Educación para toda la vida (Funación Telefónica Venezuela)2
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Educación para toda la vida (Funación Telefónica Venezuela)2

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Presentación de la Conferencia que da Juan Domingo Farnós (@juandoming) el 27 de Junio en Caracas (Venezuela)

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Educación para toda la vida (Funación Telefónica Venezuela)2 Presentation Transcript

  • 1. Caracas (Venezuela) 27/28 JunioJuan Domingo Farnós
  • 2. Educación para toda lavida……formal, no formal, informal, disruptivo…
  • 3. Conocer diferentes tipos deaprendizajes……culturalmente conocidos……innovadores……prácticamente desconocidos…
  • 4. …aprendizajes formales…• …institucionales…• …aceptados y conocidos por la sociedad…• …contrastados por siglos de vigencia….
  • 5. ¿pero son “útiles” actualmente?• …para las organizaciones educativas…• …para los docentes…• …para los aprendices…• …para las familias….• ...para la sociedad en general…
  • 6. … o debemos ir en otras direcciones…• aprendizajes no formales…• aprendizajes informales…Haroldjarche.com
  • 7. 70-20-10http://hurukuta.blogspot.com.es/2011/12/estructura-del-aprendizaje-la-regla.htmlLa estructura 70:20:10 de Charles Jennings
  • 8. ….disruptivos…
  • 9. http://juandomingdisruptive.blogspot.com.es/2012/09/la-educacion-disruptiva-guiara-los.html La Educación disruptiva guiará los “knowmad”… @juandoming
  • 10. …inclusivos…• Brecha social, económica, educativa…• Excelencia personalizadahttp://es.scribd.com/doc/62216789/Aprendizaje-Inclusivo AprendizajeInclusivo y ubícuo @juandoming
  • 11. …ubícuos…• en tecnologías…• En aprendizajes…• En personas…• En movilidad…http://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/01/02/formal-e-informal-se-pueden-entender/
  • 12. Que evolucione de las aulas, a los “espaciosde aprendizaje…
  • 13. …a los “no lugares…
  • 14. …..con otras concepciones del“tiempo”…
  • 15. ….cambiar lo existente…• Maquillándolo?….• Innovando?….• “redifiniendo”?…• “refundando”?…
  • 16. …que la sociedad elija sucamino…sus caminos a recorrer…las personas que debenliderarla…
  • 17. …seguir por la mismasenda……o empezar unnueva singladura.
  • 18. “Walquers”, los que aprendencaminando…http://scopeo.usal.es/enfoque-bol-70-1-walkers-los-que-aprenden-caminando/ Juan DomingoFarnós
  • 19. Para ello: ¿nos redifinimos o nos refundamos?
  • 20. Nos puede ayudar para ello …
  • 21. …el juego (Gamification), laimaginación…http://www.yukaichou.com/gamification-examples/top-10-education-gamification-examples/ Top10 education gamification…
  • 22. …¿queremos una escolaridadlibre y no obligatoria?
  • 23. • En estructuras…• Organizaciones…• Funcionalidades• …..http://www.puntogov.com/Nota.asp?nrc=2871&nprt=1Ciudadanos conectados… @juandoming
  • 24. …de la taxonomía a lafolcsonomíahttp://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/juan-domingo-farnos/ Una nueva educaciónpuede nacer de @juandoming and @moravec
  • 25. O con otros “diseños”….
  • 26. • …en economías: conocimiento, liderajes• …en pensamientos de diseño…• …en nuevas tecnologías (IA)
  • 27. necesitamos crearilusiones…
  • 28. …necesitamos una sociedad“abierta”• Open• Alfa y Beta• Porosa• Invisible
  • 29. Educación y trabajodeben ser lo mismo…no más parcelaciones…http://juandomingofarnos.wordpress.com/ La educación actual es un sinsentido ….@juandoming
  • 30. Harold Jarche
  • 31. Learning and work
  • 32. Ecología Social de aprendizaje …Pahl-Wostl et al. (2007) andMostert et al. (2007).
  • 33. http://www.southalabama.edu/oll/mobile/theory_workbook/social_learning_theory.htm Social Learning Theory University South of Alabama
  • 34. http://www.virtualsocialmedia.com/niche-social-network-philosophy/ NicheSocial Network Philosophy
  • 35. …ahora podemos analizar…
  • 36. evaluar, entender, retroalimentar,..
  • 37. …pasaremos de lo organizado, a lo caótico..
  • 38. de la innovación prolongada…
  • 39. …a una disrupción, necesaria…
  • 40. …somos una sociedad disruptiva, líquida, …asísomos hoy…¿y mañana?https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/09/28/sociedad-disruptiva-y-liquida-asi-somos-hoy/ Sociedad disruptiva y líquida …de Juan D. Farnós
  • 41. Fuentes:• Farnós, Juan Domingo.- http://juandomingofarnos.wordpress.comInnovación y Conocimiento• Farnós, Juan Domingo.- http://juandomingdisruptive.blogspot.comDisruption!• Farnós, Juan Domingo.-http://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/05/18/aprendizaje-permanente-y-disruptivo-los-nuevos-ejes-de-la-sociedad/ Aprendizaje permanente y disruptivo…• Moravec, John y Cobo, Cristobal.- http://www.aprendizajeinvisible.com/es/Aprendizaje Invisible.
  • 42. • Jennings, Charles http://hurukuta.blogspot.com.es/2011/12/estructura-del-aprendizaje-la-regla.html La regla 70:20:10...• http://www.knowledgejump.com/learning/informal.html Formal and informal learning• Cross, Jay: http://www.slideshare.net/jaycross/jay-cross-experiential-informal-learning-workshop Informal learning• Quinn, Clark: http://www.designingmlearning.com/ Designing mLearning
  • 43. Caracas (Venezuela) 27/28 Junio@juandominghttp://juandomingofarnos.wordpress.com