La televisión fue introducida en Colombia en 1954 durante el gobierno de Gustavo Rojas Pinilla. Inicialmente fue pública con énfasis en la educación y la cultura, pero pronto surgieron programadoras privadas. La televisión tiene gran influencia en Colombia debido a su alcance a todos los hogares y clases sociales. Tiene tanto efectos positivos como negativos en los niños, dependiendo del contenido que ven.
1. JUAN DAVID BERNAL PALACIOS
OBJETIVO GENERAL:
Dar a conocer el concepto de televisión, su
historia en Colombia y los efectos positivos,
negativos que causa en la población
3. DEFINICIÓN DE TELEVISIÓN
La palabra "televisión" es un híbrido de la
voz griega "Tele" (distancia) y la latina
"Visio" (visión). El término televisión se
refiere a todos los aspectos de
transmisión y programación, que busca
entretener e informar al televidente con
una gran diversidad de programas. La
televisión enlaza diversos anuncios que la
población utiliza para mantenerse
informado de todo el acontecer.
4. HISTORIA DE LA TELEVISIÓN EN COLOMBIA
La televisión fue inaugurada en Colombia el 13 de junio de 1954,
durante el gobierno del general Gustavo Rojas Pinilla, quien quedó
impresionado por el nuevo invento durante su estadía en la Alemania
nazi como agregado militar. La ayuda de técnicos extranjeros,
especialmente cubanos, fue fundamental para el arranque de la
televisión en Colombia, que se hizo con equipos traídos desde
Alemania y Estados Unidos.
En sus comienzos la televisión colombiana fue pública, con un énfasis
en lo educativo y cultural, pero pronto surgiría un esquema de
concesión mediante el cual el estado se encargaba de la
infraestructura televisiva y entregaba espacios dentro de los canales
para que empresas privadas se encargaran de la programación (por
eso se les conocía como programadoras, esquema "mixto" similar al
de la televisión estadounidense, en que las cadenas o canales emitían
programación que no producían.
5. En 1966 hubo un primer intento de privatización con el
canal Teletigre, que fracasó por problemas económicos. Teletigre,
que sólo se transmitía en Bogotá, pasaría a convertirse en Tele 9
Corazón y luego en la Cadena Dos, con cubrimiento nacional. Julio
Sánchez Vanegas, empresario y presentador de televisión.
La licitación de 1992 incentivó la competencia, un paso previo para la
privatización. La Cadena Dos pasaría a llamarse Canal A, y las 24
programadoras recibirían, a partir de entonces, espacios únicamente
en un solo canal y competirían directamente con otra programadora
del otro canal —por ejemplo, si en la Cadena Uno la franja de las
15:00 a las 16:00 era de Caracol, en el Canal A esa misma franja era
de RCN—. Además, los noticieros y algunas telenovelas se
transmitían enfrentados a la misma hora en los dos canales —
anteriormente un noticiero podía enfrentarse con un musical, por
ejemplo—. En enero de 1998, la Cadena Uno pasó a llamarse Canal
Uno.
6.
7. FUNCIONES DE LA TELEVISIÓN
La televisión es un medio de comunicación muy importante que
llega a todos los hogares y a las clases
sociales de Colombia por lo cual tiene gran influencia en
el comportamiento de los individuos y más aún en los niños .
El fenómeno televisivo, típico de nuestros tiempos, presenta
múltiples facetas de interés general para los individuos,
la característica de la T.V. es la de ser un medio de
comunicación de masa debido a lo cual se concentran en torno a
ellos números y variados intereses como es la programación que
transmite. Es el medio de comunicación que mayor influencia
tiene dentro de los hogares, al colocarse como una organización
social, como una cultura socializadora que lleva inmerso un
estudio de vida, unida a necesidades, aspiraciones y formas de
pensar y actuar con el propósito de crear una masa de usuarios
que responde a los intereses de los grupos económicos
dominantes.
8. La televisión interfiere con la alimentación y el sueño del niño.
La prefieren antes que la práctica de un deporte y de los
trabajos escolares. Limita las relaciones familiares, reduce la
comunicación y los niños pueden desarrollar valores que no
coinciden con los de la familia. Puede inducir al niño a imitar
conductas y lenguajes deformados, no acorde a sus edades.
Sin embargo, no todos los efectos que la televisión ejerce
sobre los niños son malos. Dependiendo del programa que el
niño vea, puede motivarlo a investigar sobre determinado
tema, puede estimular su imaginación, sus destrezas, su
audición y su memoria. Los posibles efectos de la televisión
sobre la teleaudiencia, pueden ser analizados desde muchos
puntos de vista, uno de ellos es en que sociedad se producen,
ya que están estrechamente vinculadas con las características
de la sociedad en lo político, económico, social, religiosos.
