Ciencia de la información y la docuementacion, bibliotecologia y archivistica

1. EL PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA EN COLOMBIA JOSE VICENTE ORTEGA FLOREZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA 2011

2. EL PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA EN COLOMBIA JOSE VICENTE ORTEGA FLOREZ MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA 2011

3. TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN 4 LA BIBLIOTECOLOGÍA 5 ORIGEN DE LA BIBLIOTECOLOGÍA 6 QUÉ HACEN LOS PROFESIONALES DE LA BIBLIOTECOLOGÍA 7 HABILIDADES PREVIAS DEL BIBLIOTECÓLOGO 8 LA ARCHIVÍSTICA 9 LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ARCHIVISTA 10 UNETE A VIVIR UNA NUEVA EXPERIENCIA EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA 11 SER PROFESIONAL DE LA CARRERA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA 12 CONCLUSION 13 BIBLIOGRAFIA 14

4. INTRODUCCIÓN Un Profesional en Ciencias de la Información y la Documentación Bibliotecología y Archivística en Colombia puede utilizar las nuevas Tecnologías de la información y de la comunicación para optimizar el acceso, almacenamiento, recuperación, uso y distribución de la comunicación. Por esta razón es necesario que las empresas tomen conciencia y le den el valor a los archivos que son importantes para la ciencia, investigación y la Historia.

5. CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN La denominada Ciencia de la Información surge como resultado de las crecientes necesidades de información que se originan tras el final de la Segunda Guerra Mundial y el comienzo de la llamada Guerra Fría. Se estudia su origen y evolución, así como la influencia de la llamada vertiente soviética de esta disciplina, en su estado actual de desarrollo. El término documentación designaba la actividad específica de recolectar, conservar, buscar y diseminar documentos. La documentación presentaba particularidades específicas que la diferenciaban de la bibliotecología y la bibliografía. Entre sus rasgos más importantes, se hallaban la capacidad de reflejar con rapidez las nuevas informaciones y agrupar las que estaban dispersas, facilitar el acceso a ellas y posibilitar su uso eficaz mediante el empleo de índices, la oferta de resúmenes con valor agregado y el empleo de las nuevas tecnologías en la búsqueda de nuevas bases del conocimiento, la organización y el almacenamiento de la información La Ciencia de la Información está sujeta a una constante evolución, y su campo de acción se amplía cada vez más, a partir del hecho de que su objeto de estudio se halla presente en cada elemento de la vida.

6. LA BIBLIOTECOLOGIA La Biblioteconomía y Ciencia de la Información se ocupan de la técnica cuyo campo lo constituyen las colecciones de libros y las publicaciones periódicas (revistas y periódicos), la Información a largo del tiempo se ha ido ampliando al manejo de las tecnologías de la información. La biblioteconomía también se interesa por otros formatos o recursos de información, como por ejemplo, publicaciones periódicas en línea, los discos compactos (CD-ROM) y DVD, las microfichas, las filmaciones (vídeo-cassetes,microfilm, las cintas de audio, etc.

8. En 1946, Escuela de Biblioteconomía de Colegio mayor de Cundinamarca y escuela de Biblioteconomía de Colegio mayor de cultura femenina de Antioquía.

9. En 1956, Escuela interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquía.

10. En 1960, se graduaron de la universidad de Antioquía los primeros Bibliotecólogos del país.

11. Qué hacen los profesionales de la bibliotecología Los programas de bibliotecología se enfocan en la organización, sistematización y clasificación de la información bibliográfica; la formación de colecciones documentales en medios tanto impresos como electrónicos; la organización de sistemas bibliotecarios y la gestión de servicios para el uso de información de libros, revistas y otros medios de publicación. Así también, estudian la restauración y el cuidado de archivos, escritos y demás objetos con valor histórico y cultural. La imagen del bibliotecólogo como ratón de biblioteca ha quedado atrás. Hoy en día, la carrera está enfocada al análisis y diseño de la información, utilizando tecnología de punta.

12. Habilidades previas del bibliotecólogo Quienes estudian un programa de bibliotecología sienten afición por la lectura, el estudio del patrimonio cultural y tiene una buena preparación en historia, geografía y literatura. Durante su formación los estudiantes aprenden sobre archivística, descripción bibliográfica, fundamentos de la información, gerencia de procesos y servicios, lingüística, sistemas informáticos computarizados y bases de datos. las habilidades se van desarrollando a lo largo de la carrera. Hay personas a las que les gusta la atención al ciudadano, o que les agradan las nuevas tecnologías. Esta es una profesión que permite desarrollar múltiples perfiles, ya sea en el campo social, investigativo o tecnológico.

13. La archivística Es el estudio teórico y práctico de los principios, procedimientos y problemas concernientes a las funciones de los archivos entendiendo por archivos tanto los documentos como su entorno, es decir, su organización en edificios e instalaciones. La Teoría Archivística, que comprende su propia historia, su objeto o ámbito de actuación y su metodología, para la consecución de sus fines; la práctica archivística, compuesta por las técnicas y procedimientos empleados para la conservación activa de los documentos y para la difusión de la información.

14. La formación profesional del archivista En los archivos, tal como en otros lugares de trabajo, la imagen de la profesión se forma en gran medida por la forma en que han sido formados quienes la practican. Los archivos tienen su propia imagen aparte de la que proyectan al mundo exterior y que no necesariamente coinciden. Las escuelas de archivísticas se crearon en el siglo XIX, como respuesta a las necesidades de explotar las fuentes históricas; se crearon como instituciones donde se continuaba la educación en Historia, y donde simultáneamente, se daba una formación eh Archivística. La calificación del archivista tenia una orientación más histórica que jurídica, ya que la Archivística se consideraba como complementaria al estudio de la Historia y era sinónimo de capacidad para preparar las fuentes y ponerlas a disposición de la investigación, publicando y editando los documentos.

16. Genera un espacio colectivo de construcción de comunidad académica desde los estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, a través de la reflexión en torno a la función social de la Bibliotecología y su papel en el desarrollo cultural, político y educativo de la sociedad.

17. Ser profesional de la carrera ciencia de la información y la documentación, bibliotecología y archivística Por medio de las siguientes direcciones se puede llegar a la información referente a CIDBA. http://www.cienciadelainformacion.edu.co/ http://www.cienciadelainformacion.edu.co/mod/forum/discuss.php?d=10129

18. Conclusión Los Profesionales en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística en Colombia, obtiene un valor y compromiso con cada Archivo dándole el avance necesario a cada empresa para responder al cuidado y protección de los documentos ya que hacen parte de nuestro Patrimonio cultural.

19. BIBLIOGRAFIA http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol12_2_04/aci07204.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteconom%C3%ADa http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-83826.html http://www.reflexiones.fcs.ucr.ac.cr/documentos/29/el_profesional.pdf