse en un lugar en que no se aplaste
o deteriore por golpes o roces (no se recomienda
transportarlo en la billetera o cartera si está en
contacto con llaves, monedas u otro objeto que lo
puedan dañar).
o Debe guardarse en un lugar fresco y seco, teniendo
cuidado de no exponerlos al frío o calor extremos.
o Se sugiere conocer y familiarizarse previamente con
el condón, antes de su utilización en la relación
sexual. En el caso de que sea la primera vez que se
ocupa, se recomienda explorarlo en solitario e
incluso practicar la masturbación con el uso de éste.
o Al momento de su uso, debe estar lo más a mano
posible. Se sugiere saber siempre donde están los
condones de forma tal que esto no altere o
interrumpa el momento de la relación sexual
o Se recomienda que el condón no tenga espermicida
“Nonoxinol 9” ya que daña los tejidos internos del
ano y puede producir irritación en las paredes
vaginales, alergias y lesiones.
o Se recomienda adquirirlos en farmacias, máquinas
expendedoras de condones u otro medio en que se
almacene adecuadamente. No se recomienda
comprarlo en ferias libres o bazares. Al momento de

21. 21
la compra el condón debe estar en un lugar alejado
del calor y de las luces.
o Se debe revisar la fecha de vencimiento del condón
antes de su utilización.
3.23 Eficacia del condón:
El condón masculino es un método barato, ampliamente
disponible y altamente efectivo, para la prevención del
VIH/SIDA, si es usado correctamente. Según los datos
de la Comisión Nacional del SIDA, CONASIDA, la
eficacia del condón masculino es mayor al 99%. Esto
significa que si es usado de forma correcta y de manera
sostenida, las posibilidades de transmisión del VIH son
menores al 1%.1, lo que lo convierte hasta ahora en la
manera más eficaz de prevenir el VIH y otras
Infecciones de Transmisión Sexual. Resulta muy
importante precisar además que el uso correcto del
condón, debe ser además sostenido, es decir, éste
debe ocuparse en todas las relaciones sexuales
penetrativas (vaginales y anales) y durante toda la
relación sexual. En el caso de la adquisición de ITS, el
uso correcto y sostenido del condón, puede servir como
barrera entre los genitales y fluidos que pueden
contener virus, bacterias y hongos, que pueden derivar
en alguna de las Infecciones de Transmisión Sexual.
El uso correcto del condón es una medida de
prevención necesaria para las personas viviendo con
VIH, ya que permite prevenir la adquisición de alguna

22. 22
Infección de Transmisión Sexual, lo que constituye un
riesgo adicional de disminución de las defensas del
organismo, como también impide la readquisición de
nuevas cepas del VIH.
3.24 Mitos acerca del uso del condón.
Antes de guiarse por mitos y/o creencias que puedan
hacerle desistir del uso del condón en sus relaciones
sexuales, conózcalas; éstas son algunas de ella:
 “El condón rompe el momento”
- “Es un tercero en la relación”
- “El condón interrumpe la erección”
- “El VIH es muy pequeño y lo puede atravesar
fácilmente”
- “No existe un 100 % de seguridad de que sea
efectivo”
- “No se siente lo mismo, es como chupar un
dulce con papel”
- “Si le pido que usemos condón, creerá que
desconfío de él o ella.”
- “Si le propongo usar condón creerá que estoy
con otra persona”
Le recomendamos creer y crear su propia experiencia,
basándose no en mitos, sino que en los datos
científicos que avalan la efectividad del uso del condón
para prevenir la transmisión del VIH e ITS. Por otro
lado, para facilitar el uso del condón es importante la
negociación con la pareja y la erotización de su uso. Y,

23. 23
sobre todo, utilizarlo para despejar los mitos y
prejuicios que existen en torno a él. No olvide que si
usted no vive con VIH, es su responsabilidad
mantenerse a lo largo de su vida sin contraer el
VIH/SIDA.
- Negociación Sexual:
Con el concepto de negociación sexual queremos decir
que Usted abra la conversación para tomar acuerdos y así
tome decisiones en conjunto con su pareja sexual,
destinados a obtener aquello que desean para esa
relación, con un ánimo de protegerse uno/a a otro/a.
Entonces, es importante conversar con la pareja sobre
sexualidad, sobre lo que cada uno quiere del otro, los
temores que cada uno tiene y sobre las medidas de
prevención que se van a utilizar, de manera de llegar a
acuerdo y tomar esas decisiones en conjunto. En este
proceso es necesario instalar la utilización correcta y
sostenida del condón para no entrar en prácticas sexuales
de riesgo, y así poder vivir una sexualidad plena y
responsable.

24. 24
CONCLUCIONES:
1. La sexualidad es una función humana compleja y difícil de definir .Se pueden
manifestar de muchas formas en las personas y evoluciona a lo largo de la vida .
En la actualidad se considera que la sexualidad no es solo una función para la
reproducción (para tener hijos), sino también un juego, un intercambio, una
comunicación .Estos elementos contribuyen a una vida sexual serena, sin
conflictos. Finalmente la vida sexual adulta también está influida por la educación
recibida y por las experiencias que se ha tenido de pequeño y durante la
adolescencia.
Son muy importantes las experiencias positivas que acompañan al crecimiento: los
cuidados y las satisfacciones de las necesidades primarias (como el hambre y el
sueño) ,el contactó corporal(los mimos) la relación cariñosa con los padres y las
aceptaciones del propio cuerpo . en algún momento entre los 10 y 13 años , los
cuerpos de los niños empiezan a cambiar y se convierten en adultos. Todos los
niños y jóvenes sienten curiosidad y se hacen muchas preguntas sobre el sexo .El
bienestar y la salud sexual requiere respuestas y, sobre todo información clara,
verdadera y exacta
2. La sexualidad se encuentra presente durante toda la existencia humana, pero
en la adolescencia se vive y manifiesta de manera un poco diferente a como
se expresa en otras etapas de la vida. En este período surgen sensaciones e
impulsos de tipo sexual que se encuentran relacionados con los cambios biológicos
que enfrentan todas y todos las adolescentes. Los cambios hormonales
provocan que se tengan deseos y fantasías eróticas, que se quiera sentir
placer físico a través del propio cuerpo y del cuerpo de otros, especialmente
de quien te gusta.
Estas sensaciones generalmente te toman por sorpresa, por eso la angustia, el
temor, la incertidumbre y la confusión revolotean en tu cabeza, más aún si no se

25. tiene la información necesaria para comprender mejor lo que te está pasando, o si
no se cuenta con personas confiables que te puedan escuchar y orientar
seriamente.
3.- La sexualidad humana presenta el conjunto de comportamientos que
conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual .Al igual que los otros
primates los seres humanos utilizan la excitación sexual como fines reproductivos
y para el mantenimiento de vínculos sociales pero le agregan el goce y el placer
propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad
y la conciencia de la personalidad.
En relación a esto, muchas culturas dan sentido religioso o espiritual al acto
sexual, así como ven en ello un método para mejorar la salud
La sexualidad es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tantos
biológicos como psicológicos y sociales.
La sexualidad engloba en a serie de condiciones culturales, sociales, anatómicas,
fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta; relaciones con el sexo que
caracteriza de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo
25

26. 26
BIBLIOGRAFIA
 Arias, F (1999). El Proyecto de Investigación. (3ª ed) Caracas.
Episteme
 Sabino, C (1992). El Proceso de Investigación. Caracas. Panapo
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