Aplicación de Técnicas Didácticas
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□ La meta se refiere a la competencia que se
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Características de las técnicas didácticas


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Características de las técnicas didácticas

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El uso y aplicación de una técnica didáctica
  requiere:

□ Conocimiento de sus características de
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□ Dominio ...
¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?
   Autoaprendizaje
     Estudio individual
     Búsqueda y análisis de información...
¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?
   Aprendizaje interactivo
     Exposiciones del profesor
     Conferencia de un e...
¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?

   Aprendizaje colaborativo
     Solución de casos
     Método de proyectos
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¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?
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   1. Competencias




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¿Qué técnica didáctica se
aplicaría?

   Aprendizaje colaborativo
     Solución de casos
     Método de proyectos
    ...
¿Y si es un curso en línea?
   Mayor cantidad de estudiantes
   No existe contacto físico
   Mas oportunidades de conta...
Administración de Proyectos
   Estrategia basada en: Técnica de
    casos/Simulación en los foros de discusión
   Otras ...
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  1. 1. Aplicación de Técnicas Didácticas en cursos virtuales Dolores Lankenau Caballero Instituto Tecnológico de Monterrey
  2. 2. Una estrategia es una guía de acción: □ Ofrece la orientación para obtener resultados previamente definidos. La estrategia da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a la meta.
  3. 3. En una estrategia didáctica: □ La meta se refiere a la competencia que se desea desarrollar en el estudiante. □ Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas didácticas cuya elección y diseño son responsabilidad del maestro.
  4. 4. Una técnica didáctica: □ Es considerada como un procedimiento didáctico que permite realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia □ La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia. □ Busca obtener -a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos- uno o varios productos precisos.
  5. 5. Estrategia y técnica didáctica: La selección de las estrategias y técnicas didácticas, conlleva la acción de 2 momentos por parte del docente: 1. Planear y diseñar las experiencias y actividades necesarias para la adquisición de los aprendizajes previstos, así como definir los espacios y recursos adecuados para su logro. Esta actividad del profesor es previa al desarrollo del curso ( Proceso de alistamiento).
  6. 6. Estrategia y técnica didáctica: 2. Facilitar, guiar, motivar y ayudar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje, y conducir permanentemente el curso hacia los objetivos propuestos. Se requiere definir las habilidades, actitudes y valores que se desarrollarán en el curso a orientar, además de incorporarlas como objetivos de aprendizaje, así como seleccionar o diseñar estrategias y técnicas para facilitar la labor de aprendizaje del alumno y evaluar su logro.
  7. 7. Una técnica didáctica: □ Es considerada como un procedimiento didáctico que permite realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia □ La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia. □ Busca obtener -a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos- uno o varios productos precisos.
  8. 8. .
  9. 9. Características de las técnicas didácticas • Estimulan en los alumnos una participación activa en el Participación proceso de construcción del conocimiento. Activa • Permiten una experiencia vivencial en la que se adquiere Relación con conocimiento de la realidad y compromiso con el entorno, en el entorno la medida en que se analizan y resuelven ciertas situaciones expresadas en problemas, casos o proyectos. • Fomentan el desarrollo del aprendizaje colaborativo a través de actividades grupales, ya sea de forma presencial o virtual, Aprendizaje entre estudiantes de diferentes características ( sociales, colaborativo profesionales, ubicación geográfica)
  10. 10. Características de las técnicas didácticas • Promueven en el docente el desempeño de un nuevo rol: el de facilitar el aprendizaje y hacer que el alumno profundice en los conocimientos. Este cambio en el papel del tutor trae como consecuencia una modificación en el papel del alumno, al convertirlo en un sujeto activo que construye su al Rol del convertirlo en un sujeto activo que construye su conocimiento y adquiere docente mayor responsabilidad en todos los elementos del proceso. • Permiten la participación del alumno en el proceso de evaluación de su aprendizaje. Esto conduce al desarrollo de su autonomía, de su capacidad de tomar decisiones y de asumir la responsabilidad de las consecuencias de Autonomía sus actos. • La adecuada selección de una estrategia o técnica didáctica permite el desarrollo intencional y programado de Desarrollo de habilidades, actitudes y valores habilidades
  11. 11. Características de las técnicas didácticas: Método de casos Su meta es acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de un caso real o diseñado.  Resulta interesante y se convierte en un incentivo que motiva a aprender.  Desarrolla la habilidad para análisis y síntesis.  Permite que el contenido sea más significativo para los alumnos  Requerimientos: El caso debe estar bien elaborado y expuesto, los participantes deben tener muy clara la tarea. Se debe reflexionar con el grupo en torno a los aprendizajes logrados.
  12. 12. Características de las técnicas didácticas: Método de casos  Actividades de mediación: El profesor debe diseñar o recopilar el caso, presentarlo y facilitar y motivar a su solución.  Actividades del alumno: Participación activa, investigación, discusión, propuesta y comprobación de sus hipótesis.  Ejemplos de su uso:  Iniciación y discusión de un tema  Promoción de la investigación sobre ciertos contenidos  Verificación de los aprendizajes logrados
  13. 13. El uso y aplicación de una técnica didáctica requiere: □ Conocimiento de sus características de aplicación □ Dominio por parte del docente □ Experiencia para la mejora continua Estudio y certificación
  14. 14. ¿Qué técnica didáctica se aplicaría?  Autoaprendizaje  Estudio individual  Búsqueda y análisis de información  Elaboración de ensayos  Tareas individuales  Proyectos e investigaciones.
  15. 15. ¿Qué técnica didáctica se aplicaría?  Aprendizaje interactivo  Exposiciones del profesor  Conferencia de un experto  Entrevistas  Visitas  Paneles  Debates  Seminarios.
  16. 16. ¿Qué técnica didáctica se aplicaría?  Aprendizaje colaborativo  Solución de casos  Método de proyectos  Aprendizaje basado en problemas  Análisis y discusión en grupos  Discusión y debates.
  17. 17. ¿Qué técnica didáctica se aplicaría? Técnicas (períodos cortos y temas específicos) Métodos Juegos de Discusión Juego de Simulacion de Debates Seminario Simposio negocios en Panel roles es consenso Estrategias (períodos largos- Trimestre- semestre- años) Aprendizaje basado en Sistema de instrucción Método de casos Método de proyectos problemas personalizada
  18. 18. ¿Cómo definir una estrategia didáctica? 1. Competencias 2. Evidencias 3. Técnicas didácticas 4. Objetos de aprendizaje
  19. 19. ¿Qué técnica didáctica se aplicaría?  Aprendizaje colaborativo  Solución de casos  Método de proyectos  Aprendizaje basado en problemas  Análisis y discusión en grupos  Discusión y debates.
  20. 20. ¿Y si es un curso en línea?  Mayor cantidad de estudiantes  No existe contacto físico  Mas oportunidades de contacto  Necesidad de simulación de ambientes  Posibilidades de deshonestidad académica  Problemas de comunicación  Conflictos en actividades grupales  Conocimiento compartido  ……….
  21. 21. Administración de Proyectos  Estrategia basada en: Técnica de casos/Simulación en los foros de discusión  Otras técnicas:  Estudio individual  Búsqueda y análisis de información  Tareas individuales  Exposiciones del profesor  Conferencia de un experto  Entrevistas  Análisis y discusión en grupos
  22. 22. Administración Electrónica de Negocios  Estrategia basada en: Aprendizaje colaborativo  Otras técnicas:  Estudio individual (Examen y ejercicio)  Búsqueda y análisis de información  Tareas individuales (Auto y coevaluación)  Exposiciones del profesor  Participación en los foros de discusión
  23. 23. Dolores Lankenau Caballero MSI,MA Instituto Tecnológico de Monterrey

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