REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA                                                                              MINISTERIO...
Criterios para Asignar el Nivel         Nivel Mínimo de                Objetivos                 Ponderación              ...
Criterios para Asignar el Nivel          Nivel Mínimo de                Objetivos               Ponderación               ...
Criterios para Asignar el Nivel         Nivel Mínimo de               Objetivos               Ponderación                 ...
1.- Definiciones y Conceptos Fundamentales:La termodinámica desde el punto de vista de energía y entropía. Estudio desde e...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Formatos y soporte academico mecanica

646 visualizaciones

Publicado el

evalucion y objetivos termodinamica I unefa 2012

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
646
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Formatos y soporte academico mecanica

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NÚCLEO ANZOÁTEGUI PLAN DE EVALUACIÓN | Ingeniería Mecánica MEC-30314Especialidad: _______________________________ Código: _____________ Termodinámica I Cátedra:__ _______________________________________________ Cuarto TérminoTérmino: _ _______________________ N01 / N02 Secciones:____________________ M arzo-Julio 2012 Período:_____________________ Ing. Cristina Rodríguez Docente:___________________ Criterios para Asignar el Nivel Nivel Mínimo de Objetivos Ponderación Formas de Participación Tipos Técnicas e Instrumentos Fecha de Rendimiento Rendimiento  Lectura de textos El alumno debe conceptualizar los 90% específicos y su Formativa – Sumativa. Técnicas informalesUnidad I principios Termodinámicos del enfoque posterior análisis.Introducción macroscópico.  Observación en clase  Debates (Preguntas y  Preguntas- respuestas en El alumno debe comprender los conceptos 90% Respuestas). claseObjetivo 1.1 de sistema, universo, proceso y equilibrio.  Intervenciones –Estudiar los principios de Sistemas  Planteamiento de opiniones – debates El alumno debe ser capaz de establecer 90% problemas y resoluciónTermodinámicos diferencias entre un proceso y un ciclo. de los mismos. Técnicas formales El alumno debe manejar el principio de la  Exposiciones grupales  Pruebas prácticasObjetivo 1.2 ley cero de la termodinámica y las escalas 90% e individuales.  Pruebas escritas 1era de temperatura. Prueba ParcialAnalizar los conceptos de presión y  Exposiciones (25%)temperatura termodinámica  Informe 30% El alumno debe conocer los sistemas de  Trabajos prácticos Jueves 03 de Mayo del unidades y dimensiones básicas utilizadas en la termodinámica 2012Objetivo 1.2Estudiar los sistemas de unidades
  2. 2. Criterios para Asignar el Nivel Nivel Mínimo de Objetivos Ponderación Formas de Participación Tipos Técnicas e Instrumentos Fecha de Rendimiento Rendimiento  Lectura de textos Formativa – Sumativa. Técnicas informales El alumno debe conocer los fundamentos 90% específicos y suUnidad II del equilibrio termodinámico posterior análisis.  Observación en clasePropiedades Termodinámicas  Preguntas- respuestas en El alumno debe comprender las 90%  Debates (Preguntas y clase propiedades de las sustancias puras. Respuestas).  Intervenciones – opiniones – debatesObjetivo 2.1 El alumno debe comprender y analizar las 90%  Planteamiento deEstudiar el concepto de sustancias graficas termodinámicas. problemas y resolución Técnicas formalesPuras y equilibrio de fases de los mismos. 1era 25 % El alumno debe comprender los conceptos Prueba Parcial  Pruebas prácticas de energía interna, entalpía y calores (25%)Objetivo 2.2 90%  Exposiciones grupales  Pruebas escritas específicos. e individuales.  ExposicionesAnalizar las propiedades Jueves 03 de Mayo del  Informe 2012termodinámicas de las sustancias El alumno debe estar capacitado para 90%  Trabajos prácticospuras manejar las tablas de propiedades termodinámicas.Objetivo 2.3 El alumno debe resolver problemas que 90%Manejar tablas y graficas de requiera el uso de tablas y graficaspropiedades Termodinámicas termodinámicas.  Lectura de textos Formativa – Sumativa. Técnicas informales El alumno debe conocer el concepto y las 90% específicos y suUnidad III ecuaciones fundamentales de los gases posterior análisis.  Observación en claseGases Ideales ideales  Preguntas- respuestas en  Debates (Preguntas y clase El alumno debe comprender la leyes que 90% Respuestas).  Intervenciones –Objetivo 3.1 rigen a los gases ideales opiniones – debatesComprender la ecuación del Gas Ideal  Planteamiento de El alumno debe entender las diferencias 90% problemas y resolución Técnicas formalesObjetivo 3.2 entre los gases reales y gases ideales de los mismos. 2era Prueba ParcialEstudiar las leyes de los gases Ideales 25 % 90%  Pruebas prácticas (25%) El alumno debe conocer las ecuaciones  Exposiciones grupales  Pruebas escritas Jueves 31 de mayo del aplicadas a los gases reales e individuales.  Exposiciones 2012Objetivo 3.3  InformeEstudiar las ecuaciones de Gases El alumno debe estar capacitado para 90%  Trabajos prácticosReales resolver problemas que impliquen utilización de las ecuaciones de estado de los gases reales e ideales
  3. 3. Criterios para Asignar el Nivel Nivel Mínimo de Objetivos Ponderación Formas de Participación Tipos Técnicas e Instrumentos Fecha de Rendimiento Rendimiento  Lectura de textos Formativa – Sumativa Técnicas informales El alumno debe dominar la definición de 90% específicos y suUnidad VI calor y trabajo. posterior análisis.  Observación en claseCalor y Trabajo  Preguntas- respuestas en El alumno debe manejar las ecuaciones de  Debates (Preguntas y clase 90% trabajo para sistemas con Limite móvil. Respuestas).  Intervenciones –Objetivo 4.1 opiniones – debatesEstudiar las definiciones de calor y El alumno debe estar capacitado para 90%  Planteamiento de 2era Prueba Parcialtrabajo y sus unidades 25 % establecer diferencias entre calor y trabajo. problemas y resolución Técnicas formales (25%) de los mismos. Jueves 31 de Mayo El alumno debe realizar ejercicios que 2012Objetivo 4.2 90%  Pruebas prácticas involucren ecuaciones de calor y trabajo.  Exposiciones grupales  Pruebas escritasResolver problemas de calor y trabajo e individuales.  Exposicionesen sistemas con limites móviles  Informe  Trabajos prácticos  Lectura de textos Formativa – Sumativa. Técnicas informales El alumno debe comprender la definición 90% específicos y suUnidad V de la primera ley de la termodinámica. posterior análisis.  Observación en clasePrimera ley de la  Preguntas- respuestas en El alumno debe estudiar las aplicaciones 90%  Debates (Preguntas y claseTermodinámica de la primera ley a procesos isotérmicos, Respuestas).  Intervenciones – adiabáticos y politrópicos. opiniones – debatesObjetivo 5.1  Planteamiento deDefinir la primera ley de la El alumno debe resolver ejercicios de problemas y resolución Técnicas formales 90% aplicación de la primera ley de los mismos.termodinámica termodinámica a sistemas cerrados. 3ra Prueba Parcial  Pruebas prácticas (25%)  Exposiciones grupales  Pruebas escritasObjetivo 5.2 El alumno debe comprender la aplicación 90% e individuales.  ExposicionesEstudiar la aplicación de la primera 25% de la primera ley para procesos de flujo Jueves 21 de Junio  Informe 2012ley a sistemas abiertos permanente, flujo estable y flujo uniforme  Trabajos prácticos El alumno debe estar capacitado para 90%Objetivo 5.3 resolver problemas que impliquenEstudiar la aplicación de la primera utilización de la primera ley aplicada aley a sistemas cerrados sistemas abiertos
  4. 4. Criterios para Asignar el Nivel Nivel Mínimo de Objetivos Ponderación Formas de Participación Tipos Técnicas e Instrumentos Fecha de Rendimiento Rendimiento  Lectura de textos Formativa – Sumativa Técnicas informales El alumno debe comprender la definición 90% específicos y suUnidad VI de la Segunda ley de la termodinámica. posterior análisis.  Observación en claseSegunda Ley de la  Preguntas- respuestas en El alumno debe analizar el funcionamiento  Debates (Preguntas y claseTermodinámica de las maquinas térmicas y refrigeradoras, 90% Respuestas).  Intervenciones – y resolver problemas que involucren estos opiniones – debatesObjetivo 6.1 equipos.  Planteamiento deDefinir la segunda ley de la problemas y resolución Técnicas formales El alumno debe ser capaz de comprender y 90% de los mismos.termodinámica explicar el funcionamiento del ciclo de  Pruebas prácticas Carnot  Exposiciones grupales  Pruebas escritasObjetivo 6.2 90% e individuales.  ExposicionesEstudiar las maquinas térmicas y El alumno debe conceptualizar el término   Informe entropía y los procesos entrópicos.refrigeradoras  Trabajos prácticos El alumno debe estudiar la aplicación de la 90%Objetivo 6.3 segunda ley a procesos isentrópicos 4ta Prueba ParcialAnalizar el ciclo de Carnot (25%) El alumno debe resolver ejercicios de 90% 25% Jueves 12 de julio aplicación de la segunda ley 2012Objetivo 6.4 termodinámica a sistemas cerrados.Definir entropía y establecerrelaciones con otras propiedades El alumno debe estar capacitado paratermodinámicas resolver problemas que impliquen 90% utilización de la segunda ley aplicada a sistemas abiertosObjetivo 6.5Estudiar los procesos isentrópicosObjetivo 6.6Estudiar la aplicación de la segundaley a sistemas cerradosObjetivo 6.7Estudiar la aplicación de la segundaley a sistemas abiertos
  5. 5. 1.- Definiciones y Conceptos Fundamentales:La termodinámica desde el punto de vista de energía y entropía. Estudio desde el punto de vista macroscópico. Enfoque macroscópico de la termodinámica. Sistema continuo.Dimensiones primarias y secundarias. Sistema de Unidades. Sistema y volumen de control. Propiedades y estados de las sustancias. Proceso y ciclo.2.- Propiedades TermodinámicasConcepto termodinamicos de presión y temperatura. Ley cero de la termodinámica. Escala de temperatura. Volumen específico. Sustancia Pura. Conceptos fundamentales sobre elequilibrio de fases de una sustancia pura. propiedades de una sustancia compresible simple. Compresibilidad Isobárica e Isotérmica. Energía Interna. Entalpía. Calores específicos apresión y volumen contante. uso de Tablas y gráficos de propiedades termodinámicas.3.- Gases ideales:Ecuación del gas ideal. Gases ideales. Mezcla de gases ideales. Ley de Boyle. Ley de Charles. Ley de Avogadro. Experimento de Joule. Ecuaciones de Estado para gases densos. Gasesreales. Factor de compresibidad. Ecuación de Van Walls. Ecuación de Radlich Kwong. Ecuación de Beattie-Bridgeman.4.- Calor y trabajo:Definición de trabajo. Unidad de trabajo. Expresiones de trabajo para sistemas con limite móvil, tanto termodinámicos como de otra clase. Definición de calor. Comparación entre calory trabajo.5.- Primera Ley de la Termodinámica:Concepto. Aplicaciones para sistemas cerrados constantes. Procesos Isotérmcos. Procesos Adiabáticos. Procesos Politrópicos. Primera ley para sistemas abiertos. Procesos de Flujopermanente. Primera ley para un volumen de control. Procesos de estado estable y flujo estable. Procesos de estado uniforme y flujo uniforme.6.-Segunda Ley de la Termodinámica:Maquinas Térmicas y refrigeradoras. Postulados de Kelvin-Plank. Teorema de Claussius. Procesos reversibles y factores que le afectan. Ciclo de Carnot. Concepto de entropía.Diagramas de temperatura-entropía. Procesos Isoentrópico. Relación de la entropia con otras propiedades Termodinámicas. Relaciones Isoentrópicas para gases perfectos. Segundaley de la termodinámica. Aplicación de la Segunda Ley a sistemas cerrados. Cambios de entropía en sistemas cerrados durante pocesos irreversibles. Produción de entropía. Principiosde incremento de la entropía . Aplicaciones de la Segunda ley a volumen de control

×