4. •Utilitzar plantilles preexistents, com les que utilitza tot el món i
que els nostres receptors tenen ja avorrides donat que són les
mateixes que les que utilitza tot el món.
•Text difícil de llegir, amb tipus de lletra Serif,
apurant tot l’espai de la diapositiva o slide, text que cansa a la
vista.
•Tamany de lletra molt xicotet, inferior a 18, això fa que resulte molt
difícil llegir-lo des de les últimes files de la classe o de la sala on estem mostrant la nostra
presentació.
•Text amb colors amb poc contrast o mal contrast amb el fons de
la diapositiva o utilitzant varietat de colors per a diferents frases
dins d’un mateix paràgraf, etc.
•No kuidar las sintacxis, la ortografia i comentendo moltas erradas
d’ortografia, lo que li da un axpecte desquidado a la nostra
preséntació multimierda.
• açò és un “Bullet point” .Utilitzar molts “Bullet points”
•Una estructura desordenada o amb molts salts.
•Llegir o recitar el text de les diapositives al peu de la lletra.
5.
6.
7. 28/246
1 de diciembre de 2010, miércoles
•3 salas simultáneas con 12 microTalleres
•Pausa café
•3 salas simultáneas con 12 exp.TIC en C. de Primaria y Secundaria
2 de diciembre de 2010, jueves
•3 salas simultáneas con 12 microTalleres
•Twitter, el bazar de los locos. Francesc Llorens
(slide dedicada a Jordi Adell)
49. Mètodes:
5.- 6 x 6
• sis punts màxim en cada slide
• sis paraules màxim en cada punt
• resulta més fàcil fer un sudoku6x6
• que quadrar aquesta regla amb perfecció
• al menys no cal cumplir-la al 100 %
• i per a mostra ahí queda això.
62. Moltes gràcies
Juan Fco. Álvarez Herrero
juanfratic@gmail.com
@juanfratic
http://www.slideshare.net/juanfratic/
Editor's Notes
Realitzar presentacions multimèdia eficients que serveixin de suport visual al que estem transmetent i connecten amb l’audiència.
Dos grups: 4t. ESO-A i 4t. ESO-B.
Assignatura: Treball Monogràfic d’Investigació.
Classes amb nocions bàsiques de M.O. PowerPoint i Impress.
Classes amb nocions bàsiques de com parlar en públic.
Sols el grup A rep una clase de com realitzar presentacions multimèdia eficients.
Obtenció i valoració dels resultats.