Presentación en FIET simposio ciudadanos competentes para una sociedad digital, una mirada desde la competencia digital de estudiantes y docentes en ejercicio y formación
2. Quiénes somos?
Somos un centro de Investigación e Innovación en el uso
de las TIC de manera innovadora en diferentes niveles
educativos y formativos.
3. Enlaces y la Competendia Digital
• La política se ha centrado
en entregar
infraestructura y
capacitación a los docentes
de escuelas, se pensó que
las Ues sabrían integrar
las TIC en la FID.
• Simce TIC a las HTPA
• Se creo este 2014 la mesa
TIC en FID para apoyar y
generar iniciativas en la
Integración de TIC en FID
11. Las TIC en FID en América Latina
TIC en FID
en AL
La política se ha
centrado en
entregar
infraestructura
y capacitación
docentes
En la región no
hay políticas al
respecto.
El 50% de los
países cuenta
con áreas de
Integración de
TIC en FID
Falta
sistematizar y
compartir
experiencias
15. Estudio comparado de las competencias
digitales para aprender y enseñar en
docentes en formación en Uruguay y Chile
@competenciasfid
#CDenFID
16. Donde nos situamos
Medición de las
percepciones
CUANTO CREO
QUE SE
Medición Test
SE COMO SE
HACE
Demostrar la
competencia
Simulador /
practica
LO HAGO
17. Etapas para evaluar el nivel de
desempeño de las competencias
Revisión de
literatura
Estándares/
Indicadores
Matriz de
dimensiones
indicadores /
Validada
Construcción y
validación del
Instrumento
Aplicación y
Análisis de los
resultados
Documento con
recomendaciones
19. Referencias
1. Brun, M (2011). Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación inicial
docente de América Latina. CEPAL, División de Desarrollo Social. Serie políticas sociales N° 172,
Septiembre de 2011.
http://www.cepal.org/publicaciones/xml/2/44612/Serie_172_Mario_Brun_Tic_ALIS_09.2011.pdf
2. MINEDUC-UNESCO (2008), Estándares TIC para la formación inicial docente: Una propuesta en el
contexto chileno (pp. 59-74). Santiago: Ministerio de Educación http://goo.gl/ph8BM
3. Silva, J. (2012) Estándares TIC para la Formación Inicial Docente. Una política en el contexto chileno.
Education Policy Analysis Archives, Volumen 20 http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/962
4. Silva, J. (2009). Estándares TIC para la Formación Inicial Docente en el Contexto Chileno: Estrategias
para su difusión y adopción. En ENLACES-MINEDUC (Ed) Estándares TIC para la Formación Inicial
Docente en el Contexto Chileno: Estrategias para su difusión y adopción. (pp. 7-34). Valparaíso:
Ministerio de Educación. http://goo.gl/HSvli
5. Silva J, & Salina J. (2014). Innovación con TIC en Formación Inicial Docentes: Aspectos teóricos y
casos concretos. Santiago: Ministerio de Educación Chile Recuperado de
http://www.ciiet.cl/portal/images/publicaciones/TIC-FID-Innovando_2014.pdf
6. MINEDUC-ENLACES(2011). Actualización de Competencias y Estándares TIC en la Profesión
Docente. Ministerio de Educación, Chile.
http://www.enlaces.uda.cl/Anexos/lmc/libro_competencias_ticok.pdf
7. Ministerio de Educación Nacional (2013). Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente”
Recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-
318264_recurso_tic.pdf
8. Fundación Omar Dengo Ministerio de Educación Pública (2011) Estándares de desempeño de
estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales
http://www.fod.ac.cr/estandares/contenidos/estad_desempeno.html