Presentación Power Point creada por la Porf. Maria Susana Puebla para los alumnos de 4º 1º, 2º, 3º, 4º, 5º.

1. Las Políticas Educativas
en la
formación del
Estado Argentino

2. Problemas en la construcción del
Estado Argentino
Territorial
Político
Social
Económico

3. Fronteras o Límites
Territorial: Extensión e integración
Densidad poblacional

4. Dominación
Organización institucional
Político:
Administración
Extracción de recursos

5. Heterogeneidad cultural
Diferencias Idiomáticas
Social: Tipo de relación social.
Pertenencia e intereses.
Integración

6. Organización del
mercado int. Y ext.
Relaciones precapitalistas
Económicos: Vías de comunicación
Tipo de producción
Fuerza de trabajo

7. Política
Social Económico
Territorio

8. Soluciones aportadas desde
el Estado diseñando :
Políticas Educativas

9. ORDEN JURÍDICO:
PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
•UNIVERSALIDAD DE LA ENSEÑANZA:
Necesidad de formar ciudadanos con identidad
nacional.

10. •ESTADO ENSEÑANTE- DOCENTE:
•Responsabilidad del Estado y/o
competencia para crear y organizar el
sistema educativo.

11. •DERECHO A ENSEÑAR:
Competencia del Estado para educar a
sus ciudadanos por sobre otras
instituciones.

12. OBLIGATORIEDAD:
Protección por parte del
Estado al menor de Edad, en
lo atinente al derecho de
aprender.

13. •GRATUIDAD:
Surge como corolario de la
obligatoriedad.

14. •LIBERTAD DE ENSEÑANZA:
Aspecto derivado de la Teoría
Liberal y de la postura de la
Iglesia Católica frente a la
competencia del Estado por el
derecho a enseñar.

15. •INSPECCIÓN ESCOLAR A CARGO
DE LA AUTORIDAD PÚBLICA:
Resguardo del derecho del Estado a
enseñar y limitación al poder de
ingerencia de la Iglesia u otro actor
privado, en el tipo de contenidos
básicos a distribuir.

16. •EDUCACIÓN COMO DERECHO
INDIVIDUAL:
La Educación es derecho del individuo a
desarrollar su personalidad y apropiarse
del conocimiento, sin vincularlo a su
relación o vínculos sociales.

17. LEGISLACIÓN
Constitución 1853-60
Ley 934 (de libertad de enseñanza)
1878
Congreso Pedagógico. 1882
Ley 1420 (educación común) 1884

18. Ley Avellaneda (para la universidad)
1885
Ley Lainez 4874 (Flacultad de crear
escuelas primarias en territorio
provincial) 1905.

19. • COBERTURA
Creación de Escuelas Normales
(1870 – 1896)
año Escuela
1870 - Normal de Paraná (profesores, mixta)
1873 - Concepción del Uruguay (maestras)
1874 - Buenos Aires (Profesores)

20. 1875 - Tucumán (maestros) Buenos Aires (profesores)
1878 - Mendoza (maestros), Mendoza (maestras),
Catamarca (maestras)
1879 - Rosario (maestras) San Juan (maestras)
1881 Santiago del Estero (maestras)
1883 - Catamarca (maestros) Salta (maestras)
1884 - La Rioja (maestras), Corrientes( maestras),
Córdoba (Maestras)
1886 - Córdoba (maestras), Santa Fe (maestros),
San Luís (maestras) y Jujuy (maestras).

21. 1887 - San Luis (maestros), Corrientes (maestros)
San Juan (maestros), La Rioja (maestros)
Jujuy (Maestros),Mercedes(mixta),Azul (mixta)
1888 - Santiago del Estero (maestro), Salta (maestros),
Tucumán (maestras), San Nicolás (mixta),
Dolores( mixta), Río Cuarto (mixta)
1889 - La Plata (mixta)
1894 – Rosario (maestros), Villa Mercedes (mixta)
1895 – Buenos Aires (maestras)
1896 – Esperanza (mixta)

22. CREACIÓN DE COLEGIOS NACIONALES (1863 1900)
Año Colegio
1863 – Buenos Aires
1864 – Tucumán, Mendoza, San Juan, Catamarca,
Salta
1869 – Jujuy, Santiago del Estero, Corrientes, San Luis
1871 – La Rioja
1874 - Rosario
1887 – La Plata
1889 - Paraná
1892 - Buenos Aires (norte y sur)
1898 - Buenos Aires (oeste)