Aprendizaje basado en
problemas
Una visión general
José Manuel Mojica Molina
Curso experto en competencias docentes y digi...
Definición
• Método de aprendizaje basado en presentar problemas como punto de
inicio para adquirir e integrar nuevos cono...
Ventajas/Desventajas
1. Mayor retención de información
2. Integración del conocimiento
3. Desarrolla competencias
4. Desar...
Rol del estudiante
Identificar necesidades
Establecer objetivos
Planificar autoformación
Buscar recursos
Analizar proceso ...
Tareas de alumno
Rol del tutor
Participar en la elaboración del caso
Mantener perfil bajo en la discusión
Monitorizar planes de trabajo
Ase...
Definición Problema !!!
• Estimulo para aprender
• Punto de inicio
• Obliga a:
– Investigar
– Emitir juicios
– Tomar decis...
Características del problema
1. Cubre objetivos didácticos
2. Tiene contenidos de diferente materias
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Visión general de este modelo, de forma simple y esquemática. Es unop de los trabajos del curso de experto en competencias docentes y tecnológicas en ciencias de la salud.

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Aprendizaje basado en problemas, visión general.

  1. 1. Aprendizaje basado en problemas Una visión general José Manuel Mojica Molina Curso experto en competencias docentes y digitales en ciencias de la salud.
  2. 2. Definición • Método de aprendizaje basado en presentar problemas como punto de inicio para adquirir e integrar nuevos conocimientos. Tutor Problema EvaluaciónGrupo AlumnoComponentes:
  3. 3. Ventajas/Desventajas 1. Mayor retención de información 2. Integración del conocimiento 3. Desarrolla competencias 4. Desarrolla habilidades para el aprendizaje 5. Motivante 6. Aprendizaje significativo • El tutor no enseña • Mayor cantidad recursos humanos • Diferencias en el rol tradicional del tutor • Sobrecarga de información
  4. 4. Rol del estudiante Identificar necesidades Establecer objetivos Planificar autoformación Buscar recursos Analizar proceso de aprendizaje Autoevaluar adquisiciones
  5. 5. Tareas de alumno
  6. 6. Rol del tutor Participar en la elaboración del caso Mantener perfil bajo en la discusión Monitorizar planes de trabajo Asesora en el uso de recursos Evalúa procesos y resultados
  7. 7. Definición Problema !!! • Estimulo para aprender • Punto de inicio • Obliga a: – Investigar – Emitir juicios – Tomar decisiones Autor: L'oeil étranger
  8. 8. Características del problema 1. Cubre objetivos didácticos 2. Tiene contenidos de diferente materias 3. Relacionado con la realidad 4. Es complejo 5. No contiene toda la información 6. Adaptado al alumno
  9. 9. Evaluación Sumativa Formativa Completa Continua Coherente
  10. 10. Gracias By Porcsilas Moscas

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