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EVALUACIÓN DE CARGO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO <ul><li>Selección de personal </li></ul><ul><li>Comparar cargos </li></ul><ul>...
MAPA CONCEPTUAL es un Impacto visual Jerarquización Palabras de enlace Simplificación Resumen gráfico Estructura de propos...
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OTRO ERROR DE LA GUÍA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PÁGINA 16
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OTRO ERROR ENCONTRADO PÁGINA 46 GUÍA DE  PROCESOS METACOGNITIVOS
La construcción de la proposición esta mal, no tiene sentido, debería ser, el movimiento determina los estados. En el circ...
 
 
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Este tipo de mapa conceptual, está sumamente recargado, hay que respetar la economía de palabras, y la capacidad de resumi...
 
 
UVE DE GOWIN Interacción Reciproca activa TEORIA CONCEPTUAL (pensamiento) PREGUNTA CENTRAL METODOLOGIA (actividad) Filosof...
 
La pregunta clave, ¿qué son las migraciones, es una pregunta cerrada, no es inquisidora, no es creativa, es vertical y mem...
 
Representan conceptos o significados Características de Los mapas semánticos Son  Esquemas gráficos Varían  de modelos y  ...
ELEMENTOS EL CLIMA CONCEPTO Es el conjunto  de características atmosféricas que tiene una región o una área geográfica det...
Lucha por la subsistencia MAPAS RAMIFICADOS : Son los más  usados especialmente en las ciencias sociales, religión, esquem...
MAPAS RADIALES CON TARJETAS: Son  elaboradas en base a pequeñas tarjetas con contenidos desagregados y escritos en cada un...
VISITA A  ¿ QUÉ  APRENDISTE ? ¿QUÉ HICISTE EN  ¿ QUÉ ES LO QUE  MÁS TE  GUSTO? ¿CÓMO TE SENTISTE?
Muchas Gracias Juan Astocóndor Masgo A Warrior of the mind¡
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Organizadores De Información Juan Astocondor

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¿que son los organizadores? , cómo se construyen los organizadores y errores más comunes en su construccion

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Organizadores De Información Juan Astocondor

  1. 1. Los Organizadores de Información Juan Astocóndor Masgo. El arte de escribir consiste en decir mucho con pocas palabras. Anton Chejov (1860-1904) Dramaturgo y autor de relatos ruso.  
  2. 3. EL MAPA H El mapa H es un esquema basado en el diagrama de Venn sobre la intersección.   Elementos que pertenecen A y B A B
  3. 4. EVALUACIÓN DE CARGO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO <ul><li>Selección de personal </li></ul><ul><li>Comparar cargos </li></ul><ul><li>Determina valor del cargo </li></ul><ul><li>Permite fijar remuneración </li></ul><ul><li>Evaluación cualitativa y cuantitativa </li></ul><ul><li>Énfasis naturaleza y contenido de los cargos </li></ul><ul><li>Establece posición en el organigrama </li></ul><ul><li>Emite juicios de valor </li></ul><ul><li>Permite reconocer errores </li></ul><ul><li>Permite la promoción </li></ul><ul><li>Mejorar remuneración </li></ul><ul><li>Establece programa entrenamiento </li></ul><ul><li>Evaluación del proceso </li></ul><ul><li>Integral: evalúa cargo y la persona </li></ul><ul><li>Mejorar resultados </li></ul><ul><li>Conocido por el evaluador y evaluado </li></ul><ul><li>Mide eficiencia </li></ul><ul><li>Evalúa 3 P’s: </li></ul><ul><li>Productividad </li></ul><ul><li>Personalidad </li></ul><ul><li>Pericia </li></ul><ul><li>Permite estimar el análisis de potencial </li></ul><ul><li>Permite la autoevaluación </li></ul><ul><li>Permite retroalimentación </li></ul>
  4. 5. MAPA CONCEPTUAL es un Impacto visual Jerarquización Palabras de enlace Simplificación Resumen gráfico Estructura de proposiciones c a r a c t e r i z a d o p o r s u Conceptos Selección de términos requiere Importancia integrada por de una es un Economía Inclusión por orden de o JUAN ASTOCONDOR MASGO
  5. 6. Error encontrado en la página 52 de la guía de metacognición,DEL MINEDU ¿DÓNDE ESTÁN LAS PALABRAS ENLACE?
  6. 7. OTRO ERROR DE LA GUÍA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PÁGINA 16
  7. 8. Qué gran error de la guía del ministerio de educación , estas palabras, las que están encerradas en círculos rojos, son ideas o conceptos, aquí está cumpliendo la función de palabra enlace. Otro gran error es encerrar los nombres propios, es un error muy grande. Además los conceptos en un mapa conceptual no se pueden repetir
  8. 9. OTRO ERROR ENCONTRADO PÁGINA 46 GUÍA DE PROCESOS METACOGNITIVOS
  9. 10. La construcción de la proposición esta mal, no tiene sentido, debería ser, el movimiento determina los estados. En el circulo azul, pregunto por qué se encierra los ejemplos es este mapa mental y por qué no se encierra los otros como, roble, Titicaca, están bien ya que LOS EJEMPLOS TAMPOCO SE ENCIERRAN
  10. 13. En la diapositiva anterior sirve como diagnostico, un estudiante que elabora un mapa conceptual de esta forma tiene un aprendizaje memorísticos o vertical.
  11. 15. Este tipo de mapa conceptual, está sumamente recargado, hay que respetar la economía de palabras, y la capacidad de resumir ¿dónde está?, se recomienda utilizar 3 ó 4 palabras como máximo
  12. 18. UVE DE GOWIN Interacción Reciproca activa TEORIA CONCEPTUAL (pensamiento) PREGUNTA CENTRAL METODOLOGIA (actividad) Filosofía Teorías Principios Conceptos relevantes Constructos ACONTECIMIENTOS U OBJETOS Juicio de valor Afirmaciones sobre Conocimiento. Transformaciones (tablas) Registro de: Acontecimientos y objetos
  13. 20. La pregunta clave, ¿qué son las migraciones, es una pregunta cerrada, no es inquisidora, no es creativa, es vertical y memorística, es mejor hacer interrogantes o preguntas abiertas, aquellas que conduzcan a muchas respuestas, para que desarrolle un pensamiento lateral o divergente. En cuanto a Migraciones Humanas que es la parte del acontecimiento , es vacío, no dice nada, ¿Cómo arribo a sus conclusiones? Seguramente realizó análisis de estadísticas, informes sobre migraciones y análisis de documentos varios, es éste el acontecimiento u objeto que permite arribar a conclusiones
  14. 22. Representan conceptos o significados Características de Los mapas semánticos Son Esquemas gráficos Varían de modelos y tipos Es una técnica De visualización No Necesitan experiencia Son fáciles de construir Son enumerativos Relacionan Términos de diferente jerarquía Generalmente El término básico va al centro No se construyen proposiciones No Presenta Palabras enlace
  15. 23. ELEMENTOS EL CLIMA CONCEPTO Es el conjunto de características atmosféricas que tiene una región o una área geográfica determinada. FACTORES Cósmicos Geográficos Movimiento Rotación Movimiento traslación Latitud Altitud Día Noche Mayor temperatura Menor temperatura verano otoño primavera invierno Mayor temperatura cerca al Ecuador A mayor altura la temperatura disminuye ELEMENTOS CONCEPTO Es el conjunto de características atmosféricas que tiene una región o una área geográfica determinada. Cósmicos Geográficos Movimiento Rotación Movimiento traslación Latitud Altitud primavera IMPORTANCIA Determina la biodiversidad Actividades humanas Comportamiento animales Tropismos de las plantas Temperatura Humedad atmosférica Los vientos Presión atmosférica Precipitaciones
  16. 24. Lucha por la subsistencia MAPAS RAMIFICADOS : Son los más usados especialmente en las ciencias sociales, religión, esquemas deportivos, etc. EDUCACION DEMOCRATICA Respeto DD.HH Tolerancia Ética Participación Autonomía Reflexivos Convivencia social comunicativos Autocríticos Y críticos Cooperación equidad Solidaridad grupal Individual Asertivos
  17. 25. MAPAS RADIALES CON TARJETAS: Son elaboradas en base a pequeñas tarjetas con contenidos desagregados y escritos en cada una de ellas, dichas tarjetas pueden tener adherentes en la parte posterior para poder pegarlas en cualquier superficie. Cuando se elaboran este tipo de mapas, sólo se pegan las tarjetas y se relaciona con el tema o palabra central mediante flechas ideales indicadas por el expositor en el momento de su trabajo. Se puede utilizar para el recojo de saberes previos AIRE Capa que envuelve a la tierra Mezcla de gases Recurso natural inagotable Nitrógeno 78% Oxígeno 21% Otros gases 1% Ocupa un lugar en el espacio Zonas: Tropósfera Estratósfera ( Ozono) Ionósfera Exósfera Energía Eólica Posee energía cinética Importancia: Respiración seres vivos Desplazamiento animales aéreos. Transmisión ondas TV
  18. 26. VISITA A ¿ QUÉ APRENDISTE ? ¿QUÉ HICISTE EN ¿ QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTO? ¿CÓMO TE SENTISTE?
  19. 27. Muchas Gracias Juan Astocóndor Masgo A Warrior of the mind¡

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