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Educación abierta

  1. 1. Es un sistema de enseñanza que mediante una metodología innovadora y curricular elaborada a partir de la demanda de los propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una población de adultos en un lugar donde reside, en el entendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por estudios escolarizados. Según Mackenzie (1979) La educación abierta es un proceso de enseñanza-aprendizaje donde participan los estudiantes fuera de las aulas dando mayor autonomía y dirección a su proceso.
  2. 2. • Su principal elemento es la flexibilidad y la ausencia de requisitos para el ingreso de estudiantes • Generalmente son poblaciones de adultos • Se abre a un campo de aprendizaje ilimitado • Aplica con mayor frecuencia las innovaciones tecnológicas, también llamadas e- learning. • Se requiere de un gran compromiso por parte del estudiante. • La enseñanza abierta tiene como intención educativa fundamental promover el desarrollo educativo de una determinada sociedad en términos de: • • Generar estrategias de aprendizaje para perfiles de estudiantes determinados; • Generar constantemente tecnologías educativas; • Elaborar programas que le permitan al estudiante el manejo de habilidades cognoscitivas propias para esta modalidad.
  3. 3. • El nivel objetivo con la apertura del hombre a las cosas y a la naturaleza, con el fin de que acepte las nuevas tecnologías y el respeto al medio natural • El nivel social con la colaboración con otros. • El nivel trascendental que es la aceptación y perfeccionamiento de todos los aspectos de la naturaleza humana.
  4. 4. • • En cuanto al instructor o facilitador los principios son: • Claridad al momento de presentar la información. • Poseer competencias pedagógicas y tecnológicas. • Promover la interacción, la comunicación y la motivación.
  5. 5. • Autorregulación del aprendizaje. • Manejo de las tecnologías de información y comunicación, y contar con un completo acceso a Internet. • Independencia que le permita realizar los estudios con calma y normalidad.
  6. 6. • Contar con la infraestructura tecnológica y el apoyo económico que sustente los programas educativos. • Contar con la infraestructura tecnológica y el apoyo económico que sustente los programas educativos. • Contar con diversidad de perfil docente, entre los que se cuente personal especializado en diseño, docencia, multimedia e informática. • Contar con diversidad de perfil docente, entre los que se cuente personal especializado en diseño, docencia, multimedia e informática.

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