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<ul><li>TENER EN CUENTA QUE NO ES LO MISMO  “ COLECTIVO DE INTELIGENCIAS “ QUE “INTELIGENCIA COLECTIVA”. </li></ul>
<ul><li>En el aula virtual no solo se consume información sino que se participa en su producción.  Los contenidos son abie...
 
TRABAJO REALIZADO POR JOSÉ MIGUEL DE SOUZA
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Aulas virtuales

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Esta presentación trata sobre las aulas virtuales y el aprendizaje virtual colaborativo usando como herramientas a las TICS.

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Aulas virtuales

  1. 1. <ul><li>“Estamos dentro del </li></ul><ul><li>ecosistema de la formación </li></ul><ul><li>virtual”. </li></ul><ul><li>“Para adquirir “ el idioma digital” es preciso vivir en un “ hábitat digital.” </li></ul><ul><li>La tecnología está presente en nuestras vidas. </li></ul><ul><li>¿Por qué no lo puede estar en nuestra educación? </li></ul>
  2. 2. <ul><li>Debemos enseñar a pensar y a usar la tecnología para lograr una auténtica sociedad del conocimiento. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Soportes diferentes para el aprendizaje entre iguales. </li></ul><ul><li>Permite trabajar la creatividad tecnológica. </li></ul><ul><li>Conocer diferentes fuentes de información. </li></ul><ul><li>Buscar contenidos en diferentes sitios y compararlos. </li></ul><ul><li>Realizar búsquedas eficientes siendo críticos con la información recibida. </li></ul><ul><li>Optimizar las búsquedas y los tiempos en internet. </li></ul><ul><li>Ampliar y enriquecer los contenidos curriculares. </li></ul><ul><li>Crear grupos de trabajo en línea. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Trabajar en forma colaborativa docente y alumno. </li></ul><ul><li>Interacturar docente con estudiantes y los estudiantes entre sí. </li></ul><ul><li>Personalizar, controlar y organizar la información seleccionada previamente. </li></ul><ul><li>Estudiar a través de contenidos alejados en servidores remotos. </li></ul><ul><li>Realizar tutorías virtuales. </li></ul><ul><li>Expresar opiniones personales aprendiendo a ser críticos con la información publicada. </li></ul><ul><li>Reforzar el carácter temporal del aprendizaje. </li></ul><ul><li>Fomentar la lectura comprensiva en formato digital </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Trabajar la capacidad de aprender más independientemente. </li></ul><ul><li>Realizar aprendizajes en red a través de herramientas virtuales. </li></ul><ul><li>Ser pro activo al gestionar su propio aprendizaje. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>DESTERRITORIALIZACIÓN </li></ul><ul><li>DESCENTRALIZACIÓN </li></ul><ul><li>TECNOLOGIZACIÓN </li></ul><ul><li>SOCIABILIDAD VIRTUAL </li></ul><ul><li>COMUNICACIÓN PERMANENTE </li></ul>
  7. 7. <ul><li>ES UN ESPACIO SOCIOCONSTRUCTIVO. </li></ul><ul><li>APRENDIZAJE: COLABORATIVO </li></ul><ul><li>PARTICIPATIVO </li></ul><ul><li>APRENDER “ DE POR VIDA”. </li></ul><ul><li>ALUMNO: ES PROTAGONISTA </li></ul><ul><li>RESPONSABLE : de su aprendizaje. </li></ul><ul><li>seleccionar información. </li></ul><ul><li>METODOLOGÍA: SINCRÓNICA </li></ul><ul><li>ASINCRÓNICA </li></ul><ul><li>DOCENTE: FACILITADOR VIRTUAL </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Más dinámicos ( interactividad). </li></ul><ul><li>Más atractivos ( presentación simultánea de textos, sonidos, imágenes y videos). </li></ul><ul><li>Más variados. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>UBICUIDAD </li></ul><ul><li>VISIBILIDAD </li></ul><ul><li>HORIZONTALIDAD </li></ul><ul><li>CULTURA: COLABORATIVA </li></ul><ul><li>COOPERATIVA </li></ul><ul><li>CO-OPERATIVA </li></ul><ul><li>COMUNIDAD DE APRENDICES. </li></ul><ul><li>COMUNIDADES VIRTUALES . </li></ul>
  10. 10. <ul><li>AYUDAR A SER PENSADORES ACTIVOS E INDEPENDIENTES. </li></ul><ul><li>INCENTIVAR LA COLECTIVIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO. </li></ul><ul><li>TRABAJAR EN EQUIPO A TIEMPO REAL SIN NECESIDAD DE SER PRESENCIAL. </li></ul><ul><li>CREAR CONTENIDOS DE FORMA COLECTIVA Y COLABORATIVA. </li></ul><ul><li>EDITAR CONTENIDOS DE MANERA SIMULTÁNEA POR DIFERENTES USUARIOS. </li></ul><ul><li>INCENTIVAR LA SOCIALIZACIÓN CON IGUALES. </li></ul><ul><li>PERMANECER CONECTADOS CON NUESTRO ENTORNO VIRTUAL. </li></ul><ul><li>PLANIFICAR TRABAJOS EN CONJUNTO Y REALIZARLOS SIN NECESIDAD DE UNA REUNIÓN FÍSICA. </li></ul><ul><li>CREAR VÍAS ALTERNATIVAS DE COMUNICACIÓN. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>ACADÉMICA-PEDAGÓGICA </li></ul><ul><li>ORGANIZATIVA </li></ul><ul><li>ORIENTADORA </li></ul><ul><li>DINAMIZADOR </li></ul><ul><li>SOCIALIZADOR </li></ul><ul><li>TÉCNICO-ORIENTADOR </li></ul>
  12. 12. <ul><li>TENER EN CUENTA QUE NO ES LO MISMO “ COLECTIVO DE INTELIGENCIAS “ QUE “INTELIGENCIA COLECTIVA”. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>En el aula virtual no solo se consume información sino que se participa en su producción. Los contenidos son abiertos, no centralizados y distribuidos. </li></ul>
  14. 15. TRABAJO REALIZADO POR JOSÉ MIGUEL DE SOUZA

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