Unidad de aprendizaje del mes de junio de la I.E. N° 5140

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE

2. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
1
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04
DATOS INFORMATIVOS:
1.-Instituciòn Educativa: INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5140 – COSMOVISIÓN
2.- Docente de aula: SALGADO CHAVEZ Lourdes
3.-Grado: 3º “A”
4.- Problemática: Baja autoestima en los estudiantes.
5.- Nombre de la unidad: “CON EL AMOR DE LOS PADRES FORTALECEMOS NUESTRA AUTOESTIMA.”
.
7.- Tema Transversal: Educación para la convivencia, la paz y ciudadanía
6.- Justificación:
Debido a que los estudiantes demuestran conductas inadecuadas que afectan su formación i integral.
Por lo tanto es necesario trabajar con los padres de familia y alumnos sobre el buen trato; fomentando
espacios de protección, amor, respeto y afecto.
8.- Valores:
Responsabilidad.
Respeto

3. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
2
9.- DURACIÒN: 22 días Inicio: 02 – 04 - 12 Término: 31 - 04 -12
10.- FECHAS CIVICAS DEL MES
 07 Día de la Bandera y batalla de Arica.
 08 Día mundial de los océanos
 3º domingo día del padre.
 24 Día del campesino.
 26 Día internacional de los bosques tropicales.
 26 Día de la lucha contra el tráfico ilícito y el uso indebido de drogas.
10.- Actividades significativas:
Me quiero y me acepto tal como soy!
Recibiendo buen trato trabajo mejor.
Homenajeamos con alegría al padre ejemplar.
Participemos en campaña de buen trato.
SELECCIÒN DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS:
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS SEMANALES

4. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
3
AREAS
Me quiero y me acepto tal como soy!
Recibiendo buen trato trabajo
mejor.
Homenajeamos con alegría al
padre ejemplar.
Participemos en campaña de
buen trato.
COMUNICACIÒN
Comprensión Lectora
Sustantivos
Clases de sustantivos
R.V
Plan lector.
Producción de textos narrativos
Comprensión lectora.
El adjetivo y Clases de adjetivo
R.V
Plan lector..
Producción de textos descriptivos.
Descripciones
Uso de la J y la G
R.V
Plan lector :
Comprensión de textos sobre el
cuidado del ambiente
Uso de la J y la G
R.V
Plan lector
MATEMATICA
Ejercicios de ecuaciones
Problemas con ecuaciones
Inecuaciones.
R. M
La suma.
Ejercicios de suma
R. M.
La resta
Ejercicios de resta
Seriación de números naturales.
R. M.
Operaciones combinadas
Problemas de operaciones combinadas
R. V.
PERSONAL
SOCIAL La familia escolar Profesiones y oficios Seguridad vial Mi localidad
CIENCIA Y AMBIENTE Contaminación del suelo Contaminación del agua Contaminación del aire Enfermedades más comunes
ARTE Los colores primarios. Poesía a la madre Colores secundarios Colores terciarios
RELIGION Oración del Padre Nuestro La virgen María
Oración del Ave María
Oración del Ángel de mi Guarda
Santiguarse
Parábolas
TUTORIA Valor del respeto. Respeto del Amor Respeto del Amor Tema plan anual de la I.E.
EDUCACIÓN
FISICA
FECHAS CIVICAS

5. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
4
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD
DIVERSIFICADA
CONOCIMIENTOS ACTITUD
EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUME
NTOS
EXPRESION Y COMPRENSION
ORAL
Expresa con fluidez sus ideas,
necesidades, sentimientos y
experiencias y escucha en forma
activa e intercambia
mensajes con sus interlocutores
en diversas situaciones
comunicativas.
3.1.- Pronuncia
poemas, rimas,
trabalenguas y
poesías
relacionados al
calendario Cívico
Escolar
Poemas, rimas,
trabalenguas y
poesías.
Demuestra
autonomía y
creatividad al
recitar poemas,
rimas
trabalenguas y
poesías.
3.3.1.- recita
poemas, rimas,
trabalenguas y
poesías con
entonación y
pronunciación
adecuada.
Observación
sistemática
Lista de
cotejo
Crucigramas
.
5.2.- interviene
oportunamente
pidiendo la palabra
y cede la palabra a
sus compañeros
durante un debate.
Pide la palabra y
cede la palabra en
un debate
Muestra respeto
cuando habla un
compañero
esperando su
turno para hablar.
5.2.1.- interviene
oportunamente
pidiendo la palabra y
cede la palabra a sus
compañeros durante
un debate.
Diálogos Lista de
cotejo
COMPRENSION DE TEXTOS
Comprende textos informativos,
instructivos, poéticos y dramáticos,
describiendo los aspectos
elementales de la
lengua y los procesos que realiza
como lector, valorando la
información como fuente de
saber..
5.1.- Selecciona
textos de interés
personal y grupal,
literario y no
literario de su
preferencia para
leerlos (PLAN
LECTOR)
Horario del plan
lector dentro del
aula.
Se interesa por
establecer
horarios para la
hora lectora.
5.2.1.- Cumple
horarios establecidos
en el aula destinados
al Plan Lector.
Cuestionario
Lista de
cotejo
Crucigramas
PRODUCCIÒN DE TEXTOS
Produce con seguridad, textos
informativos, instructivos, poéticos
y dramáticos a través de los
cuales expresa sus
ideas, intereses, sentimientos,
necesidades y emociones,
haciendo uso reflexivo de los
elementos lingüísticos y no
lingüísticos
que favorecen la coherencia de los
textos.
Produce textos
descriptivos a partir
de la estructura y
un plan de
escritura o
esquema previo.
Textos descriptivos
Muestra
autonomía y
motivación al
producir diferentes
tipos de texto.
1.1.1.- Escribe textos
continuos y
discontinuos de
acuerdo a sus
intereses y
necesidades.
Comprobaci
ón
Pruebas
objetivas.
Pruebas de
desarrollo
Pruebas
orales
Escritas y
gráficas.
6.9.- Hace uso
correcto de reglas
ortográficas
establecidas en la
producción de
textos.
Reglas ortográficas Se muestra
motivado por
mejorar su
gramática en la
producción
6.9.- Usa reglas
ortográficas de
manera adecuada en
la producción de
textos.

6. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
5
6.5.- Reconoce el
sustantivo, sus
clases y sus
accidentes
gramaticales, el
adjetivo sus clases
y el artículo en sus
diferentes escritos.
Sustantivos, clases
y accidentes
gramaticales.
Adjetivo y sus
clases.
Se muestra
motivado por
mejorar su
gramática en la
producción de sus
textos.
5.5.1.- Clasifica en
organizadores
gráficos sustantivos
según sus clases.
Pruebas
objetivas.
Pruebas de
desarrollo
Pruebas
orales
Escritas y
gráficas.
6.5.2.- identifica el
género y número en
sustantivos propios.
6.5.3.- Clasifica
adjetivos según sus
clases.
RELACIONES NUMEROS Y
OPERACIONES
Resuelve problemas de contexto
real y contexto matemático, que
requieren del establecimiento de
relaciones y operaciones
con números naturales y
fracciones, e interpreta los
resultados obtenidos, mostrando
perseverancia en la búsqueda de
solucione
3.1.- Plantea y
resuelve problemas
de adición y
sustracción de
números naturales
a partir de
situaciones de su
vida cotidiana.
Problemas de
adición y
sustracción de
números naturales.
Demuestra
creatividad y
seguridad al crear
y resolver
problemas con la
adición y
sustracción de
números
naturales.
3.1.1.- resuelve con
precisión problemas
de adición de
números naturales.
Cuestionario Pruebas
escritas
Pruebas
objetivas
Fichas de
Observaci
ón
Lista de
cotejo.
7.2.- Identifica con
corrección la
técnica operativa
de la adición y
sustracción.
Adición y
sustracción de
números naturales
Muestra
autonomía al
utilizar la técnica
operativa de la
adición y
sustracción de
números
naturales.
7.2.- Utiliza la técnica
operativa de la
adición y sustracción
en ejercicios
propuestos.
7.3.- Identifica con
corrección la
técnica operativa
de la ecuación y la
inecuación
Ecuaciones,
inecuaciones y
problemas.
Muestra
autonomía al
utilizar la técnica
operativa de la
ecuación y
inecuación.
CONSTRUCCIÒN D LA
IDENTIDAD Y CONVIVENCIA
DEMOCRATICA
Reconoce sus derechos y
responsabilidades en su medio
familiar, escolar y comunal e
interactúa de manera
respetuosa, solidaria y
2.3.- promueve
acciones de
prevención y
campañas de salud
y limpieza en la
escuela y
comunidad.
Campañas de
prevención de
salud.
Muestra
entusiasmo al
participar en
campañas de
prevención de la
salud.
2.3.1.- Participa en
campañas de salud
preventiva en la
escuela y comunidad
de manera activa.
Cuestionario
Pruebas
escritas
Pruebas
objetivas

7. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
6
responsable en la vida cotidiana. 3.1.- Reconoce la
importancia vivir en
familia para
alcanzar un
desarrollo integral.
La familia escolar. Valora la
importancia de
vivir en familia.
3.1.1.- Explica de
manera sencilla la
importancia de vivir
en familia escolar.
Fichas de
Observaci
ón
12.- Investiga las
funciones que
cumplen las
personas en su
comunidad para el
mejoramiento de la
calidad de su vida.
Profesiones y
oficios. La localidad
Demuestra interés
por conocer las
profesiones y
oficios de sus
padres.
12.1.1.- Argumenta
con sencillez
información sobre las
funciones que
cumplen cada
persona en su
comunidad.
13.1.- Investiga
sobre normas de
educación Vial
para prevenir
accidentes de
tránsito.
Normas de
Educación Vial.
Valora las normas
de educación vial
para prevenir
accidentes de
tránsito.
13.1.1.- Nombra con
claridad y coherencia
las reglas de
educación vial para
prevenir accidentes
de tránsito.
MUNDO FISICO Y
CONSERVACION DEL
AMBIENTE
Experimenta, infiere y generaliza
las evidencias encontradas en los
cambios e interacciones de los
elementos de la
naturaleza desarrollando hábitos
de conservación del ambiente
6.1.- investiga
sobre
enfermedades más
frecuentes en su
comunidad
producida por
parásitos.
15.1.- Investiga la
contaminación del
agua, suelo, aire y
las causas que lo
origen.
Enfermedades de
su comunidad
producidas por
parásitos.
Muestra interés
por conocer virus
y bacterias que
producen
enfermedades.
Rechaza todo tipo
de contaminación
ambiental.
6.1.1.- Describe con
sencillez las causas
y formas de
prevención de las
enfermedades
infectas contagiosas
causadas por
parásitos.
Comprobación
Pruebas
objetivas.
Pruebas
de
desarrollo
Pruebas
orales
Escritas y
gráficas
Contaminación
ambiental.
Causas.
15.1.1.- Sustenta
información sobre los
efectos de la
contaminación de la
manera sencilla.
EXPRESION ARTISTICA
Expresa con espontaneidad sus
sentimientos, emociones, forma de
ver el mundo, cosmovisión y
espiritualidad;
utilizando las técnicas del arte
plástico, visual, corporal,
dramático y musical, para
estructurar mejor sus
1.1.- Explora y
experimenta
diferentes .formas
de trabajar en dos
y tres dimensiones
con papel, material
moldeable,
materiales
reutilizables y
Se interesa por
descubrir sus
posibilidades
expresivas como
parte de su auto-
aprecio.
1.1.1.- Crea dibujos
relacionados a
diversas fechas
cívicas.
1.1.2.- Nombra los
colores primarios,
secundarios y
terciarios.
Análisis de
tareas
Fichas de
aplicación

8. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
7
representaciones y volcar
creativamente y con placer su
mundo interno.
elementos
naturales del
entorno.
1.2.- Elabora
trabajos manuales
con recursos
reciclables y de su
entorno natural.
Trabajos manuales
con recursos
reciclables de su
entorno.
Muestra
responsabilidad y
creatividad al
realizar trabajos
manuales con
material reciclado.
1.2.1.- Recicla
trabajos manuales
con recursos con
recursos reciclables
y de su entorno con
creatividad.
2.3.- Representa
una obra teatral de
su vida cotidiana
demostrando arte y
creatividad
expresión gestual
de voz y
desplazamiento
escénico.
Presentación de
obra teatral.
Demuestran
seguridad en la
presentación de
su obra teatral.
2.3.1.- Participa de
una obra teatral con
creatividad y
desplazamiento
escénico.
6.2.- Participa
cantando diversas
canciones de
manera personal y
coral.
Canciones de
manera personal y
coral.
Demuestra ritmo y
melodía al entonar
canciones
6.2.1.- Entona
canciones de manera
personal y coral.
FORMACION DE LA
CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
Reconoce el amor de Dios Padre,
revelado en Jesús, y su mensaje
de Salvación para todos.
1.1.- Reconoce a
través de la oración
del Padre Nuestro
que Dios es
nuestro padre.
Oración del Padre
Nuestro.
Valora el padre
nuestro como la
oración que Dios
nos ha enseñado.
1.1.1.- Recita la
oración del Padre
Nuestro con
coherencia y
devoción.
Análisis de
tareas
Fichas de
aplicación.
Organizad
ores
gráficos.
2.4.- Lee parábolas
del hijo prodigo
para dar a conocer
el amor del padre.
Las parábolas Se muestra crítico
al analizar el
mensaje de
parábola que lee.
2.4.1.- Argumenta de
manera sencilla el
mensaje de las
parábolas.
4.5.- Reconoce a
María como madre
de Jesús, madre
de la iglesia y
modelo de virtudes
y fe.
María madre de
Jesús de la iglesia y
modelo de virtudes
y fe.
Reconoce e María
la madre de la
iglesia y modelo
de fe.
4.5.1.- Explica el rol
de María como
madre de Jesús y de
la iglesia con claridad
y coherencia.
4.5.2.- Describe a
María resaltando sus
bondades y virtudes.
4.5.3.- Recita la
oración del Ave

9. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
8
María con
coherencia y
devoción.
COMPRENSIÒN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y SALUD
Comprende y valora el desarrollo
de sus capacidades físicas,
mediante la práctica organizada
de actividades motrices
de mayor dificultad, para mejorar
el cuidado de su salud.
Reconoce zonas
corporales y
experimenta
movimientos de
flexión, extensión y
rotación.
Ubicación de
principales
músculos y
articulaciones del
cuerpo.
de higiene y
alimentación.
 Señala zonas
corporales al
experimenta
movimientos de
flexión,
extensión y
rotación.
Participación Lista de
cotejo
importancia de
practicar hábitos de
higiene e
hidratación
después de
realizar actividades
físicas.
Hábitos de higiene
e hidratación.
Respeta su cuerpo
y el de los
otros.
 Detalla la
importancia de
practicar hábitos
de higiene e
hidratación
después de
realizar
actividades
físicas.
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS ACTITUD EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUME
NTOS
Lee textos cortos sobre los valores de respeto y amor
Valores de respeto
y responsabilidad
Muestra interés
por conocer y
comprender textos
sobre los valores
de respeto y amor
.
Narra de manera
sencilla y coherente
el contenido de los
textos que lee
Participación Lista de
cotejo

10. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
9
BIBLIOGRAFIA:
 DISEÑO CURRICULAR NACIONAL
 TEXTOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÒN
 TEXTOS DE CONSULTA DEL TERCER GRADO
 COREFO
 PAGINAS DE INTERNET.
EVALUACIÒN DE LA UNIDAD:
LOGROS:…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
DIFICULTADES:…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
SUGERENCIAS:…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PACHACUTEC, MAYO DEL 2012

11. UNIDAD DE APRENDIZAJE SALGADO CHAVEZ Lourdes M.
10
__________________________________ ________________________________
V° B° DEL DIRECTOR SALGADO CHAVEZ LOURDES
DOCENTE DE AULA