SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
JÚLIA LÓPEZ VALERA
LOCALITZACIÓ: Tota Europa
occidental, des dels territoris
imperials alemanys fins els
regnes cristians de la península
Ibèrica, amb importants
diferències regionals.
El territori comprenia la meitat
septentrional d’Itàlia, tot
l’actual França i el territori de
l’Imperi Germànic, com el
nucli central del nou art, que
té manifestacions importants a
les Illes Britàniques i a l’illa de
Sicília.
CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
Cronologia i evolució: del s. X al s. XIII.
PRIMER ROMÀNIC: segle
X i principis segle XI.
ROMÀNIC PLE: segle XI i
segle XII.
ROMÀNIC TARDÀ: finals
segle XII i principis XIII.
* Definició característiques de
l’estil i tipologia edificis més
significatius (esglésies i
monestirs). L’inici de la
construcció de la tercera abadia
de Cluny (1088) és la data
simbòlica que marca la maduresa.
* Arquitectura: Alt grau de
monumentalitat i generalització
cobertes de pedra.
* L’escultura s’apodera de les
façanes i dels claustres.
* Nova reforma de l’ordre
benedictí (la reforma de Císter),
impulsa canvis substancials en
l’arquitectura religiosa.
* I introdueix als monestirs
noves solucions constructives.
- Darrer quart segle XIII, ja
pareixen a França les primeres
obres gòtiques, mentre en altres
indrets el romànic perviu fins a
mitjans segle XIII, i com a art
popular o en regions més
allunyades o rurals es dilata en el
temps.
CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
1a DEFINICIÓ(relacionada en el context i en el canvi de conjuntura que es produeix en el
segle XI):
L’art romànic s’ha d’entendre com a expressió d’un període de creixement
econòmic, d’una economia rural, de la societat feudal, de l’expansió del
cristianisme i del pelegrinatge.
- Entre els segles VIII i X, l’Europa
cristiana occidental viu un període de
greus dificultats: invasions de
musulmans, normands o víkings i
magiars, empobriment econòmic i
fragmentació política (i artística),
donant com a resultat l’aparició del
feudalisme clàssic.
CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
“ Luego vi a un Ángel que bajaba del cielo y
tenía en su mano la llave del Abismo y una
gran cadena. Dominó a la Serpiente, la
Serpiente antigua –que es el Diablo y
Satanás- y la encadenó por mil años. La
arrojó al Abismo, la encerró y puso encima
los sellos, para que no sedujera más a las
naciones hasta que se cumplieran los mil
años. Después tiene que ser soltada por
poco tiempo.”
APOCALIPSIS 20, 1-3.
Entre l’any 1000 i el 1033, el mil·lenarisme o creença en la vinguda de l’Apocalipsi (tal
com deia Sant Joan al Nou Testament), és aprofitat per l’església per a aconseguir més
poder i influència sobre la població.
“ El demonio] era de corta estatura, tenía el
cuello picado de viruela, rostro demacrado,
ojos muy negros, frente rugosa y crispada,
mentón escaso y muy estrecho, barba de
macho cabrío, orejas peludas y afiladas,
cabello rizado y enmarañado, dientes de
perro, cráneo puntiagudo, pecho
abombado, jorobado y nalgas
temblequeantes...”
Raoul GLABER, 1044.
CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
En el segle XI (data simbòlica de canvi de conjuntura), la fi de les invasions i del
mil·lenarisme, la descomposició del Califat de Còrdova i el restabliment d’una relativa pau
a Europa Occidental afavoreixen el creixement econòmic i cert renaixement de l’artesania
i el comerç.
De la inseguretat i de la feblesa de les
estructures polítiques i socials anteriors, es passa
ara a:
* Unes fronteres més estables, més segures i
consolidades.
* A la rompuda de terres i ampliació de la
superfície conreada, amb augment de la
productivitat per canvis del sistema de conreu.
* A l’augment de la població i el ressorgiment
de les ciutats.
* El cristianisme, la ideologia o les creences
cristianes com a impuls d’expansió militar
d’Europa (Croades).
CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
De la recuperació de la crisi sortiran reforçats els senyors feudals i l’església, nous
privilegiats.
CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL
L’economia de l’època és quasi absolutament rural i de subsistència: més del 95% de la
població vivia als pobles i es dedicava a l’agricultura i la ramaderia, amb tècniques
arcaiques i rendiments molt baixos que feien que tingueren dificultats per a sobreviure.
Per aquesta raó l’art romànic serà un art fonamentalment rural.
CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL
Societat
feudal
Dividida en 2
GRUPS
SOCIALS
PRIVILEGIATS
La noblesa i el clergat (alt clergat).
Es queden amb la propietat eminent de
la terra a canvi de protegir físicament
(nobles) i espiritualment (clergat) a la
població.
Viuen del treball dels no privilegiats.
Camperols (sobretot), artesans,
comerciants i classes populars
urbanes.
NO PRIVILEGIATS Cultiven la terra, però pagant una
part important de la collita al
senyor feudal i l’església.
Molt males condicions de vida.
Art romànic és
expressió de la
societat feudal.
CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL
PRIVILEGIATS
NO PRIVILEGIATS
CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL
CONCLUSIÓ: L’art romànic és, sobretot, expressió de la societat feudal, del poder
dels senyors (castells) i de l’església (esglésies, monestirs).
CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES
L’església no sols té un poder polític, econòmic i social important, sinó que sortirà del
mil·lenarisme com la salvadora espiritual: la que ha evitat l’Apocalipsi amb les seves
pregàries i procura la pujada al cel dels seus fidels.
En acabar el mil·lenarisme un sentiment de pietat s’estén per tot l’Occident cristià:
construcció d’esglésies i veritable expansió del cristianisme.
CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES
Aquesta pietat es
manifestarà en els
pelegrinatges cap als llocs
on es conservaven
relíquies de sants, apòstols
o el propi Crist.
CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES
Els pelegrinatges, com el camí de Santiago, seran la forma d’expansió de les idees i l’art per
tot l’Occident (unitat artística, amb diferències regionals).
CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES
Els responsables d’aquesta expansió seran els monjos, especialment els cluniacencs
(benedictins), que construiran monestirs per tota Europa Occidental, unificant la seva
cultura d’elit (eren pràcticament els únics que sabien llegir i escriure).
CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES
El papa de Roma és la figura que surt més enfortida de la crisi mil·lenarista: de no tindre a
penes poder passa a ser la persona més poderosa d’Occident, per damunt de
l’emperador, fins al punt de predicar croades per a reconquerir territoris (com Terra Santa
o la península Ibèrica).
CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES
L’art romànic és un art al servei de l’església, que el fa servir per a demostrar el
seu poder i per a adoctrinar a una població analfabeta a través de les
representacions artístiques (didactisme).
CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES
DEFINICIÓ ART ROMÀNIC. Estil artístic propi d’Europa occidental (segles X-XIII), que
defineix els trets culturals d’Occident:
* L’Imperi cristià com a forma d’organització política.
* El feudalisme com a forma d’organització social.
* El cristianisme d’obediència romana com a ideologia.
* I l’art romànic com a expressió cultural.
CARACTERÍSTIQUES
GENERALS
1) Es va desenvolupar a EUROPA OCCIDENTAL entre els segles X i XIII.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
1) El terme “romànic” es va
inventar al segle XIX per a
referir-se a aquest art que
utilitzava elements de l’art romà
(arcs de mig punts i voltes de
canó) i per desenvolupar-se al
mateix temps que les LLENGÜES
ROMÀNIQUES (derivades del
llatí vulgar).
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
2) És el PRIMER ESTIL artístic internacional COMÚ a tota Europa Occidental, que
comparteix una sèrie de trets comuns: utilització d’un mateix repertori general de
tècniques i formes, religió comuna (el cristianisme) i els pelegrinatges, i els monjos
cluniacencs (monestirs) com a formes d’expansió.
2) Encara que hi ha certa unitat d’estil, existeixen MOLTES ESCOLES o variants regionals
del romànic, segons les influències culturals i les condicions econòmiques, socials i
polítiques de cada lloc.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
3) Rep moltes INFLUÈNCIES, destacant la romana (elements arquitectònics com la pedra,
l’arc de mig punt i la volta de canó i l’art figuratiu).
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
3) A part de la romana, INFLUÈNCIES com la germànica o bàrbara (art més abstracte i
expressionista, orfebreria).
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
3) I també INFLUÈNCIES orientals (bizantí) i musulmanes (el romànic mudèjar).
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
4) Reflexa els valors guerrers i cristians de la societat feudal i del PODER de la NOBLESA i
l’ESGLÉSIA.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
5) És un art essencialment RURAL.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
6) És un art fonamentalment
ARQUITECTÒNIC, l’escultura i la pintura
es subordina a l’arquitectura, com a
elements decoratius d’esglésies,
monestirs i castells.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
7) És un art predominantment RELIGIÓS I ESPIRITUAL, expressió d’una fe “popular”, però
elaborada i gestionada pel poder de l’església, els reis i els senyors: major importància de
l’art religiós (ESGLÉSIES, CATEDRALS I MONESTIRS) que el civil (castells i fortaleses, s’han
conservat poc perquè han sofert transformacions).
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
8) Té un caràcter DIDÀCTIC, una finalitat educativa, especialment la pintura i l’escultura.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
9) És un art ANTINATURALISTA, no respecta
ni les proporcions reals ni la perspectiva.
Les figures es representen de manera rígida
i frontal.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
10) Té un caràcter simbòlic.
10) Adopta la tradició ICONOGRAFIA PALEOCRISTIANA, però desenvolupa un imaginari
nou, una iconologia pròpia.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
11) L’artista és ANÒNIM, amb algunes excepcions, i l’obra d’art és més representativa
del poder que la paga que no de l’artista que la fa (de vegades deixaran la seva empremta
com mestre artesà, o els bisbes i/o els abats que impulsaren i promocionaren l’obra).
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
CARACTERÍSTIQUES GENERALS: RESUM
Es va desenvolupar en Europa Occidental entre els segles X i XIII.
El terme “romànic” es va inventar al segle XIX per a referir-se a aquest art que utilitzava
elements de l’art romà (arcs de mig punts i voltes de canó) i per desenvolupar-se
al mateix temps que les llengües romàniques (derivades del llatí vulgar).
És el primer estil artístic internacional comú a tota Europa Occidental,
que comparteix una sèrie de trets comuns: utilització d’un mateix repertori
general de tècniques i formes, religió comuna (el cristianisme) i els pelegrinatges
i els monjos cluniacencs (monestirs) com a formes d’expansió.
Encara que hi ha certa unitat d’estil, existeixen moltes escoles o variants regionals del romànic
segons les influències culturals i les condicions econòmiques, socials i polítiques de cada lloc .
Rep moltes influències, destacant la romana (elements arquitectònics com la pedra, l’arc de
mig punt i la volta de canó i art figuratiu), la germànica o bàrbara (art més abstracte i
expressionista, orfebreria) i influències orientals (bizantí) i musulmanes (el romànic mudèjar).
Reflexa els valors guerrers i cristians de la societat feudal i del poder de la noblesa i l’església.
És un art essencialment rural.
És un art fonamentalment arquitectònic, subordinant-se l’escultura i la pintura
a l’arquitectura, com a elements decoratius d’esglésies, monestirs i castells.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
És un art predominantment religiós i espiritual, expressió d’una fe “popular”, però elaborada
i gestionada pel poder de l’església, els reis i els senyors: major importància de
l’art religiós (esglésies, catedrals i monestirs) que el civil (castells i fortaleses).
Té un caràcter didàctic, una finalitat educativa, especialment la pintura i l’escultura.
És un art antinaturalista: no respecta ni les proporcions reals ni la perspectiva.
Les figures es representen de manera rígida i frontal.
Té un caràcter simbòlic.
Adopta la tradició paleocristiana, però desenvolupa un imaginari nou, una iconologia pròpia.
L’artista és anònim, amb algunes excepcions, i l’obra d’art és
més representativa del poder que la paga que no de l’artista que la fa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

ART GREC: ARQUITECTURA
ART GREC: ARQUITECTURAART GREC: ARQUITECTURA
ART GREC: ARQUITECTURA
 
ART ROMÀ IMPERIAL
ART ROMÀ IMPERIALART ROMÀ IMPERIAL
ART ROMÀ IMPERIAL
 
Fitxa 33 santa maria del mar
Fitxa 33 santa maria del marFitxa 33 santa maria del mar
Fitxa 33 santa maria del mar
 
Fitxa 53 san carlo alle quattro fontane
Fitxa 53 san carlo alle quattro fontaneFitxa 53 san carlo alle quattro fontane
Fitxa 53 san carlo alle quattro fontane
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art Barroc
 
29. SANT PERE DE MOISSAC
29. SANT PERE DE MOISSAC29. SANT PERE DE MOISSAC
29. SANT PERE DE MOISSAC
 
Fitxa 28 església de sant climent de taüll
Fitxa 28 església de sant climent de taüllFitxa 28 església de sant climent de taüll
Fitxa 28 església de sant climent de taüll
 
Colosseo
ColosseoColosseo
Colosseo
 
ARQUITECTURA ROMANA
ARQUITECTURA ROMANAARQUITECTURA ROMANA
ARQUITECTURA ROMANA
 
Manet: El dinar campestre
Manet: El dinar campestreManet: El dinar campestre
Manet: El dinar campestre
 
Maison Carrée
Maison CarréeMaison Carrée
Maison Carrée
 
Miquel Àngel: Pietat del vaticà
Miquel Àngel: Pietat del vaticàMiquel Àngel: Pietat del vaticà
Miquel Àngel: Pietat del vaticà
 
1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement
 
Altar de Zeus a Pèrgam
Altar de Zeus a PèrgamAltar de Zeus a Pèrgam
Altar de Zeus a Pèrgam
 
Fitxa 2 koré amb el peple
Fitxa 2 koré amb el pepleFitxa 2 koré amb el peple
Fitxa 2 koré amb el peple
 
Pou de moisès.pptx
Pou de moisès.pptxPou de moisès.pptx
Pou de moisès.pptx
 
7. ARA PACIS AUGUSTAE
7. ARA PACIS AUGUSTAE7. ARA PACIS AUGUSTAE
7. ARA PACIS AUGUSTAE
 
ESCULTURA ROMANA
ESCULTURA ROMANAESCULTURA ROMANA
ESCULTURA ROMANA
 
15. EL PANTEÓ
15. EL PANTEÓ15. EL PANTEÓ
15. EL PANTEÓ
 
La Mort De La Verge Caravaggio (Laia Serra Anna Ramon)
La Mort De La Verge   Caravaggio (Laia Serra Anna Ramon)La Mort De La Verge   Caravaggio (Laia Serra Anna Ramon)
La Mort De La Verge Caravaggio (Laia Serra Anna Ramon)
 

Destacado (20)

Art romànic
Art romànicArt romànic
Art romànic
 
Art romànic arquitectura
Art romànic  arquitecturaArt romànic  arquitectura
Art romànic arquitectura
 
Art romànic i art gòtic
Art romànic i art gòticArt romànic i art gòtic
Art romànic i art gòtic
 
Romanticisme i Realisme
Romanticisme i RealismeRomanticisme i Realisme
Romanticisme i Realisme
 
L’art romànic
L’art romànicL’art romànic
L’art romànic
 
L'ART ROMÀNIC
L'ART ROMÀNICL'ART ROMÀNIC
L'ART ROMÀNIC
 
Neoclassicisme, Romanticisme i Goya
Neoclassicisme, Romanticisme i GoyaNeoclassicisme, Romanticisme i Goya
Neoclassicisme, Romanticisme i Goya
 
Romànic
RomànicRomànic
Romànic
 
Art gòtic arquitectura
Art gòtic arquitecturaArt gòtic arquitectura
Art gòtic arquitectura
 
Monestir de Poblet
Monestir de PobletMonestir de Poblet
Monestir de Poblet
 
Art gòtic escultura
Art gòtic esculturaArt gòtic escultura
Art gòtic escultura
 
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardonaFitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
 
Art gòtic pintura
Art gòtic pinturaArt gòtic pintura
Art gòtic pintura
 
1. l'organització política de les societats
1. l'organització política de les societats1. l'organització política de les societats
1. l'organització política de les societats
 
Revolucions
RevolucionsRevolucions
Revolucions
 
ConseqüènciesII Guerra Mundial
ConseqüènciesII Guerra MundialConseqüènciesII Guerra Mundial
ConseqüènciesII Guerra Mundial
 
Guerra freda
Guerra freda Guerra freda
Guerra freda
 
Pintura Barroca / Balears
Pintura Barroca / BalearsPintura Barroca / Balears
Pintura Barroca / Balears
 
Revolució cubana
Revolució cubanaRevolució cubana
Revolució cubana
 
Avantguardes
Avantguardes Avantguardes
Avantguardes
 

Similar a Art romànic context i característiques

ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓAssumpció Granero
 
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)Mònica Herruz
 
Tema 1 els origens del feudalisme
Tema 1 els origens del feudalismeTema 1 els origens del feudalisme
Tema 1 els origens del feudalismexgoterris
 
L'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat MitjanaL'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat Mitjana2nESO
 
L’ edat mitjana
L’ edat mitjanaL’ edat mitjana
L’ edat mitjanaDolors
 
Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.
Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.
Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.Pauhistoria
 
L'edat mitjana a la classe de 5è de primària
L'edat mitjana a la classe de 5è de primàriaL'edat mitjana a la classe de 5è de primària
L'edat mitjana a la classe de 5è de primàriaMestre Tomeu
 
Edat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è BEdat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è B6sise
 
La música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjanaLa música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjanaalba_chacon_2000
 
Art Romànic IES Maremar
Art Romànic IES MaremarArt Romànic IES Maremar
Art Romànic IES MaremarMò C
 
Presentació edat mitjana europa
Presentació edat mitjana europaPresentació edat mitjana europa
Presentació edat mitjana europaeduardriudavets
 
L'Art en l'Edat Mitjana: El romànic
L'Art en l'Edat Mitjana: El romànicL'Art en l'Edat Mitjana: El romànic
L'Art en l'Edat Mitjana: El romànicAndreu Exposito
 
Mitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastiàMitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastiàcarme tribo berga
 

Similar a Art romànic context i característiques (20)

ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
 
Art romànic (a)
Art romànic (a)Art romànic (a)
Art romànic (a)
 
POWER EDAT MITJANA 6è A
POWER EDAT MITJANA 6è APOWER EDAT MITJANA 6è A
POWER EDAT MITJANA 6è A
 
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
 
Tema 1 els origens del feudalisme
Tema 1 els origens del feudalismeTema 1 els origens del feudalisme
Tema 1 els origens del feudalisme
 
Edat Mitjana 6è A
Edat Mitjana 6è AEdat Mitjana 6è A
Edat Mitjana 6è A
 
Presentació 6è B
Presentació 6è BPresentació 6è B
Presentació 6è B
 
L'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat MitjanaL'inici de l'Edat Mitjana
L'inici de l'Edat Mitjana
 
Edat mitjana
Edat mitjanaEdat mitjana
Edat mitjana
 
L’ edat mitjana
L’ edat mitjanaL’ edat mitjana
L’ edat mitjana
 
Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.
Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.
Tema 2 - El Món Clàssic: l'Art Romà.
 
L'edat mitjana a la classe de 5è de primària
L'edat mitjana a la classe de 5è de primàriaL'edat mitjana a la classe de 5è de primària
L'edat mitjana a la classe de 5è de primària
 
Edat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è BEdat Mitjana 6è B
Edat Mitjana 6è B
 
La música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjanaLa música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjana
 
Art Romànic IES Maremar
Art Romànic IES MaremarArt Romànic IES Maremar
Art Romànic IES Maremar
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
Presentació edat mitjana europa
Presentació edat mitjana europaPresentació edat mitjana europa
Presentació edat mitjana europa
 
L'Art en l'Edat Mitjana: El romànic
L'Art en l'Edat Mitjana: El romànicL'Art en l'Edat Mitjana: El romànic
L'Art en l'Edat Mitjana: El romànic
 
Mitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastiàMitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastià
 

Más de Julia Valera

De súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansDe súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansJulia Valera
 
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanyaUnitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanyaJulia Valera
 
Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Julia Valera
 
Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Julia Valera
 
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Julia Valera
 
Mapa conceptual art
Mapa conceptual artMapa conceptual art
Mapa conceptual artJulia Valera
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artJulia Valera
 
Unitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveisUnitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveisJulia Valera
 
Unitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústriaUnitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústriaJulia Valera
 
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1Julia Valera
 
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeFitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeJulia Valera
 
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinobleFitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinobleJulia Valera
 
08. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 1708. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 17Julia Valera
 
07. art romà escultura
07. art romà escultura07. art romà escultura
07. art romà esculturaJulia Valera
 
06. art romà arquitectura
06. art romà arquitectura06. art romà arquitectura
06. art romà arquitecturaJulia Valera
 
05. art romà context
05. art romà context05. art romà context
05. art romà contextJulia Valera
 
Fitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fillsFitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fillsJulia Valera
 
03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia escultura03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia esculturaJulia Valera
 
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silviculturaJulia Valera
 

Más de Julia Valera (20)

De súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansDe súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadans
 
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanyaUnitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
 
Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017
 
Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau
 
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
 
Mapa conceptual art
Mapa conceptual artMapa conceptual art
Mapa conceptual art
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
 
Unitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveisUnitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveis
 
Unitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústriaUnitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústria
 
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
 
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeFitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
 
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinobleFitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
 
08. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 1708. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 17
 
07. art romà escultura
07. art romà escultura07. art romà escultura
07. art romà escultura
 
06. art romà arquitectura
06. art romà arquitectura06. art romà arquitectura
06. art romà arquitectura
 
05. art romà context
05. art romà context05. art romà context
05. art romà context
 
04.art etrusc
04.art etrusc04.art etrusc
04.art etrusc
 
Fitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fillsFitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fills
 
03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia escultura03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia escultura
 
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
 

Último

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 

Último (7)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 

Art romànic context i característiques

  • 2. LOCALITZACIÓ: Tota Europa occidental, des dels territoris imperials alemanys fins els regnes cristians de la península Ibèrica, amb importants diferències regionals. El territori comprenia la meitat septentrional d’Itàlia, tot l’actual França i el territori de l’Imperi Germànic, com el nucli central del nou art, que té manifestacions importants a les Illes Britàniques i a l’illa de Sicília. CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ
  • 4. CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ Cronologia i evolució: del s. X al s. XIII. PRIMER ROMÀNIC: segle X i principis segle XI. ROMÀNIC PLE: segle XI i segle XII. ROMÀNIC TARDÀ: finals segle XII i principis XIII. * Definició característiques de l’estil i tipologia edificis més significatius (esglésies i monestirs). L’inici de la construcció de la tercera abadia de Cluny (1088) és la data simbòlica que marca la maduresa. * Arquitectura: Alt grau de monumentalitat i generalització cobertes de pedra. * L’escultura s’apodera de les façanes i dels claustres. * Nova reforma de l’ordre benedictí (la reforma de Císter), impulsa canvis substancials en l’arquitectura religiosa. * I introdueix als monestirs noves solucions constructives. - Darrer quart segle XIII, ja pareixen a França les primeres obres gòtiques, mentre en altres indrets el romànic perviu fins a mitjans segle XIII, i com a art popular o en regions més allunyades o rurals es dilata en el temps.
  • 5. CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ 1a DEFINICIÓ(relacionada en el context i en el canvi de conjuntura que es produeix en el segle XI): L’art romànic s’ha d’entendre com a expressió d’un període de creixement econòmic, d’una economia rural, de la societat feudal, de l’expansió del cristianisme i del pelegrinatge. - Entre els segles VIII i X, l’Europa cristiana occidental viu un període de greus dificultats: invasions de musulmans, normands o víkings i magiars, empobriment econòmic i fragmentació política (i artística), donant com a resultat l’aparició del feudalisme clàssic.
  • 6. CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ “ Luego vi a un Ángel que bajaba del cielo y tenía en su mano la llave del Abismo y una gran cadena. Dominó a la Serpiente, la Serpiente antigua –que es el Diablo y Satanás- y la encadenó por mil años. La arrojó al Abismo, la encerró y puso encima los sellos, para que no sedujera más a las naciones hasta que se cumplieran los mil años. Después tiene que ser soltada por poco tiempo.” APOCALIPSIS 20, 1-3. Entre l’any 1000 i el 1033, el mil·lenarisme o creença en la vinguda de l’Apocalipsi (tal com deia Sant Joan al Nou Testament), és aprofitat per l’església per a aconseguir més poder i influència sobre la població. “ El demonio] era de corta estatura, tenía el cuello picado de viruela, rostro demacrado, ojos muy negros, frente rugosa y crispada, mentón escaso y muy estrecho, barba de macho cabrío, orejas peludas y afiladas, cabello rizado y enmarañado, dientes de perro, cráneo puntiagudo, pecho abombado, jorobado y nalgas temblequeantes...” Raoul GLABER, 1044.
  • 7. CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ En el segle XI (data simbòlica de canvi de conjuntura), la fi de les invasions i del mil·lenarisme, la descomposició del Califat de Còrdova i el restabliment d’una relativa pau a Europa Occidental afavoreixen el creixement econòmic i cert renaixement de l’artesania i el comerç. De la inseguretat i de la feblesa de les estructures polítiques i socials anteriors, es passa ara a: * Unes fronteres més estables, més segures i consolidades. * A la rompuda de terres i ampliació de la superfície conreada, amb augment de la productivitat per canvis del sistema de conreu. * A l’augment de la població i el ressorgiment de les ciutats. * El cristianisme, la ideologia o les creences cristianes com a impuls d’expansió militar d’Europa (Croades).
  • 8. CONTEXT HISTÒRIC: INTRODUCCIÓ De la recuperació de la crisi sortiran reforçats els senyors feudals i l’església, nous privilegiats.
  • 9. CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL L’economia de l’època és quasi absolutament rural i de subsistència: més del 95% de la població vivia als pobles i es dedicava a l’agricultura i la ramaderia, amb tècniques arcaiques i rendiments molt baixos que feien que tingueren dificultats per a sobreviure. Per aquesta raó l’art romànic serà un art fonamentalment rural.
  • 10. CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL Societat feudal Dividida en 2 GRUPS SOCIALS PRIVILEGIATS La noblesa i el clergat (alt clergat). Es queden amb la propietat eminent de la terra a canvi de protegir físicament (nobles) i espiritualment (clergat) a la població. Viuen del treball dels no privilegiats. Camperols (sobretot), artesans, comerciants i classes populars urbanes. NO PRIVILEGIATS Cultiven la terra, però pagant una part important de la collita al senyor feudal i l’església. Molt males condicions de vida. Art romànic és expressió de la societat feudal.
  • 11. CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL PRIVILEGIATS NO PRIVILEGIATS
  • 12. CONTEXT HISTÒRIC: ECONOMIA RURAL I SOCIETAT FEUDAL CONCLUSIÓ: L’art romànic és, sobretot, expressió de la societat feudal, del poder dels senyors (castells) i de l’església (esglésies, monestirs).
  • 13. CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES L’església no sols té un poder polític, econòmic i social important, sinó que sortirà del mil·lenarisme com la salvadora espiritual: la que ha evitat l’Apocalipsi amb les seves pregàries i procura la pujada al cel dels seus fidels. En acabar el mil·lenarisme un sentiment de pietat s’estén per tot l’Occident cristià: construcció d’esglésies i veritable expansió del cristianisme.
  • 14. CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES Aquesta pietat es manifestarà en els pelegrinatges cap als llocs on es conservaven relíquies de sants, apòstols o el propi Crist.
  • 15. CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES Els pelegrinatges, com el camí de Santiago, seran la forma d’expansió de les idees i l’art per tot l’Occident (unitat artística, amb diferències regionals).
  • 16. CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES Els responsables d’aquesta expansió seran els monjos, especialment els cluniacencs (benedictins), que construiran monestirs per tota Europa Occidental, unificant la seva cultura d’elit (eren pràcticament els únics que sabien llegir i escriure).
  • 17. CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES El papa de Roma és la figura que surt més enfortida de la crisi mil·lenarista: de no tindre a penes poder passa a ser la persona més poderosa d’Occident, per damunt de l’emperador, fins al punt de predicar croades per a reconquerir territoris (com Terra Santa o la península Ibèrica).
  • 18. CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES L’art romànic és un art al servei de l’església, que el fa servir per a demostrar el seu poder i per a adoctrinar a una població analfabeta a través de les representacions artístiques (didactisme).
  • 19. CONTEXT HISTÒRIC:PODER DE L’ESGLÉSIA I ELS PELEGRINATGES DEFINICIÓ ART ROMÀNIC. Estil artístic propi d’Europa occidental (segles X-XIII), que defineix els trets culturals d’Occident: * L’Imperi cristià com a forma d’organització política. * El feudalisme com a forma d’organització social. * El cristianisme d’obediència romana com a ideologia. * I l’art romànic com a expressió cultural.
  • 21. 1) Es va desenvolupar a EUROPA OCCIDENTAL entre els segles X i XIII. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 22. 1) El terme “romànic” es va inventar al segle XIX per a referir-se a aquest art que utilitzava elements de l’art romà (arcs de mig punts i voltes de canó) i per desenvolupar-se al mateix temps que les LLENGÜES ROMÀNIQUES (derivades del llatí vulgar). CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 23. 2) És el PRIMER ESTIL artístic internacional COMÚ a tota Europa Occidental, que comparteix una sèrie de trets comuns: utilització d’un mateix repertori general de tècniques i formes, religió comuna (el cristianisme) i els pelegrinatges, i els monjos cluniacencs (monestirs) com a formes d’expansió. 2) Encara que hi ha certa unitat d’estil, existeixen MOLTES ESCOLES o variants regionals del romànic, segons les influències culturals i les condicions econòmiques, socials i polítiques de cada lloc. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 24. 3) Rep moltes INFLUÈNCIES, destacant la romana (elements arquitectònics com la pedra, l’arc de mig punt i la volta de canó i l’art figuratiu). CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 25. 3) A part de la romana, INFLUÈNCIES com la germànica o bàrbara (art més abstracte i expressionista, orfebreria). CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 26. 3) I també INFLUÈNCIES orientals (bizantí) i musulmanes (el romànic mudèjar). CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 27. 4) Reflexa els valors guerrers i cristians de la societat feudal i del PODER de la NOBLESA i l’ESGLÉSIA. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 28. 5) És un art essencialment RURAL. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 29. 6) És un art fonamentalment ARQUITECTÒNIC, l’escultura i la pintura es subordina a l’arquitectura, com a elements decoratius d’esglésies, monestirs i castells. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 30. 7) És un art predominantment RELIGIÓS I ESPIRITUAL, expressió d’una fe “popular”, però elaborada i gestionada pel poder de l’església, els reis i els senyors: major importància de l’art religiós (ESGLÉSIES, CATEDRALS I MONESTIRS) que el civil (castells i fortaleses, s’han conservat poc perquè han sofert transformacions). CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 31. 8) Té un caràcter DIDÀCTIC, una finalitat educativa, especialment la pintura i l’escultura. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 32. 9) És un art ANTINATURALISTA, no respecta ni les proporcions reals ni la perspectiva. Les figures es representen de manera rígida i frontal. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 33. 10) Té un caràcter simbòlic. 10) Adopta la tradició ICONOGRAFIA PALEOCRISTIANA, però desenvolupa un imaginari nou, una iconologia pròpia. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 34. 11) L’artista és ANÒNIM, amb algunes excepcions, i l’obra d’art és més representativa del poder que la paga que no de l’artista que la fa (de vegades deixaran la seva empremta com mestre artesà, o els bisbes i/o els abats que impulsaren i promocionaren l’obra). CARACTERÍSTIQUES GENERALS
  • 35. CARACTERÍSTIQUES GENERALS: RESUM Es va desenvolupar en Europa Occidental entre els segles X i XIII. El terme “romànic” es va inventar al segle XIX per a referir-se a aquest art que utilitzava elements de l’art romà (arcs de mig punts i voltes de canó) i per desenvolupar-se al mateix temps que les llengües romàniques (derivades del llatí vulgar). És el primer estil artístic internacional comú a tota Europa Occidental, que comparteix una sèrie de trets comuns: utilització d’un mateix repertori general de tècniques i formes, religió comuna (el cristianisme) i els pelegrinatges i els monjos cluniacencs (monestirs) com a formes d’expansió. Encara que hi ha certa unitat d’estil, existeixen moltes escoles o variants regionals del romànic segons les influències culturals i les condicions econòmiques, socials i polítiques de cada lloc . Rep moltes influències, destacant la romana (elements arquitectònics com la pedra, l’arc de mig punt i la volta de canó i art figuratiu), la germànica o bàrbara (art més abstracte i expressionista, orfebreria) i influències orientals (bizantí) i musulmanes (el romànic mudèjar). Reflexa els valors guerrers i cristians de la societat feudal i del poder de la noblesa i l’església. És un art essencialment rural. És un art fonamentalment arquitectònic, subordinant-se l’escultura i la pintura a l’arquitectura, com a elements decoratius d’esglésies, monestirs i castells.
  • 36. CARACTERÍSTIQUES GENERALS És un art predominantment religiós i espiritual, expressió d’una fe “popular”, però elaborada i gestionada pel poder de l’església, els reis i els senyors: major importància de l’art religiós (esglésies, catedrals i monestirs) que el civil (castells i fortaleses). Té un caràcter didàctic, una finalitat educativa, especialment la pintura i l’escultura. És un art antinaturalista: no respecta ni les proporcions reals ni la perspectiva. Les figures es representen de manera rígida i frontal. Té un caràcter simbòlic. Adopta la tradició paleocristiana, però desenvolupa un imaginari nou, una iconologia pròpia. L’artista és anònim, amb algunes excepcions, i l’obra d’art és més representativa del poder que la paga que no de l’artista que la fa.