PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

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Archivo en PPTx, utilizado en la Sesión N° 03, del curso SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN, en el PRONAFCAP 2010, en el marco del convenio entre la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo y el Ministerio de Educación.

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PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

  1. 1. UNPRGPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010) Sesión Nº 03 PARADIGMAS Y ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Juan Montenegro Ordoñez Chiclayo, sábado 10 de julio de 2010
  2. 2. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)“Realizaciones científicas Una convenciónuniversalmente reconocidasque, durante ciertotiempo, proporcionan modelosde problemas y soluciones a Proporcionauna comunidad científica”. ejemplos a (Kunh, 1962) imitar Grupo de investigadores determinado
  3. 3. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)“La ciencia es un inmenso aparato deconstrucción colectiva, utilizado de modocolectivo”. (Pierre Bourdieu; 2003) Fuente de información
  4. 4. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)1. ¿Es posible aplicar los métodos de las ciencias naturales a la investigación social? (Quentín Gibson; 1961)OBS OE OBS CC. NN. CC. SS.
  5. 5. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)2. ¿Existe algún método alternativo que sea válido para el investigador social, pero que esté vedado al que investiga en el campo de las ciencias naturales? (Quentín Gibson; 1961) Método de estudio
  6. 6. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010) CIENCIA NATURAL Objeto de estudioCIENCIASOCIAL
  7. 7. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)“Aunque el método científico es opuesto aldogma, ningún científico y ningún filósofocientífico debieran tener la plena seguridad deque han evitado todo dogma”. (Mario Bunge; 1959) ¿son separables?
  8. 8. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)Juan Pérez, alumno del segundo grado de secundaria,sección “A”, de la I.E. Siempre Unidos Triunfaremos deldistrito Nueva Luz, y brigadier de aula; el día, lunes a primerahora pidió al docente de Formación Cívica y Ciudadana haceruso de la palabra para manifestar que el curso de EducaciónFísica, no debe estar programado en las primeras horas deldía martes, porque después tenían Matemáticas, y como nohabía duchas en la I.E., ingresaban al aula sudorosos ysucios, lo que les impedía prestar atención y sentirseincómodos, perjudicando su aprendizaje.
  9. 9. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010) PARADIGMA POSITIVISTAsubjetividad objetividad ?“El método científico debe ser asépticoy suprimir al máximodeseos, interpretaciones y expectativasdel investigador, los cuales debenmantenerse al margen del proyecto paraevitar sesgos y errores subjetivos”. (Rafael Flores Ochoa; 2001)
  10. 10. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010) Los métodos de PARADIGMA abordaje del OE no COGNITIVO El observador no suprimen al El OE no se puede está fuera ni es observador aislar del medio en externo al OE el que se encuentra“El investigador pone su mirada, énfasisy matices de sentido desde suformación, experiencia vital, percepción,intuición y grado de transacción einteracción con el objeto de estudio y sufamiliaridad con la situación”. (Rafael Flores Ochoa; 2001)
  11. 11. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)Inherente Hecho al OE observado aula Juan comunidad Pérez I.E. mundo docenteObservador
  12. 12. UNPRGPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010) Parte de la solución Hecho observado f OBSERVA e n ó m e SE OBSERVA n o observador Parte del problema
  13. 13. UNPRGPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010) problema Nueva solución solución Nuevo problema
  14. 14. UNPRG PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010)¿El investigador social, agentefundamentalmente subjetivo, puedecrear “verdades objetivas”? ¿La ciencia, actividad 100% humana, puede entregar productos divorciados de toda subjetividad ?
  15. 15. UNPRGPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA 2010 (PRONAFCAP 2010) ¡Muchas gracias!

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