1. LENGUAJE
Textos
1. La definiciónacadémica
Concepto a definir + Clase + Características
2. La justificaciónacadémica
Afirmación +Concepto + Explicación
3. La explicaciónacadémica
Afirmación +En primer lugar, porque, esdecir + En otras palabras,
(explicación) (Teoría) (Propiaspalabras con ejem. y justificareste)
El signo lingüístico
Asocia dostérminos: uno se relaciona con la materialfónica (sonidos) y el otro
con el pensamiento. Al primero se le llama significante y al segundo
significado.
Significante: equivalea la cara externa del signo. No es el sonido material
o físico, si no la huella sensorial o imagen acústica que tenemos en la mente y
a la que asociamos conceptos.
Significado: equivalea la cara interna del signo. Es la información queel signo
contiene..
Tanto el significante como el significado son de carácter psíquico porqueson
representacionesmentales y los dos están unidosen nuestro cerebro por
asociación. La unión de estos dos forma el signolingüístico.

2. El signo lingüístico se caracteriza por:
· Arbitrariedad:
El lazo que unea ambos es inmotivado, es decir que este último pudo estar
asociado a cualquier nombrey queno existe un nexo naturalentre ellos.
· Linealidad:
Los sonidos que forman elnombredel signo lingüístico no pueden ser
pronunciadosen forma simultánea, sino uno después del otro
· Inmutabilidady mutabilidad:
La inmutabilidad consiste en que la comunidad imponeel uso de un signo
lingüístico en un momento determinado de la evolución de la lengua, es decir
cuando aprendemosa hablar no nos cuestionamosporquetal palabra tiene
ese nombre, si no solo aprendemosqueese es su nombre
Relaciones paradigmáticasy sintagmáticas:
Un paradigma es un conjunto de signos relacionadosentresi, que no se
presentan ni en numero definido ni en orden determinado.
Las relaciones paradigmáticasoperan por asociación en la memoria, es decir
un signo nos puede llevar a recordar otrossignos
Un sintagma es una cadena resultante de la combinación de variasunidades
sucesivas.
Las relaciones sintagmáticas involucran encadenamiento designos en el
discurso hablado
Las relaciones sintagmáticas operan en presencia pero operan en
coordinación con las paradigmáticas.

3. Funciones dellenguaje segúnJakobson
Funciónemotiva: Manifestar su interioridad revelando estados de animo,
valoracionessubjetivas y emociones. Ej. ¡que hermoso paisje! o ¡imbecil!.
Funciónapelativa: Orientada alreceptor y se manifiesta de manera mas
genuina por medio del imperativo y vocativo. Ej. PROHIBIDOFUMAR.
FunciónReferencial: Orientada a los referntes, su razon de ser fundamental
esta en la capacidad queposee el lenguaje para proporcionar informacion
sobre la realidad. Ej: Lima es la capital de la Republica o Esta habitacion tiene
paredes blancas.
FunciónFatica: En esta lo importantees el contacto que establece el emisor y
el receptor para establecer o prolongar la comunicación. Ej. Hola!- Hola, que
tal? .
FunciónMetalinguistica: Seutiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el
mensaje. Se manifiesta en declaracionesy definiciones. Ejemplo: "Pedro tiene
5 letras".
FunciónPoetica: Sepretendecrear belleza usando el lenguaje. Es la función
principalen poemas, novelas, obrasde teatro y canciones. se centra en la
forma del mensaje.
El Lenguajey las lenguas/ Angel Tuson
Toda señal esta destinada a la trnamision de informacion, lasseñales
adquieren sentido cuando sirven de lazo entre un emisor y un receptor.
Lenguaje humano esta consyitudo por señales y comnacionesde señales
peculiarmentorganizadas.
Elementos para una definicion del lenguaje.
Todo ser humano se comunica por una u otra lengua, la humanidad tiene

4. como facultad propia allenguaje, distinto al de los primates. Solo los seres
humanosposeemos este instrumento que nos permite la expresion verbal .
1. Lenguajey la organización delentorno: La comunicación esposible
graciasa la organización y reduccion que del mundo hacemos por
medio del lenguaje
2. Lenguajey el pensamiento: En total ausenia del lenguaje ( o sistema de
señas), no aparecen indicios de inteligencia en los seres humanos. El
lenguaje es un elemento basico para la construccion delpensamiento.
3. Lenguajey la memoria: Ellenguaje es indispensable como soportede la
memoria, tanto individual como colectiva porqueeste trnamite
historias, tradiciones y leyendas de un pueblo.
4. Lenguajey la autoexpresión: Nospermitela autoexpresion, el dialogo
con nostrosismos y la reflexion de sobre propia experiencia
5. Medio másextenso: Medio decomunicación y expresion mas extenso
que poseemos los seres humanos.
DefiniciónGeneraldelLenguaje: Ellenguaje es el medio de comunicación mas
extenso que poseemos y juega el papel principalen la constitucion del
pensamiento, porquehace posible el discurso abstracto y el habla desplazada.
CaracterísticasdelLenguaje Humano/Moreno Cabrera
Hockett propone3 caracteristicas: Economia, creatividad y simbolismo

5. El lenguaje es creativo porquees capaz de emitir y entender expresiones
nuevas, y es simbolico orque remite a una realidad distinta a la de si mismo
 Intercambiabilidad: Elemisor puede ser receptor y viceversa
 Dualidad: Lasunidadesmas simples del lenguaje se unen para formar
otras mas complejas.
 Eficiencia: Emplea unidadesde signo variableque pueda reemplazar
unidadesde mayor extension
 Composicionalidad: Expresionescomplejasestan determinadas por las
expresiones simples que la componen
 Desplazamiento: Lenguajehumano puedehacer referencia a hechos
pasados
 Prevaricacion: Refierecosasinexistentes
 Reflexividad: Ellenguajese refiere a si mismo
El codigolinguistico y su realizacion/Pinzas

6. El codigo linguistico es el idioma, se basa en el binomio lengua-habla. La lengua es el
conjunto de signos y de reglas que están a disposición de todos los hablantes de un
mismo idioma. El habla es el uso de la lengua que un hablante hace en un mensaje
determinado, se caracteriza por ser momentanea ya que sus ondas sonoras
desaparecen en segundos.
El habla es la realizacion de la lengua y esta es la condicion del habla,
constituyendose sobre la base del habla.
El lenguajeno esun calcodela realidad/ Martinet
Las lenguas no son nomenclaturas universales y unica de la interpretacion de las
cosas. Mas bien cada lengua se representa de la experiencia propia. Las lenguas no
hablan de la misma experiencia humana, sino que la analizan con diferentes
categorias del conocimiento.
El lenguaje no es un calco de la realidad
Una lengua tiene una organización particular de los datos de la experiencia,
aprender una lengua no es poner nuevos rotulos a objetos conocidos, sino
acostumbrarse a analizar de otro modo aquello que constituye el objeto de
comunicaciones linguisticas.
Lenguajey Pensaminto/ Culler
Lenguaje sistema de diferencias
Para Saussure el lenguaje es un sistema de diferencias, tambien dice del signo
linguistico que el rasgo que lo caracteriza con mas precision es ser lo que los otros
no son. Para sassure la lengua es un sistma de signos con matiz de que el signo es de
naturaleza arbitraria.
Cada lengua es un conjunto de conceptos que estructura al mundo.
Pensamientoy lenguaje

7. Hipotesisde Sapir-Whorf: afirma queellenguaje que hablamosdetermina la
forma de pensar. Whorf ponecomo ejemplo a la tribu hopo, que tiene una
concepion del tiempo que no se aprecia en tora lengua.
El lenguaje no es una nomenclatura queproporciona etiquetasa categorias
preexistentes, es lña manifestacion concreta de la ideologia, categorias
autorizadas, y lugar de cuestionamiento y reforma.
Para quésirveellenguaje/ Bernardez
El lenguaje sirve para transmitir informacion deun hablantea un oyente,
aunqueno siempre es asi, el lenguaje sirve para informar cosasque no
conocemos, para establecer cohesion social e interpersonal.
Posee plasticidad, lo que nos permite moldearlo en diversas tituaciones, no
todo lo quedeicimos es para instruir a los demás, sus funciones son:
mantener relaciones interpersonalesy representar lo quepercibimos
Poesia escaldica: Escandinavos, asociada a cortesprincipescas
FuncionRepresentativa Orientada a losreferentes, su razon de ser
fundamentalesta en la capacidad que posee el lenguaje para proporcionar
informacion sobrela realidad, para organizar coherentementelo que
percibimos, conceptualizamose imaginamos. Ej: Lima es la capital de la
Republica o Esta habitacion tiene paredesblancas.
Funcioncomunicativa e interpersonal
. Interpersonal: El lenguaje sirve para mantener las relaciones interpersonales, la
identidad y coherencia del grupo.
. Comunicativa: El lenguaje sirve para comunicar a otras personas informaciones
sobre la realidad, incluida la puramente mental: función comunicativa.