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ASIGNATURAS•   Nuevas asignaturas:    – Conocimiento del medio (2 asignaturas)        • Ciencias Naturales y Ciencias Soci...
PROFESORES• Nuevos profesores•   Profesores específicos (una asignatura)    o de ámbito (ciencias, letras…)• Más profesore...
TRABAJO EN CLASE•   Trabajo con las TIC (aula TIC,    proyector…)•   Trabajos en grupo•   Desarrollar temas•   Expresarse ...
DEBERES/ESTUDIO• Menos deberes/ más estudio• Estudiar de manera constante  (organizar el tiempo durante la  semana)• Más t...
DEBERES/ESTUDIO• Intentar hacer los deberes el  primer día (no amontonar)• Aprovechar un poco los fines de  semana   – No ...
¿ALGUNA PREGUNTA?
AULAS ESPECÍFICAS• Breve introducción acerca de las  aulas específicas que se suelen  utilizar en ESO   –   En qué asignat...
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Qué pasa cuando pasas a la eso

  1. 1. ¿Qué pasa cuando pasas a la ESO? ALGUN ASPEC OSINTER TOS ESANT E S
  2. 2. HORARIO 8,15 – 14,15h• Más horas de clase:6 clases de 55’• Tienes que madrugar más (al principio cuesta pero te acostumbras)• Tienes toda la tarde libre *Estudio/Deberes *Actividades extraescolares• Recreo : 11-11,30h *Pasas de ser el mayor a ser el menor // Cuidan 2 profesores
  3. 3. ASIGNATURAS• Nuevas asignaturas: – Conocimiento del medio (2 asignaturas) • Ciencias Naturales y Ciencias Sociales – Actividades que trabajan Competencias Básicas (Pruebas de Diagnóstico 2º ESO)• Más horas de algunas asignaturas – Plástica – Música – Educación Física (2 h seguidas)• Cambio de aulas – Aulas específicas (música, plástica, tecnología, laboratorio…) – ¡Ojo con el comportamiento!• Material – Estar pendiente para no olvidar
  4. 4. PROFESORES• Nuevos profesores• Profesores específicos (una asignatura) o de ámbito (ciencias, letras…)• Más profesores – Exige adaptarse a: • Forma de trabajar de cada uno • Forma de calificar de cada uno ¡¡Atención los primeros días!! y durante todo el curso…
  5. 5. TRABAJO EN CLASE• Trabajo con las TIC (aula TIC, proyector…)• Trabajos en grupo• Desarrollar temas• Expresarse oralmente• No dejar las tareas para última hora/Aprovechar el tiempo• Preparar libros y materiales el día anterior ( evitar olvidos)• No confiarse al principio• Tomar apuntes (facilita la comprensión y ayuda al estudio• Trabajar durante todo el curso
  6. 6. DEBERES/ESTUDIO• Menos deberes/ más estudio• Estudiar de manera constante (organizar el tiempo durante la semana)• Más trabajo autónomo -esquemas (Ciencias Naturales y Sociales obligatorios) -resúmenes (Música y Plástica obligatorios) -trabajos individuales (workbook,CCBB) -trabajos grupales
  7. 7. DEBERES/ESTUDIO• Intentar hacer los deberes el primer día (no amontonar)• Aprovechar un poco los fines de semana – No perder el hábito de estudio• Repasar todos los días lo que has dado en clase
  8. 8. ¿ALGUNA PREGUNTA?
  9. 9. AULAS ESPECÍFICAS• Breve introducción acerca de las aulas específicas que se suelen utilizar en ESO – En qué asignaturas – En qué momento – Con qué finalidad – Aspectos importantes a recordar• Visita por las aulas específicas
  10. 10. CHARLA IMPARTIDA POR:• Nuria Urquijo• Gonzalo Vitoria• Tania Rodríguez• Nerea Cortina• Ingrid Pardo• Iris Hernández• Mario González• Pedro Sanz• Marcos Martínez

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