REVISTA“CONOCE MÁS”Presenta“LA INVESTIGACIÓNACCIÓN”REVISTA DE TLAXCALA| AÑO V| Abril 2013.
Ilustración 1 Camino al futuro.UNIVERSIDAD DE PUEBLADIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO04CONTENIDOO1 Función del docente.02 ...
DIRECTOR GENERALJOSE LUIS VILLEGASDIRECTORA EDITARIALLESLIE LUNA MORALESCOORDINACIÓN DE REDACCIÓNRUBÉN LÓPEZ GARCÍADISEÑO ...
FUNCIÓN DOCENTE:Es necesario que el docenteasuma una nueva función,para mejorar su prácticaeducativa, esta debe sermediant...
CARACTERISTICAS DE UNA INVESTIGACIÓN: PARTICIPATIVA SIGUE UN ESPIRAL INTROSPECTIVO COLABORATIVA CREA COMUNIDADES AUTOC...
FASES DE INTERVENCIÓN:La intervención con lo Colectivo Pedagógico de Acción Popularse planeó a través de 5 fases que son:
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  1. 1. REVISTA“CONOCE MÁS”Presenta“LA INVESTIGACIÓNACCIÓN”REVISTA DE TLAXCALA| AÑO V| Abril 2013.
  2. 2. Ilustración 1 Camino al futuro.UNIVERSIDAD DE PUEBLADIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO04CONTENIDOO1 Función del docente.02 Investigación acción.03 Paradigma cualitativo.04 Características deinvestigación.06 Fases de intervención.
  3. 3. DIRECTOR GENERALJOSE LUIS VILLEGASDIRECTORA EDITARIALLESLIE LUNA MORALESCOORDINACIÓN DE REDACCIÓNRUBÉN LÓPEZ GARCÍADISEÑO GRÁFICOYENNI LIRA MARTÍNEZSECCIÓN CULTURALLEADY SAHARA HERNÁNDEZ GONZÁLEZPUBLICIDADDORA LUZ MARTÍNEZ PINILLOCOLABORADORESMARÍA GUADALUPE ROMERO CANTEROEDUARDO SÁNCHEZ JUÁREZNELLY PÉREZ MENESESARELY MENDEZ LEÓNJUAN CARLOS GONZÁLEZ BONILLAEDITORIALQueridas compañeras y compañeros:El próximo 25 de abril estaremosculminando el módulo de desarrollode proyectos, lamentablemente paraese día, existe la necesidad deentregar nuestro proyecto.Con este número 04 de la revistapretendemos aportar una serie deinformación, que será importanteconocer y analizar sobre lainvestigación acción, saber sobre lafunción docente, definición deinvestigación acción paradigmacualitativo, características y fases deintervención de la misma.Esperamos que les sea de utilidad enel trabajo a realizar, disfrútenlo ya queestá hecho con mucho agrado y conlas mejores intenciones.Reciban un cariñoso saludo de todoel equipo de compañeros que realizanesta revista.
  4. 4. FUNCIÓN DOCENTE:Es necesario que el docenteasuma una nueva función,para mejorar su prácticaeducativa, esta debe sermediante investigar supropia práctica, suscontextos, sus necesidadesy la problemática de suentorno.PARADIGMA CUALITATIVO:La investigación acción se encuentra inmersa dentro del paradigmacualitativo, el cual se caracteriza por sustentarse en el humanismo paraconocer y comprender la realidad histórico social; concibe al mundo comoun entramado holístico, dinámico y dialéctico, estudiando la realidad en elcontexto natural, valorando la situación de quienes coparticipan.SE PRECISA UN PROFESOR CAPAZ DE REFLEXIONAR,ANALIZAR E INDAGAR SU PRÁCTICA DOCENTE.
  5. 5. CARACTERISTICAS DE UNA INVESTIGACIÓN: PARTICIPATIVA SIGUE UN ESPIRAL INTROSPECTIVO COLABORATIVA CREA COMUNIDADES AUTOCRÍTICAS PROCESO SISTEMÁTIZADO DE APRENDIZAJE, ORIENTADO A LA PRAXIS. SOMETE A PRUEBA LAS PRÁCTICAS, LAS IDEAS Y LAS SUPOSICIONES. IMPLICA REGISTRAR, RECOPILAR, ANALIZAR, JUICIOS, REACCIONES E IMPRESIONES. REALIZA ANÁLISIS CRÍTICO DE LAS SITUACIONES.La intervención educativa, mediante la investigación acción,después de conformado el colectivo pedagógico de acciónpopular, se realiza mediante la interacción de los participantes,entendiendo la interacción como una acción que se ejercerecíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas ofunciones.
  6. 6. FASES DE INTERVENCIÓN:La intervención con lo Colectivo Pedagógico de Acción Popularse planeó a través de 5 fases que son:
  7. 7. ESTE REVISTA ESTÁ QUEDA AL FIN, Y DESPUES DE MUCHO TIEMPO.

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