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TECNICAS DE APRENDIZAJE

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  1. 1. TTééccnniiccaass ddee AApprreennddiizzaajjee Juan Robyn Echegaray Chang DOCENTE
  2. 2. UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD TTÉÉCCNNIICCAA DDEELL NNOORRTTEE 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 2 3 6 7 10 11 14 15 18 19 22 23 26 27 30 31 4 5 6 7 12 13 14 15 20 21 22 23 28 29 30 31 8 9 10 11 12 13 14 15 24 25 26 27 28 29 30 31 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
  3. 3. UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD TTÉÉCCNNIICCAA DDEELL NNOORRTTEE
  4. 4. UUnniivveerrssiiddaadd ““TTééccnniiccaa ddeell NNoorrttee”” TÉCNICAS: actividades especificas que llevan a cabo los estudiantes cuando aprenden: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecánica. ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones que se debe seguir. Por tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.
  5. 5. UUnniivveerrssiiddaadd ““TTééccnniiccaa ddeell NNoorrttee”” TÉCNICAS DE APRENDIZAJE En este estudio se conciben como el conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe; además de participar junto con el alumno en la recuperación de su propio proceso. De este modo las técnicas didácticas ocupan un lugar indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.
  6. 6. UUnniivveerrssiiddaadd ““TTééccnniiccaa ddeell NNoorrttee””
  7. 7. UUnniivveerrssiiddaadd ““TTééccnniiccaa ddeell NNoorrttee””

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