LAS TIC EN EL APRENDIZAJE
Tiempos modernos
Tecnolog í as  <ul><li>Son las tecnolog ía de la información y de la comunicación </li></ul><ul><li>El objetivo es aprende...
<ul><li>El proyecto de aprendizaje debe de mandar sobre la tecnolog ía. </li></ul><ul><li>No aprendemos repitiendo sino in...
Un educador (…de museos) para utilizar la tecnolog ía:  <ul><li>Paquete ofim ático clásico… </li></ul><ul><li>Internet:  <...
Las TIC y el mundo escolar <ul><li>La tecnolog ía se enfrenta al dilema de: </li></ul><ul><li>re-instrumentalización  del ...
La gram ática de la escuela <ul><li>Las estructuras y pautas regulares que organizan el trabajo de la enseñanza. </li></ul...
SUJETO/GRUPO PROFESOR-TEXTO EJE DEL APRENDIZAJE COMUNICACI ÓN/CONSTRUCCIÓN/BASE DEL APRENDIZAJE REPRODUCIR/REPETIR/TRANSMI...
MÁS INNOVADORA. DESARROLLO DE PROYECTOS ENSEÑANZA BASADA EN LA INVESTIGACIÓN Y LA INDAGACIÓN. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS  PROYE...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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  1. 1. LAS TIC EN EL APRENDIZAJE
  2. 2. Tiempos modernos
  3. 3. Tecnolog í as <ul><li>Son las tecnolog ía de la información y de la comunicación </li></ul><ul><li>El objetivo es aprender aprender con tecnología: No es el fin sino el medio. </li></ul><ul><li>Rompe los limites de la escuela o del contexto de aprendizaje, salta el muro </li></ul><ul><li>Manejas múltiples fuentes de información y es una herramienta potente de comunicaci ón. </li></ul><ul><li>Potencia diferentes lenguajes de expresar lo que estas aprendiendo y lo puedes compartir. </li></ul><ul><li>Ayuda a ejemplificar lo que se está aprendiendo: ofreciendo múltiples perspectivas… </li></ul>
  4. 4. <ul><li>El proyecto de aprendizaje debe de mandar sobre la tecnolog ía. </li></ul><ul><li>No aprendemos repitiendo sino investigando,buscando informaci ón,organizándola, expresando y compartiendo…. </li></ul><ul><li>El aprendizaje no solo es un acto individual( que implica motivación, retención, memoria…) sino también social implicando colaboración, difusión, co-interpretación. </li></ul>
  5. 5. Un educador (…de museos) para utilizar la tecnolog ía: <ul><li>Paquete ofim ático clásico… </li></ul><ul><li>Internet: </li></ul><ul><ul><li>Información: navegadores-buscadores, web, blog, wikis, portales, direcciones … </li></ul></ul><ul><ul><li>Comunicación: foros, chats, e… </li></ul></ul><ul><li>Video : edición y publicación ( You tube, Google…) </li></ul><ul><li>Imágenes: edición y publicación..(Paint, Imaging, Picassa) </li></ul><ul><li>Plataformas…Moodle </li></ul>
  6. 6. Las TIC y el mundo escolar <ul><li>La tecnolog ía se enfrenta al dilema de: </li></ul><ul><li>re-instrumentalización del profesorado- en nuestro caso de los educadores de museos- ( musculación tecnológica ), para seguir actuando y basándose en el mismo modelo de transmisión y reproducción escolar y cultural </li></ul><ul><li>o apostar por otros modelos aunque más difíciles de sostener donde no solo hay que dar respuestas tecnológicas sino pedagógicas. </li></ul>
  7. 7. La gram ática de la escuela <ul><li>Las estructuras y pautas regulares que organizan el trabajo de la enseñanza. </li></ul><ul><li>Aquí tenemos presentes, por ejemplo las pr ácticas organizativas estandarizadas en la división del tiempo y del espacio, la clasificación del alumnado y su distribución en clases y la fragmentación del conocimiento en asignaturas. </li></ul>
  8. 8. SUJETO/GRUPO PROFESOR-TEXTO EJE DEL APRENDIZAJE COMUNICACI ÓN/CONSTRUCCIÓN/BASE DEL APRENDIZAJE REPRODUCIR/REPETIR/TRANSMITIR PAPEL DE LA TECNOLOG ÍA SUJETO PROTAGONISTA OBJETO A FORMAR QUIEN SE FORMA ES ENDÓGENA EXOGENA MOTIVACION GENERADORES DE ACTIVIDAD REFUERZO A TRASMISION RECURSOS APOYO CAMINO/BUSQUEDA FALLO/REPETICION PAPEL DEL PROFESOR ESTIMULADA BLOQUEADA CREATIVIDAD MAXIMA MINIMA DISCUSION PARTICIPACION FACILITADOR/ANIMADOR/GUIA ENSEÑANTE/INSTRUCTOR QUIEN FORMA COMUNICACIÓN DIALOGO TRASMISION INFORMACION COMUNICACIÓN REFLEXION/ACCION TRASMISION DE CONCEPTOS CLAVE FORMATIVA PENSAR/TRASFORMAR ENSEÑAR/APRENDER/REPETIR OBJETIVO EVALUADO CONSTRUCTIVISTA/COOPERATIVO MODELO BANCARIO
  9. 9. MÁS INNOVADORA. DESARROLLO DE PROYECTOS ENSEÑANZA BASADA EN LA INVESTIGACIÓN Y LA INDAGACIÓN. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROYECTOS DESCUBRIMIENTO MÁS TRADICIONAL CENTRADO EN EL PROFESOR MAGISTRALES, DESCONTEXTUALIZADA , METODOLOGÍA TECNOLOGÍA MÓVIL Y FIJA, GADGETS DE TODO TIPO INTERNET 1.0 Y 2.0 VARIADA GAMA DE TECNOLOGÍAS ( PDA, MÓVILES, CÁMARA DE FOTOS, VIDEO, ORDENADOR, MP3…) BLOGS, WIKIS, VIDEOJUEGOS, AUDIO, VIDEO, SALAS ESPECIALES O EN LAS AULAS, EQUIPOS DE SOBREMESA, INTERNET 1.0 TUTORIALES DRILL & PRACTICE PRESENTACIONES RECURSOS TECNOLÓGICOS + EXITO <ul><li>ÉXITO </li></ul>Utilizacion de la tecnolog ía
  10. 29. <ul><li>http :// www.torresquevedo.org /LTQ10/ index.php?title =Portada </li></ul>
  11. 36. http://www.museodelapaz.org/webquest.html
  12. 44. Second Life
  13. 45. Louvre

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