UAA-FICESESPECIALIZACIÓN EN EL USO DE LAS TICs                MÓDULO 4 EL ADULTO Y SU PROCESO DE APRENDIZAJE Andragogía y ...
Definición de Andragogía• Adam (1977) afirma que la Andragogía es “la ciencia y el  arte de la educación de adultos”.• M. ...
Diferencias entre:                 Pedagogía              Andragogía• Se refiere a la educación en los   • Se refiere a la...
Principios de la Andragogía.Horizontalidad       Participación Adam (1979):                            Adam (1987): “Es un...
Presentación de un casoSecundario a Distancia para Jóvenes y Adultos(Ministerio de Cultura y Educación de laProvincia de L...
Importancia de la Andragogía en en el  contexto actual del aprendizaje del adultoLa Andragogía nos permite plantear el mar...
ConclusionesPara que el aprendizajepropiamente dicho se lleve a cabo,es necesario conocer lasparticularidades del aprendiz...
Bibliografía“Andragogía” (s. f.), en Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado el 10 de marzo de 2011 dehttp://es.wikip...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Andragogia y pedagogia

6.012 visualizaciones

Publicado el

2 comentarios
10 recomendaciones
Estadísticas
Notas
Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
6.012
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
94
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
2
Recomendaciones
10
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Andragogia y pedagogia

  1. 1. UAA-FICESESPECIALIZACIÓN EN EL USO DE LAS TICs MÓDULO 4 EL ADULTO Y SU PROCESO DE APRENDIZAJE Andragogía y Pedagogía INTEGRANTES: RAQUEL DE LA LUZ CALZADA LISANDRO HORMAECHE JULIA I. MARTÍNEZ
  2. 2. Definición de Andragogía• Adam (1977) afirma que la Andragogía es “la ciencia y el arte de la educación de adultos”.• M. Knowles (1972, p. 32) enfatiza que “la Andragogía es el arte y ciencia de ayudar a aprender a los adultos”.• M. Castro Pereira señala que “la Andragogía es una de las ciencias de la educación [cuyo fin es] facilitar los procesos de aprendizaje del adulto a lo largo de toda su vida”.• J. L. Bernard considera que la Andragogía es una disciplina “definida al mismo tiempo como una ciencia y como un arte: una ciencia que trata los aspectos históricos, filosóficos, sociológicos, psicológicos y organizacionales de la educación de adultos; un arte ejercido en una práctica social que se evidencia gracias a todas las actividades educativas organizadas especialmente para el adulto”. (“¿Es la Andragogía una Ciencia?”)
  3. 3. Diferencias entre: Pedagogía Andragogía• Se refiere a la educación en los • Se refiere a la educación de primeros años de vida del ser adultos. humano. • Considera las experiencias del• Considera las experiencias del aprendiz como un recurso aprendiz sólo como punto de valioso para el aprendizaje. referencia. • Desarrolla la disposición para• Presenta una disposición aprender a partir de tareas y uniforme para aprender. problemas.• Orienta el aprendizaje a las • Orienta el aprendizaje hacia asignaturas. dichas tareas y problemas.• Basa la motivación en premios • Basa la motivación en incentivos y castigos. internos y curiosidad• Se orienta al contenido • Orientada al proceso
  4. 4. Principios de la Andragogía.Horizontalidad Participación Adam (1979): Adam (1987): “Es una relación entre “La acción de tomar decisiones iguales, compartiendo en conjunto o tomar parte con actitudes, responsabilidades y otros en la ejecución de una compromisos, orientados hacia tarea determinada”. la obtención de logros y (“¿Es la Andragogía una Ciencia?”) resultados exitosos”. (“¿Es la Andragogía una Ciencia?”)Estos dos principios del proceso educativo del adultopermiten a sus integrantes aprender recíprocamenteen su interacción, respetando y valorando lasexperiencias de cada uno.
  5. 5. Presentación de un casoSecundario a Distancia para Jóvenes y Adultos(Ministerio de Cultura y Educación de laProvincia de La Pampa, Argentina):• Dirigido a mayores de 21 años, con terminalidad de 7º grado o 9º año.• Objetivo: formar un individuo con competencias que le permitan cumplir con su rol de ciudadano participativo y, a la vez, posibilitarle la continuación de estudios de nivel terciario y universitario.• Los profesores y alumnos se ubican en una misma situación de aprendizaje; el aprendizaje es colaborativo desde el inicio hasta el final del curso.• Cuenta con características tanto del modelo pedagógico (ya que se pretende cubrir la demanda educativa respecto a la formación base que se requiere para continuar los estudios superiores) como del modelo andragógico (en cuanto a la modalidad que se maneja, los procesos educativos que se desarrollan y las características de la población a la que está dirigido).
  6. 6. Importancia de la Andragogía en en el contexto actual del aprendizaje del adultoLa Andragogía nos permite plantear el marco dereferencia en el cual se basará la propuestaeducativa para adultos.Las numerosas exigencias que el mercado laboralen particular demanda a la sociedad han derivadoen un notable incremento en la cantidad deaprendices adultos, lo que se traduce en una mayornecesidad de contar con educadores que poseanlas herramientas requeridas para tratar con estetipo de aprendices.
  7. 7. ConclusionesPara que el aprendizajepropiamente dicho se lleve a cabo,es necesario conocer lasparticularidades del aprendiz y del contexto y estarfamiliarizado con el rol que el educador debe cumplir.La andragogía abarca todos estos aspectos de laeducación del adulto y es indispensable que eleducador de adultos conozca sus supuestos yprincipios.En palabras de Yturralde,“Andragogía es al adulto, como Pedagogía al Niño” (http://www.andragogia.org).
  8. 8. Bibliografía“Andragogía” (s. f.), en Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado el 10 de marzo de 2011 dehttp://es.wikipedia.org/wiki/Andragog%C3%ADa“¿Es la Andragogía una Ciencia?” (s. f.). Recuperado el 9 de marzo de 2011 dehttp://www.monografias.com/trabajos6/anci/anci.shtmlFernández Sánchez, N. (2001). Andragogía. Su ubicación en la educación continua. Recuperado el 10 demarzo de 2011 de http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/021123224856.htmlGutiérrez Leal, P. (s. f.). Andragogía. Libro guía de estudio. Recuperado el 09 de marzo dehttp://www.monografias.com/trabajos14/andragogia/andragogia.shtmlMinisterio de Cultura y Educación de la Provincia de La Pampa / Dirección de Educación deAdultos. http://www.lapampa.edu.ar:4040/sitio/index.php/alumnos/polimodal-a-distancia.htmlRamos Rodríguez, I. (1992). “Educación de adultos: Vista panorámica”, en Cuaderno de Investigación en laEducación, Nº 4. Recuperado el 10 de marzo de 2011 dehttp://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/04/c4art1.htmTorrado, N. (2002). “La educación de adultos”, en Cuaderno de Investigación en la Educación, Nº 18.Recuperado el 10 de marzo de 2001 dehttp://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/18/pdfcuaderno18/c18art8.pdfYturralde, E. y Asociados Latinoamérica (2011). Andragogía. Recuperado el 09 de marzo de 2011 dehttp://www.andragogia.org

×