EMENTA O Projeto Pedagógico da Escola: concepção e organização. O trabalho coletivo como princípio do processo educativo. Alternativas na organização do trabalho pedagógico escolar. Coordenação e orientação do processo de planejamento, acompanhamento e avaliação do ensino. Registro e documentação do trabalho pedagógico.

1. Faculdade Nossa Senhora Aparecida
CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA
www.fanap.br — coord.pedagogia@fanap.br
PLANO DE ENSINO
Disciplina DOCUMENTOS NORTEADORES DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Carga Horária 80h Período 6º Ano/Semestre 2016/1
Professor (a) Me. José Mariano Lopes Fonseca
EMENTA
O Projeto Pedagógico da Escola: concepção e organização. O trabalho coletivo como princípio do processo
educativo. Alternativas na organização do trabalho pedagógico escolar. Coordenação e orientação do
processo de planejamento, acompanhamento e avaliação do ensino. Registro e documentação do trabalho
pedagógico.
OBJETIVOS
 GERAIS
- Refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico concebendo-o como instrumento
imprescindível para a organização, realização e avaliação do projeto educativo;
- Compreender os princípios fundamentais tanto para o planejamento, como para a coordenação,
acompanhando e avaliando o processo de ensino aprendizagem na instituição de Educação Básica.
 ESPECÍFICOS
- Conhecer a concepção e os princípios norteadores do projeto político-pedagógico;
- Compreender como o PPP deve ser construído na escola;
- Suscitar reflexão acerca da importância do projeto político-pedagógico na escola;
- Apreender os pressupostos teóricos-metodológicos para a elaboração do projeto pedagógico;
- Exercitar o pensamento crítico por intermédio das reflexões e intervenções realizadas na sala de aula;
- Conhecer e realizar a elaboração de um projeto político-pedagógico tendo como referencial os textos e
discussões estudos.
CONTEÚDOS
- Princípios e objetivos do PNE: Plano Nacional da Educação 2011-2020 e o projeto político-pedagógico;
1

2. Faculdade Nossa Senhora Aparecida
CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA
www.fanap.br — coord.pedagogia@fanap.br
- Projeto político-pedagógico como construção coletiva;
- Conceitualização do projeto político-pedagógico;
- Princípios e pressupostos norteadores do projeto político-pedagógico;
- Construção do projeto político-pedagógico;
- Finalidades do projeto político-pedagógico;
- Estrutura organizacional de uma instituição de ensino;
- A nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e o projeto político-pedagógico;
- A autonomia da escola;
- Visão geral do processo de construção do projeto político-pedagógico;
- Metodologia de trabalho do projeto político-pedagógico.
METODOLOGIA
A metodologia das aulas será feita de forma expositivo-dialogada viabilizando momentos em que os alunos
sistematizarão o conhecimento. Nas exposições, serão colocadas informações, dados e argumentos
teóricos a serem refletidos pelo aluno. A aula expositiva será intercalada com vídeos sobre os autores,
filmes e documentários para uma ampliação das discussões.
A introdução dos conteúdos será feita com uma aula expositiva historicizando a análise que o autor elabora
e apresentando os conceitos e argumentos fundamentais. Ao final da disciplina, a construção do projeto
político-pedagógico será o ponto culminante do trabalho do semestre.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados quanto às possibilidades individuais de leitura, interpretação, intervenções e
análise dos textos propostos durante a disciplina.
O aluno será avaliado quanto à:
Produção escrita – capacidade de articulação escrita entre as diferentes discussões com vistas a resolver
determinada problemática. Ao final de cada unidade o aluno produzirá uma resenha-resumo dos capítulos
discutidos no livro Projeto Político Pedagógico escolar: uma construção coletiva.
Intervenções – capacidade de leitura, interpretação, articulação e exposição oral de textos apresentados,
exibição e análise de filmes, entrevistas, debates e documentários.
2

3. Faculdade Nossa Senhora Aparecida
CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA
www.fanap.br — coord.pedagogia@fanap.br
Os alunos também deverão formular questões (por escrito e oralmente) sobre as dúvidas que tiveram na
leitura dos textos. Esse trabalho poderá ser feito em grupo ou de forma individual. A cada texto haverá um
grupo de alunos responsáveis por iniciar a discussão de um texto. Será levado em conta a participação de
todos, bem como a discussão e apresentação de trabalhos e/ou seminários, em grupo ou individualmente.
Bibliografia Básica
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político
pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 7. ed. São Paulo: Libertad, 2002
(Coleção Cadernos Pedagógicos do Libertad).
VEIGA, Ilma Passos. Projeto Político Pedagógico escolar: uma construção coletiva. 7. ed. Campinas:
Papirus, 2002. (Coleção Magistério Formação e Trabalho Pedagógico)
Complementar
DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 6. ed. Campinas: Autores Associados, 2003. (Coleção Educação
Contemporânea).
GANDIN, Danilo; GANDIN, Luís Armando. Temas para um projeto político-pedagógico. 3. ed. Petrópolis:
Vozes, 2000.
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2003.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Coordenação do trabalho, pedagógico: do projeto político-pedagógico
ao cotidiano da sala de aula. 7. ed. São Paulo: Libertad, 2002 (Coleção Cadernos Pedagógicos do Libertad).
VEIGA, Ilma Passos (Org.). Escola: espaço do projeto político-pedagógico. 2. ed. Campinas: Papirus, 2000.
(Coleção Magistério Formação e Trabalho Pedagógico).
CRONOGRAMA
3

4. Faculdade Nossa Senhora Aparecida
CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA
www.fanap.br — coord.pedagogia@fanap.br
4
AULA DATA TEMA
01 05/02/2016 Curso de nivelamento: como realizar produções acadêmicas.
02 12/02/2016
Apresentação da disciplina, ementa, plano de estudos e primeiro encontro
presencial.
03 18/02/2016
Apresentação do professor aos alunos, apresentação do plano de ensino,
discussão sobre a disciplina – ementa/objetivos, formas de avaliação e uso da
plataforma. Momento de interação - presencial
04 26/02/2016
Postagem do Plano Nacional de Educação (PNE) para leitura, discussão no
fórum e troca de informações na plataforma.
05 04/03/2016
Leitura do PNE (Plano Nacional da Educação) e questionário para retomar as
principais metadas e desafios do documento.
06 11/03/2016
A gestão e organização da escola. Texto – LIBÂNEO, José Carlos. Organização
e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2003 (artigo).
07 24/03/2016
Momento de interação - presencial para esclarecimento de dúvidas a
respeito das provas, conteúdos e plataforma.
08 01/04/2016
A gestão e organização da escola. Texto – LIBÂNEO, José Carlos. Organização
e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2003 (artigo).
Sistematização do texto por meio de questionário, postagem no fórum e quadro
sistemático.
09 08/04/2016
Momento interação - presencial esclarecimento de dúvidas a respeito das
provas, conteúdos e plataforma.
10 15/04/2016
Leitura do texto: Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva.
In: Escola: Espaço do projeto político-pedagógico – Ilma Passos Alencastro
Veiga- (cap.I)
11 22/04/2016
Questionário do texto: Projeto político-pedagógico da escola: uma construção
coletiva. In: Escola: Espaço do projeto político-pedagógico – Ilma Passos
Alencastro Veiga- (cap.I)
12 29/04/2016
Assitir ao vídeo “Organização do Projeto Político-Pedagógico” do autor Vasco
Moreto. Esse vídeo irá subsidiar o aluno a pensar sobre os princípios do PPP na
escola e responder ao questionário interativo.
13 06/05/2016
Leitura do texto: “Paradigma – Relações de Poder – Projeto Político-Pedagógico:
Dimensões Indissociáveis do Fazer Educativo. In: Escola: Espaço do projeto
político-pedagógico” – Ilma Passos Alencastro Veiga- (cap.3).
14 13/05/2016
Leitura do texto: “Paradigma – Relações de Poder – Projeto Político-Pedagógico:
Dimensões Indissociáveis do Fazer Educativo. In: Escola: Espaço do projeto
político-pedagógico” – Ilma Passos Alencastro Veiga- (cap.3). Atividade
interativa.
15 20/05/2016 Análise de Projeto Político-Pedagógico
16 27/05/2016
Momento interação presencial esclarecimento de dúvidas a respeito das
provas, conteúdos e plataforma.
17 03/06/2016 Atividades sobre Projeto Político-Pedagógico
18 10/06/2016
Finalização da disciplina, oficina de questões para o ENAD e questões
pendentes.
19 24/06/2016
Retroalimentação dos conteúdos estudados para a formação profissional e para
oficina de questões para o ENAD dentre outras.

5. Faculdade Nossa Senhora Aparecida
CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA
www.fanap.br — coord.pedagogia@fanap.br
5

6. Faculdade Nossa Senhora Aparecida
CURSO DE LICENCIATURA EM
PEDAGOGIA
www.fanap.br — coord.pedagogia@fanap.br
5