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  1. 1. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAF04-9208-005/10-10 - Versión: 02Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de MejoraProcedimiento: Planificación Curricular Continua 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJECódigo de la Guía:Regional: Atlántico Centro de formación: Industrial y de AviaciónPrograma de TECNOLOGO EN SALUD OCUPACIONALFormación: Código del Programa 226201 Versión: 100 de Formación: Recomendaciones de actualización del programa de salud ocupacional en Duración enNombre del Proyecto: el Centro Industrial y aviación SENA Meses:18 Regional AtlánticoFase del Proyecto: PLANIFICACION Duración en Meses: Presentación del informe de Actividad del diagnóstico de las condiciones en los 5 Proyecto: ambientes de aprendizaje y área de servicios funcionalesEquipo Ejecutor: Aprendices de la especialidad de Tecnología en salud ocupacionalCompetencias: Duración en Horas:230101066 360Ejecutar acciones depromoción de la salud yprevención de riesgos deltrabajo para la poblacióncubierta y no cubierta porel S.G.R.P. en relacióncon las necesidadesidentificadas.
  2. 2. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAF04-9208-005/10-10 - Versión: 02Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de MejoraProcedimiento: Planificación Curricular ContinuaResultados de Aprendizaje: 23010106601 Participar en el diagnóstico de los factores determinante s de las condiciones de salud de los trabajadores. 23010106602 Definir programa de capacitación y entrenamient o. 23010106603 Realizar procesos de capacitación y entrenamient o. 23010106604 Determinar los indicadores de gestión para los procesos de capacitación y entrenamient o y efectuar seguimiento
  3. 3. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADA F04-9208-005/10-10 - Versión: 02 Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de Mejora Procedimiento: Planificación Curricular Continua 2. INTRODUCCIÓNEl SENA con el objeto de formar aprendices altamente competitivos ha diseñado estrategiasde aprendizaje que le permitan a cada uno de los aprendices durante su proceso deformación vivir experiencias lo más cercanas posible a las que encontrara en el medioproductivo en el cual se desempeñara posteriormente, es por esto que hemos diseñado estaguía en la cual los aprendices podrán con su propia gestión recrear en los ambienteslaborales cada una de las actividades tendientes a alcanzar los resultados de aprendizajesde la competencia a desarrollar.Es necesario que usted interprete perfectamente esta guía a fin de que pueda desarrollar lasactividades que se exigen en ella, y en caso de requerir orientación deberá acudir al tutor:FREDYS MERCADO SALCEDO; quien hará las respectivas aclaraciones.Utilizaremos el método de aprendizaje autónomo para garantizar la calidad de la formaciónen el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso detécnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemassimulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y lacomunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo casorecrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollode las competencias. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Es importante reconocer que cada uno de los participantes en las actividades propuestas tiene cierto grado de conocimientos previos sobre la base conceptual a desarrollar. Esto se constituye en un soporte fundamental para el alcance de las competencias logrando la sinergia entre los participantes para el alcance de los resultados propuestos. 4. MATERIAL DE CONSULTA. Deben utilizar todos los soportes de los temas desarrollados durante todas las competencias anteriores y la actual, que se han colgado en el blog PROSALUDOCUPACIONAL.BLOGSPOT.COM, igualmente hacer uso del Método investigativo para el complemento y solución de sus interrogantes. El instructor está disponible para aclarar las dudas encontradas en el desarrollo de cada actividad.
  4. 4. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAF04-9208-005/10-10 - Versión: 02Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de MejoraProcedimiento: Planificación Curricular Continua 5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEACTIVIDAD 1: Diseña un formato de encuesta para diagnóstico de oportunidades demejora del Programa de Salud ocupacional.Con base en las normas para estructurar formularios de encuesta, desarrolle este formatocon las preguntas que considere pertinente para encontrar oportunidades de mejora en elPrograma de salud ocupacional de la institución seleccionada.Estas preguntas deberán encaminarse hacia el alcance de las etapas del proyectoenunciado “Recomendaciones de actualización del programa de salud ocupacional en elCentro Industrial y aviación SENA Regional Atlántico”.Ambiente(s) requerido: Ambiente de Central de SoldadurasMaterial (es) requerido: Computador, pantalla LCD, videobeamInstructor (es): Ingeniero Fredys Mercado SalcedoResultados de aprendizaje relacionados con la actividad: 23010106601 Participar en el diagnóstico de los factores determinantes de las condiciones desalud de los trabajadores
  5. 5. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAF04-9208-005/10-10 - Versión: 02Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de MejoraProcedimiento: Planificación Curricular ContinuaACTIVIDAD 2: Tabula y analiza los resultados obtenidos de las entrevistas afuncionarios de la entidad seleccionada para la ejecución de la encuesta.Utilizando la información obtenida de los formatos de encuesta diligenciados, tabule en uncuadro Excel y aplique la metodología de Pareto para analizar los resultados y proponeractividades de promoción y prevención que solucionen las necesidades detectadas.Ambiente(s) requerido: Cada una de las áreas laborales del Sena Industrial y de aviación.Material (es) requerido: Formato de encuesta, Computador, pantalla LCD, video beanInstructor (es): Ingeniero Fredys Mercado Salcedo.Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 23010106602 Definir programa de capacitación y entrenamient o
  6. 6. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAF04-9208-005/10-10 - Versión: 02Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de MejoraProcedimiento: Planificación Curricular ContinuaACTIVIDAD 3: Realiza procesos de capacitación y entrenamiento.Realiza un cronograma de actividades a desarrollar y que llevan a solucionar lasnecesidades detectadas y analizadas.Desarrolla estas actividades y evidéncialas presentando un video de tu presentación algrupo de interés al cual vas a capacitar y entrenar en los temas respectivos.Ambiente(s) requerido: Cada uno de las áreas de interés en el SENA Industrial y deAviación.Material (es) requerido: Computador, pantalla LCD, video beanInstructor (es): Ing. Fredys Mercado SalcedoResultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 23010106603 Realizar procesos de capacitación y entrenamient o 23010106605 Fomentar estilos de vida y trabajo saludables en la población trabajadora.
  7. 7. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAF04-9208-005/10-10 - Versión: 02Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de MejoraProcedimiento: Planificación Curricular ContinuaACTIVIDAD 4: Efectuar seguimiento a los resultados.Realiza un taller donde puedas medir y evidenciar el grado de conocimientos adquiridospor los asistentes a tus actividades de promoción, prevención y entrenamientos.Esto lo puedes realizar con un test al final de cada charla o entrenamiento.Presenta un corto informe de los resultados adquiridos en cuanto al porcentaje deconocimientos adquiridos.Ambiente(s) requerido: Ambiente de construcción, ambiente de Central de Soldaduras,áreas de capacitación de cada tema.Material (es) requerido: Computador, pantalla LCD, video beanInstructor (es): Fredys Mercado SalcedoResultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: 23010106604 Determinar los indicadores de gestión para los procesos de capacitación y entrenamient o y efectuar seguimiento de los resultados6. EVIDENCIAS Y EVALUACION
  8. 8. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAEVIDENCIA: Se evaluará a cada uno de los integrantes mediante la observaciónF04-9208-005/10-10 durante el desarrollo de las actividades: - Versión: 02Tipo de Ejecución de la FormaciónProceso: x Desempeño x Conocimiento x Producto Mejora Modelo deEvidencia:Procedimiento: Planificación Curricular Continua Desempeño: • Presentación personal • Dominio del público presente • Seguridad al expresarse • Presentación personal y del grupo. Conocimiento: • Dominio de los conceptos y terminología propia de los temas desarrollados. Producto: • Los temas desarrollados apuntaron hacia el alcance y solucionaron la necesidad detectada.Producto Soporte en archivos en WORD, EXCEL O POWER POINT.entregable:Forma de • Un CD que contenga todas las evidencias (video) y cada una deentrega: las actividades desarrolladas.Criterios deEvaluación: • Interpreta y tiene dominio de los conceptos básicos acerca de promoción y prevención, inducción entrenamiento y capacitación. • Analiza los resultados de la caracterización socio-demográfica • Detecta las principales necesidades de inducción, entrenamiento y capacitación. • Interpreta la legislación en promoción de la salud y prevención de riesgos en Colombia. • Elabora programa de capacitación con base en necesidades detectadas. • Planea acciones de formación. • Interpreta la Norma ISO 900 capítulos 5 y 6, Recurso y apoyo logístico para la capacitación, estrategias de educación para adultos. • Presenta la temática para una acción de formación asignado. • Ejecuta un seminario taller para el grupo sobre un tema asignado • Establece indicadores acordes con el programa establecido y las metas propuestas. • Analiza los resultados de los indicadores y propone acciones frente a los mismos. • Aporta de manera oportuna las evidencias pertinentes • Participa y se interesa por comprender, indagar y profundizar sobre la temática trabajada • Propone proyectos que permitan la solución a una situación problémica. Tipo Código CuestionarioInstrumento de Lista ChequeoEvaluación: Lista de Verificación Otro: Observación del desarrollo de actividad en el campo.
  9. 9. GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION TITULADAF04-9208-005/10-10 - Versión: 02Proceso: Ejecución de la Formación Modelo de MejoraProcedimiento: Planificación Curricular Continua7. GLOSARIO:www.bvs.org.ar/pdf/glosario_sp.pdfwww.evita-percances.com/web/guias/ma...8. BIBLIOGRAFIA:www.prosaludocupacional.blogspot.com

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