SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
Escuela Normal de Licenciatura
        en Educación Primaria
            Fray Matías De Córdova


               Encuadre
           de la asignatura


Mtro. Juan Pablo Cancino Santizo
Educación Física I

     Semestre

20 de agosto del 2012
  31 enero del 2013
Proyecto uno


   “Importancia y
  necesidad de la
Educación Física en
     la escuela”.
Aprendizajes esperados
   Proyecto
“Importancia y
 necesidad de     Temas
 la Educación
  Física en la    Preguntas generadoras
   escuela”.
                 Organización de tiempos
Proyecto
“Importancia y
 necesidad de    Aprendizajes
 la Educación
  Física en la
                 esperados
   escuela”.
1. Expliquen la importancia de la
educación física en la formación integral
de los niños, a partir de las características
generales del crecimiento y el desarrollo
 infantil y la interrelación que existe entre
      estos procesos para el logro del
              aprendizaje motor.
2. Experimenten diversas posibilidades del
movimiento para un mejor conocimiento y
   manejo de su cuerpo y analicen estas
 experiencias con base en los contenidos
               que estudian.
Proyecto
“Importancia
y necesidad
    de la       Temas
 Educación
 Física en la
  escuela”.
1. Importancia y necesidad de
     la EF en la escuela.
2. El desarrollo físico y
psicomotor de los niños.
Proyecto
“Importancia
y necesidad      Preguntas
    de la
 Educación
                generadoras
 Física en la
  escuela”.
1. ¿Qué es la educación física?

2. ¿Cómo contribuye la educación física al
    desarrollo y el aprendizaje infantil?
1. ¿Cuáles son las pautas generales de
    crecimiento y el desarrollo de las capacidades
    físicas en los niños de 6 a 14 años?
2. ¿Cuáles son las capacidades físicas de los
niños?
3. ¿Cómo se estimulan en la escuela?
4. ¿Cuál es el vinculo entre los procesos del
desarrollo físico, psicomotor, cognitivo, social y
afectivo?
Proyecto
“Importancia
y necesidad     Organización
    de la
 Educación
                 de tiempos
 Física en la
  escuela”.
Proyecto uno
“Importancia y necesidad de la Educación
Física en la escuela”.

10 sesiones

20 de agosto de 2012 al 26 de octubre del
2012.
Encuadre de la
Formación                       1ª.    asignatura
de equipos                    sesión   /presentación de la
                                       metodología




      Planeación del       2ª.
           proyecto.     sesión


                                       Continuación de la
                                3ª.    planeación del
                              sesión   proyecto y
                                       presentación




  Taller sobre el tema     4ª.
          del proyecto   sesión



                                5ª.
                                       Trabajo de aula
                              sesión
6ª.    Trabajo de aula
                       sesión



Clase práctica
                    7ª.
                  sesión



                         8ª.    Trabajo de aula
                       sesión



                    9ª.
Trabajo de aula   sesión



                        10ª.    Divulgación del
                       sesión   proyecto
Anexos
Gestor plantilla proyecto
RASGOS A EVALUAR
              Rasgos             %
Entrega de productos en la
plataforma como resultados del   20%
Trabajo de Aula (TA).
Asistencia.                      10%
Practicas docentes.              20%
Examen escrito.                  10%
Proyecto.                        40%

Más contenido relacionado

Destacado

Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!
Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!
Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!Patricia Rangel Olea
 
Volcanes
VolcanesVolcanes
VolcanesIdelisa
 
Emerita Augusta
Emerita AugustaEmerita Augusta
Emerita Augustaclassica
 
Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015Freelance
 
La visión de Porter Novelli sobre la comunicación digital
La visión de Porter Novelli sobre la comunicación digitalLa visión de Porter Novelli sobre la comunicación digital
La visión de Porter Novelli sobre la comunicación digitalBroadcaster
 
Sellantes restauradora
Sellantes restauradoraSellantes restauradora
Sellantes restauradoraMilagros Daly
 
Presentación club europeo protegida
Presentación club europeo protegidaPresentación club europeo protegida
Presentación club europeo protegidaSonia Grotz
 
Trab Teoria Eco Franco
Trab Teoria Eco FrancoTrab Teoria Eco Franco
Trab Teoria Eco Francocarlosefrancou
 
Un cuadro de san Josemaría para Guadalupe
Un cuadro de san Josemaría para GuadalupeUn cuadro de san Josemaría para Guadalupe
Un cuadro de san Josemaría para GuadalupeOpus Dei
 

Destacado (20)

Capitulo 4
Capitulo 4Capitulo 4
Capitulo 4
 
Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!
Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!
Mas cosas nuevas vienen a kawaiitastic!!!!
 
Volcanes
VolcanesVolcanes
Volcanes
 
Modelos de diseño
Modelos de diseñoModelos de diseño
Modelos de diseño
 
Emerita Augusta
Emerita AugustaEmerita Augusta
Emerita Augusta
 
Delitos I..
Delitos I..Delitos I..
Delitos I..
 
Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015
 
La visión de Porter Novelli sobre la comunicación digital
La visión de Porter Novelli sobre la comunicación digitalLa visión de Porter Novelli sobre la comunicación digital
La visión de Porter Novelli sobre la comunicación digital
 
Sellantes restauradora
Sellantes restauradoraSellantes restauradora
Sellantes restauradora
 
Proyecto de factibilidad 2011
Proyecto de factibilidad 2011Proyecto de factibilidad 2011
Proyecto de factibilidad 2011
 
BLOQUE 0 PACIE
BLOQUE 0 PACIEBLOQUE 0 PACIE
BLOQUE 0 PACIE
 
pei escolar
pei escolarpei escolar
pei escolar
 
Presentación club europeo protegida
Presentación club europeo protegidaPresentación club europeo protegida
Presentación club europeo protegida
 
Guía alumnos
Guía alumnosGuía alumnos
Guía alumnos
 
Bitkinex
BitkinexBitkinex
Bitkinex
 
Manuel ordoñez
Manuel ordoñezManuel ordoñez
Manuel ordoñez
 
Trab Teoria Eco Franco
Trab Teoria Eco FrancoTrab Teoria Eco Franco
Trab Teoria Eco Franco
 
El Impresionismo
El ImpresionismoEl Impresionismo
El Impresionismo
 
Un cuadro de san Josemaría para Guadalupe
Un cuadro de san Josemaría para GuadalupeUn cuadro de san Josemaría para Guadalupe
Un cuadro de san Josemaría para Guadalupe
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 

Similar a Encuadre EFI 2012 2013

Encuadre DFyS 2012-2013
Encuadre DFyS 2012-2013Encuadre DFyS 2012-2013
Encuadre DFyS 2012-2013Pablo Cancino
 
Silabo de servicio al graduando i
Silabo de servicio al graduando iSilabo de servicio al graduando i
Silabo de servicio al graduando iunjfsc
 
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_iunjfsc
 
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 servicio al graduando_iunjfsc
 
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  silabo de servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 silabo de servicio al graduando_iunjfsc
 
2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ix
2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ix2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ix
2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ixUNJFSC_FE_DCETE_SILABOS
 
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ixUNJFSC_FE_DCETE_SILABOS
 
Unjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix  servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix  servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix servicio al graduando_iUNJFSC_FE_DCETE_SILABOS
 
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ixUNJFSC_FE_DCETE_SILABOS
 
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptxOrientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptxSHOOWDER
 
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua iiUnjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua iiunjfsc
 
Servicio al graduando i
Servicio al graduando iServicio al graduando i
Servicio al graduando iunjfsc
 
Servicio al graduando i
Servicio al graduando iServicio al graduando i
Servicio al graduando iunjfsc
 
Presupuesto
PresupuestoPresupuesto
Presupuestounjfsc
 
Unjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08 practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08  practica docente discontinua iiUnjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08  practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08 practica docente discontinua iiunjfsc
 
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptxOrientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptxRicardoSanchezSerran1
 

Similar a Encuadre EFI 2012 2013 (20)

Encuadre DFyS 2012-2013
Encuadre DFyS 2012-2013Encuadre DFyS 2012-2013
Encuadre DFyS 2012-2013
 
Guía y anexos 4a sesion
Guía y anexos 4a sesion Guía y anexos 4a sesion
Guía y anexos 4a sesion
 
3a 2
 3a 2 3a 2
3a 2
 
Silabo seminario tesis_i_2017
Silabo seminario tesis_i_2017Silabo seminario tesis_i_2017
Silabo seminario tesis_i_2017
 
Silabo de servicio al graduando i
Silabo de servicio al graduando iSilabo de servicio al graduando i
Silabo de servicio al graduando i
 
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
 
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 servicio al graduando_i
 
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  silabo de servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09  silabo de servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2012 ii electronica 09 silabo de servicio al graduando_i
 
Servicio al graduando i_electronica_ix
Servicio al graduando i_electronica_ixServicio al graduando i_electronica_ix
Servicio al graduando i_electronica_ix
 
2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ix
2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ix2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ix
2011_I_Servicio al graduando i_electronica_ix
 
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
 
Unjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix  servicio al graduando_iUnjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix  servicio al graduando_i
Unjfsc fe dcete silabo 2011 ii electronica ix servicio al graduando_i
 
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
2011 i servicio_al graduando_i_electronica_ix
 
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptxOrientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_CTZ Final.pptx
 
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua iiUnjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabo 2013 i electronica 08 practica docente discontinua ii
 
Servicio al graduando i
Servicio al graduando iServicio al graduando i
Servicio al graduando i
 
Servicio al graduando i
Servicio al graduando iServicio al graduando i
Servicio al graduando i
 
Presupuesto
PresupuestoPresupuesto
Presupuesto
 
Unjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08 practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08  practica docente discontinua iiUnjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08  practica docente discontinua ii
Unjfsc fe dcete silabos 2012 ii electronica 08 practica docente discontinua ii
 
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptxOrientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptx
Orientaciones_Taller Intensivo_Enero 2024_Docentes LEON.pptx
 

Más de Pablo Cancino

La conciencia corporal
La conciencia corporal La conciencia corporal
La conciencia corporal Pablo Cancino
 
Encuadre educación física III
Encuadre educación física IIIEncuadre educación física III
Encuadre educación física IIIPablo Cancino
 
Primera exposicion 3 sem
Primera exposicion 3 semPrimera exposicion 3 sem
Primera exposicion 3 semPablo Cancino
 
Encuadre efi tercer semestre ago2011
Encuadre efi tercer semestre ago2011Encuadre efi tercer semestre ago2011
Encuadre efi tercer semestre ago2011Pablo Cancino
 

Más de Pablo Cancino (6)

La conciencia corporal
La conciencia corporal La conciencia corporal
La conciencia corporal
 
Encuadre educación física III
Encuadre educación física IIIEncuadre educación física III
Encuadre educación física III
 
Primera exposicion 3 sem
Primera exposicion 3 semPrimera exposicion 3 sem
Primera exposicion 3 sem
 
Exposicion ef
Exposicion efExposicion ef
Exposicion ef
 
Encuadre efi tercer semestre ago2011
Encuadre efi tercer semestre ago2011Encuadre efi tercer semestre ago2011
Encuadre efi tercer semestre ago2011
 
ENCUADRE EFI
ENCUADRE EFIENCUADRE EFI
ENCUADRE EFI
 

Último

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 

Último (20)

PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 

Encuadre EFI 2012 2013

  • 1. Escuela Normal de Licenciatura en Educación Primaria Fray Matías De Córdova Encuadre de la asignatura Mtro. Juan Pablo Cancino Santizo
  • 2. Educación Física I Semestre 20 de agosto del 2012 31 enero del 2013
  • 3. Proyecto uno “Importancia y necesidad de la Educación Física en la escuela”.
  • 4. Aprendizajes esperados Proyecto “Importancia y necesidad de Temas la Educación Física en la Preguntas generadoras escuela”. Organización de tiempos
  • 5. Proyecto “Importancia y necesidad de Aprendizajes la Educación Física en la esperados escuela”.
  • 6. 1. Expliquen la importancia de la educación física en la formación integral de los niños, a partir de las características generales del crecimiento y el desarrollo infantil y la interrelación que existe entre estos procesos para el logro del aprendizaje motor.
  • 7. 2. Experimenten diversas posibilidades del movimiento para un mejor conocimiento y manejo de su cuerpo y analicen estas experiencias con base en los contenidos que estudian.
  • 8. Proyecto “Importancia y necesidad de la Temas Educación Física en la escuela”.
  • 9. 1. Importancia y necesidad de la EF en la escuela.
  • 10. 2. El desarrollo físico y psicomotor de los niños.
  • 11. Proyecto “Importancia y necesidad Preguntas de la Educación generadoras Física en la escuela”.
  • 12. 1. ¿Qué es la educación física? 2. ¿Cómo contribuye la educación física al desarrollo y el aprendizaje infantil?
  • 13. 1. ¿Cuáles son las pautas generales de crecimiento y el desarrollo de las capacidades físicas en los niños de 6 a 14 años? 2. ¿Cuáles son las capacidades físicas de los niños? 3. ¿Cómo se estimulan en la escuela? 4. ¿Cuál es el vinculo entre los procesos del desarrollo físico, psicomotor, cognitivo, social y afectivo?
  • 14. Proyecto “Importancia y necesidad Organización de la Educación de tiempos Física en la escuela”.
  • 15. Proyecto uno “Importancia y necesidad de la Educación Física en la escuela”. 10 sesiones 20 de agosto de 2012 al 26 de octubre del 2012.
  • 16. Encuadre de la Formación 1ª. asignatura de equipos sesión /presentación de la metodología Planeación del 2ª. proyecto. sesión Continuación de la 3ª. planeación del sesión proyecto y presentación Taller sobre el tema 4ª. del proyecto sesión 5ª. Trabajo de aula sesión
  • 17. 6ª. Trabajo de aula sesión Clase práctica 7ª. sesión 8ª. Trabajo de aula sesión 9ª. Trabajo de aula sesión 10ª. Divulgación del sesión proyecto
  • 20. RASGOS A EVALUAR Rasgos % Entrega de productos en la plataforma como resultados del 20% Trabajo de Aula (TA). Asistencia. 10% Practicas docentes. 20% Examen escrito. 10% Proyecto. 40%