1. Análisis de la película
"La sociedad de los
poetas muertos"
Presentado por:
Sandra Atehortua
Juan Pablo Becerra
Juan David Castañeda
Vanessa Alexandra Serna

2. La sociedad de los poetas muertos es una
película que expone de manera explícita
como hacer uso de las herramientas de la
facilitación de una forma pertinente, en este
caso el rapport o clima facilitador.
En muchas escenas de dicha película el
profesor hace mas amena y agradable las
clases ya que motiva, cataliza y, sobre todo,
sale de la rutina tradicional que todos los
profesores de la preparatoria utilizan.
A continuación resaltamos algunas
subtécnicas que el señor Keating utilizó para
crear el rapport..

3. Herramientas del facilitador
•Rapport: Técnica que utiliza un facilitador o
líder, para crear una atmósfera de
armonía para obtener resultados en el
ámbito personal, académico y social.
Sub Técnicas:
-Emparejamiento (verbal y no verbal)
-Reenmarcadacada: (verbal)

4. Rapport evidenciado
•En la película el profesor Keating crea una
relación propicia y agradable al momento
de romper el hielo interpuesto por un
ambiente estricto de educación tradicional,
aplicando diferentes sub técnicas del
Rapport

5. Subtécnicas aplicadas por el
Profesor Keating
ACCIONES DE EMPAREJAMIENTO::
•El profesor Keating entra de una forma no convencional
al aula analizando sus estudiantes.
•Enseña unas fotografías para motivarlos a marcar la
diferencia
•Al momento en que les pide que rasguen la hoja de
introducción del libro.
•Cuando los motiva a pararse sobre el escritorio para
tener una visión distinta del mundo.
•Al reflejar el comportamiento de los alumnos al caminar
en un ejercicio propuesto por el profesor Keating

6. ACCIONES DE REENMARCADA
• Evidencia gratitud ante la participación de sus
alumno, aunque ésta sea mínima.
• Resalta las actitudes positivas ante la clase
de sus alumnos.
• En varias ocasiones los motiva a inspirarse
como cuando le venda los ojos a uno de sus
alumnos para que éste explore que si puede.
• Ayuda a un estudiante para que continúe con
su sueño y no lo que el padre le quiere dictar.
• Incentiva la creatividad en sus alumnos para
que hagan uso de sus propios pensamientos.

7. • Sus palabras animan a los estudiantes a
que sean autónomos y no imiten lo que los
otros hacen.
• Utiliza palabras populares entre los jóvenes
de acuerdo al contexto en el que el profesor
Keating está.
• Corrige de una forma muy apropiada, por
ejemplo, cuando le dice al estudiante que no
se reían de el, sino que se reían con el.

8. Conclusión
En conclusión, el rapport es una técnica de la
facilitación que hace más agradable la
profesión como docente y sobre todo, abarca
todos los elementos importantes para el
proceso de enseñanza-aprendizaje en
conjunto con las competencias profesionales.

9. MUCHAS GRACIAS!!!